资料简介
三年级语文阅读练习题
一、
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色
玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人
们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一
大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几
棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。
地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂
亮亮，惹人喜爱。
1 、 填空：这段话是按 ________ 顺序写的。先写小院西面是 ______
__ ，北面有个 ___________ ，院子东面种着 ____________ ，南面是 __
________ 。其中写得最多、最详细的是 ___________ ，这段话中的第 __
___ 句到第 _____ 句，都是写这里的景色的。
2 、 读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。（ 1% ）
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上， 不时 发出 醉人 的香味。
这句话写了： ① 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊
涂。…… ( )
② 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。……………………… ( )
③ 葡萄成熟了，很可爱。………………………………………… ( )
3 、 写出下面词语的反义词： 高大 ( ) 热闹
( )
4 、 照样子写词语
绿油油 _________ __________ 漂漂亮亮 _________ _________
5 、 用“ ”划出打比方的句子。 6 、给文中画
□的地方加上标点。
7 、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称是（
）类。
二、 前面的小凳（dèng dèn）子上摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪
刀、线团、布头和针线包。针线包上绣着个红五星，特别引人注目。多年来，
邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。从什么时候起，她就有了这个针线包
呢？从延安的空洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万千里长征（zēng z
hēng）的路上。
1．给带点的字选择正确的读音，在下面画上“√ ”。
2．填空：笸箩里放着 、
、 和 。
3．特别引人注目的是 。
4．“邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。”这句话中的“它”是指；
这句话的意思应该选下面第（ ）种。
（1）邓奶奶把针线包带到了北京。
（2）邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京。
5．作者看到了绣着红星红旗的针线包想起了什么？请用“ ”
在原文中划出来。
3．掩（yǎn）耳盗（dào）铃
从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（dāng），想把它偷（t
ōu）走。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰（pèng），就会丁零丁零地
响起来，就会被人发觉。可是他想：“如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗？”
他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉
了。
1、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用“ ”画出来。
2、选择正确的答案，在括号里面“√”。
《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们：（1） 偷别人的东西时，光把耳
朵掩起来是不够的。（ ）
（2） 自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。（ ）
（3）放在外面的东西一定要防止人偷窃。( )
4．
在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条也极为
简单的画，那是一幅盲童的画。雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀
着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵高大的树。寥寥几笔，勾画了一
个和平幸福的人家。从这里走过的人，都会停下脚步仔细地看着这张没有色
彩的极为简单的画，看得那么久。他们不但是看这张画，好像是透过这张画，
看到了这个盲童的心灵。
1、从文中找出反义词。复杂（） 痛苦（ ） 矮小（ ） 战争（ ）
2、用“简单”写一句话：_______________________________________
__________________
3、用“～～”画出画的内容。
4、人们为什么都仔细看着这张没有色彩的极为简单的画？从这幅画可以
看出这个盲童是个怎样的孩子？
5．船 底 鱼
在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼—— 鱼印（yìn）。鱼印的体
型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的
鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。
鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的
海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄
悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，
继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，
作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，
待有良机，继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而
且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的
美事！
1、写出下列各词的反义词。 前进（ ） 短暂
（ ） 附近（ ）
2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。
良
机：
周
游：
海中乘船周游，一举两得，指的是
(
)
3、鱼印乘的“船”指的是
（ ）。鱼印离开乘的“船”
去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指
（
）
6．梧桐 树
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在
枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过
密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发
出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得
更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你
落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
1、用“~~”划出短文中表示时间的词语。
2、联系上下文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是（ ）；
②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是
（ ）；③“透过密匝匝的绿叶”的“密
匝匝”的意思是（ ）。
3、找出比喻句，用“ ”划出来，句子中是把(
)比作 (
)。
4、这篇短文是按（ ）顺序写的。
7. ＿＿＿＿＿
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，
又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出
逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵
朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与
苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果
子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山
区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大
又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口
极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一
条致富之路。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（6 分）
（ ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的绿叶
（ ）的梨花 （ ）的阳光 （ ）的海洋
2、读短文，找出梨果的特点填空。（4 分）
（1） 形状：
（2） 颜色：开始呈 ，后来
（3） 气味：
3、从短文中找出一个比喻句用“——”画出来，再找出一个拟人句用
“ ”画出来。千万别丢题呦！（2 分）
4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语
有： 、 、 。（3 分）
5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“——”上。（2 分）
6、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。（3 分）
8.有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢
枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了
腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把
身体蜷（quán juǎn ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它
没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，
正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，
用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻
身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。
1、选择（ ）里正确的读音或字词。用“√”表示。（6）
2、文章是围绕哪句话来写的？用“ ”划出来。（3）
3、根据短文填空。（4）
刺猬的头( )，眼睛和耳朵
( )，牙齿( )，门牙
( )。 它们四肢( )，跑起来很快。
爪子( 、 ) 。浑身长满了
( )。
4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。（2）
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）
8.
