资料简介
2009—2010 学年
三年级语文第一单元
班级__________ 姓名__________ 成绩
（满分：100 分；答卷时间：80 分钟）
第一部分：基础知识积累与运用（40 分）
一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！（5 分）
zēnɡ tiān yàn zi dànɡ yànɡ qīnɡ tínɡ yǎn zòu
二、我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哟。（5 分）
栽（ ） 圈（ ） 仿（ ） 咏（ ） 普（ ）
裁（ ） 倦（ ） 访（ ） 泳（ ） 谱（ ）
三、我会照样子填词。（5 分）
例：动（静）
得（ ） 大（ ） 攻（ ） 是（ ）
始（ ） （ ）憎 吞（ ） 进（ ）
我发现每个词中两个字的意思 。
四、四字词语，我会填！（7 分）
落（ ）缤（ ） 郁郁（ ）（ ） 群（ ）吐（ ）
旭日（ ）（ ） （ ）（ ）西下 光（ ）夺（ ）
我还能写出两个平时自己积累的四字词语：
五、合适的词语，我也会填！（4 分）
一（ ）清泉 一（ ）珍珠 清澈的（ ） 情不自禁地（ ）
清新的（ ） 聚精会神地（ ） 一（ ）微风 红彤彤的（ ）
六、选词填空。（6 分）
安静 寂静 平静
1、天色渐渐暗下来，周围一片（ ）。
2、上课铃响了，校园渐渐（ ）下来。
因为……所以…… 如果……就…… 虽然……但是……
3、（ ）没有老师的教导，我的作文（ ）不会有那么大的进步。
4、（ ）哥哥注意了学习的方法，（ ）学习成绩提高很快。
七、第一单元我们学习了两首描写春天的古诗，请把你最喜欢的一首默
写出来，别忘了写上作者的名字。（5 分）
八、相信寒假期间你一定读了不少课外书，请你推荐一本你认为比较好
的的书吧。（3 分）
请先定出书名：《 》
再简要谈谈你认为好的理由：
第二部分：阅读积累与运用（30 分）
一、 我认真阅读《荷花》选段，我会按文后要求答题。（15分）
荷花（已 己）经开了不少了。荷叶挨（āi ài）挨挤挤的，像一
个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片
花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，
看起来饱(张 胀)得马上要破裂似（shì sì）的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一
朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可
真了不起。
1、在文中选择正确的读音或字，用“——”标出来。（2 分）
2、“莲”用音序查字法应查音序 ，音节是 ；用部首查字法应
查部首 ，再查 。（2 分）
3、在短文中找出下列词语的近义词。（3 分）
盛开—（ ） 本事—（ ） 翠绿—（ ）
4、用“～～～”画出描写白荷花的样子的句子。（2 分）
5、作者细致地观察了（ ）种白荷花开放的姿势。分别是：才展开两三
片花瓣儿、 、 （3 分）
6、“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这是一个比喻句，这句
话把 比作了 。我能仿照“……像……”再
写一句话： （3分）
二、我认真阅读下面的短文，然后回答问题。（15 分）
孔雀本来是能飞的鸟。从前，无论是高山和海滨，都能看到他轻轻地
扇着双翅，舞着五颜六色的尾巴，在蔚（蓝 篮）色的天空中飞翔，简直
像彩霞在飞舞！人们称赞：“孔雀真美啊！”于是，孔雀渐渐骄傲了，他经
常逗留在地面上，在人们面前（卖 买）弄自己那美丽的尾巴。日子长
了，孔雀的翅膀就变得软弱无力 （在 再）也不能在天空中自由地飞
翔了 它只好拖着一条沉重的尾巴 在地面上晃来晃去 孔雀后悔
极了。
1、请给短文加上一个合适的题目写在文前的“——”上。（2 分）
2、用“﹨”划去括号里错误的字。（3 分）
3、请在文中“——”的地方加上标点符号。（2 分）
4、用“——”划出孔雀在天空中飞行的句子。（2 分）
5、用“﹋﹋”划出孔雀不能在天空中自由飞翔的原因的句子。（2 分）
6、这则寓言故事告诉我们什么道理？请选出正确的答案。（ ）（2
分）
①孔雀真美丽。
②骄傲使人落后。
③孔雀再也不能在天空中自由飞翔了。
7、读了这则寓言故事，你想对孔雀说些什么呢？（2 分）
第三部分：习作（30 分）
寒假过去了，你一定有很想告诉别人的事情（如：高兴的、有趣的、
难过的……）。请你选择一件最想说的事情写下来。内容要具体，语句要
通顺、连贯，不写错别字。
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