资料简介
北师大
版
数学
二年级
下册
评选吉祥物
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
调查与记录
课堂练习
8
(1)
说一说
,
怎样开展调查
?
情境导
入
(1)
说一说
,
怎样开展调查
?
让大家举手表决
,
每人只能
举
一
次
,
然后把最喜欢的每种
动
物
的人数分别记录
下来。
把最喜欢的一种动物写
下
来
,
投到箱子里
,
然后
记录
最
喜欢的每种动物的人数。
探究新知
他们是这样记录数据的，你看懂了吗？
他们是这样记录数据的，你看懂了吗？
用竖线表示喜欢小动物的人数，一条竖线表示一人。
用不同的符号表示喜欢不同小动物的人数，一种符号表示喜欢一种小动物，一个符号表示一人。
他们是这样记录数据的，你看懂了吗？
记录数据时
,
一个物体可以用一个符号表示
,
也可以用一个数字或字符表示
。
可以用
竖线、三角形、圆或正方形来表示。
根据整理的结果填一填。
喜欢兔的有（ ）人
喜欢猴的
有（ ）
人
喜欢鱼的
有（ ）
人
喜欢熊猫的
有（ ）
人
可选（ ）作为吉祥物
8
6
11
13
熊猫
下面是淘气调查的动物园里动物的数量情况
。
猴子
有
(
)
只
,
大象有
(
)
头
,
长颈鹿有
(
)
只
,
孔雀有
(
)
只。
猴子
| | | | | | | | | |
大象
| | | | | |
长颈鹿
| | | | | | | |
孔雀
| | | |
10
6
8
4
课堂练习
下表是某市五月份天气情况的记录
。
晴天
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
多云
? ? ? ? ? ? ? ?
阴天
? ? ? ? ? ?
雨天
? ? ? ? ? ? ?
(
1)
完成下面的统计表
。
(2)
这个月一共有
(
)
天。
(3)(
)
天数最多
,(
)
天数最少。
天气
晴天
多云
阴天
雨天
天数
10 8 6 7
31
晴天
阴
天
数一数，完成
统计表。
图形
个数
☆
4
△
6
□
5
○
4
根据某项活动对活动对象进行调查
,
如果被
调查对象
的数量较多可以先分组
,
然后在每组中
采用集体
表决或一个一个调查的形式统计数量。
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
课后作业
1.
从教材课后习题中选取；
2.
从课时练中选取。
查看更多
Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4
天天资源网声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记