数不清的（ ）在空中闪烁着，皎洁的（ ）把大
地照得像白天一样的明亮，（ ），“唧唧”的虫声从四周
（ ），河里的水也在轻轻地（ ）；树木被（ ）
吹得“沙沙”作响。萤火虫一闪一闪的，（ ）要和天上的星
星比光亮。夜是多么的（ ）呀！
1、选择适当的词填入括号中（8 分）美丽 微风 这时 也许 星星
传来 太阳 好像 歌唱 月亮
2、联系上下文解释下列词语的意思（2 分）
闪
烁：
皎
洁：
3、这段话是围绕
(
)这句话写的，通过（ ）（ ）（ ）（ ）
（ ）和（ ）这些景物描写夜的（ ）（6 分）
4、用横线画出文中的拟人句。（2 分）
9.____________________
一只（zhī zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地
欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”
小蚂蚁听了很（满意 得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋
都被我（征服 打败）了，我多伟大！得（dé děi）赶快回去，向伙伴们（荣
耀 炫耀）一番！”于是，他调（tiáo diào）头向大树下的巢里爬去。
不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又
吹得他腾空而起，piāo luò（ ）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看
见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他 tuō xiǎn（ ），一面叹息道：“唉，
真 kě lián（ ），连这么个小土堆和小水洼都过不去！”
小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？
我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”
面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？
1 给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。 2 读第 2 自然段，
在括号里选择恰当的词语，打“√”。
3 读第 3 自然段的拼音,把词语写在括号里。 4 用波浪线画出小男
孩说的话。
5 联系上下文解释词语意思。 疑惑不解:
深思
:
6 给文章加个题目
10.猴子建筑师
猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（zhuó）
越的建筑师自居。
猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃(bó)然大
怒：“停下， 停下，你这个笨蛋！巢(cháo)口能朝上吗？应朝下，只有这
样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊 愣(lèng)住了。猴子却叨(dāo)念着：“笨
蛋。”摇着头，背着手走了。
猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不
由叹口气 唉 你的胆子太小了 挖这样小的洞 你只想到安全 万一
你站着出来怎么办 应该挖大点 要有长远考虑 懂了吗 兔子蹲在那
儿，迷惑地眨眼睛。猴子叨念着：“短浅。”摇着头，背着手走了。
暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头
缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。
1、 第三自然段加标点。 2、 在文中找出下列词语的近义词。
念叨（ ） 疑惑（ ） 有名（ ）
思考（ ）
3、联系上下文解释词语。6 分
（１） 自
称：
（２） 勃然大
怒：
（３） 兴致勃
勃：
4、仔细阅读短文，用“ ”画出猴子根本不懂建筑的句子。
5、这篇短文告诉我们一个什么道理？
11.大草原
这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，
就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着
那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声，
传四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！
1、在文章中找出一组意思相近的词语。（ ）－
（ ）
2、根据词意，从文章中找出相应的词语。
清爽新鲜 （ ）
生命力旺盛 （ ）
3、用“ ”画出文中的比喻句。
4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_____________
____，空气________________，还写了白色的羊群在___________________
_____________，欢乐的牧羊人______________________________________
__ 。
12.
去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会
跳，是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，
仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜
溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”
的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向
上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的
脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去
那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑
勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩
的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天 一个月又一个月
不到一年 “小花鹿”变得沉甸甸了 我抚摸着它 高兴地
说 这下 我就可以去买许多书啦 你的功劳真不小啊
1、 给没有加标点的地方加上标点 . 2、 联系上下
文解释词语
倾听：________________________ 功劳：_______________________
3、 第二自然段是围绕哪句话来写的，用“ ”画出来。给短文
加个题目 ( )
4、 作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋 →（ ）
→（ ）→（ ）→小嘴→（ ）→（ ）
5、 “小花鹿”的功劳
是
6、 判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”。
(1) 圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。
( )
(2) 每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高
兴得眯起眼睛笑了。（ ）
13.秋天
凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，
枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。
虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，
菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶
子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。
红通通的海棠把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。
1、 这段话是围绕哪一句话来写的？请你用“ ”画出来。
2、 用“ ”画出文中的比喻句。 3、 照样子写
词语
果实累累______ ______ ______ 黄澄澄____ ___
_ ____
翩翩起舞_____ _____ ______ 大大小小____ ___
_ ____
4、联系上下文理解词语
争芳斗
艳：
美不胜
收：
14.船底鱼
在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼—— 鱼印（yìn）。
鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活
泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习
惯 。 所 以 ， 人 们 称 它 为 船 底 鱼 。
鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵
（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼
捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，
去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续
前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固
定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻
随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。
鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨
鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美
事 ！
1 、 写 出 下 列 各 词 的 反 义 词 。
前进——（ ）短暂——（ ）附近
—— （ ）
2 、 理 解 带 点 的 字 ， 再 联 系 上 下 文 理 解 词 语 。
良 机 ：
________________________________________________
海 中 乘 船 周 游 ， 一 举 两 得 ， 指 的 是
___________________________________
3、鱼印乘的“船”指的是________________。鱼印离开乘
的 “ 船 ” 去 吃 一 顿 可 口 的 美 餐 ， 这 个 “ 美 餐 ” 是 指
______________________________________________
15.
回首二十世纪，我们唯(wéi)一的家园──地球，由于环
境污染，变得千疮（chuāng）百孔，不堪(kān)重负。回
想起中国长江的洪涝(lào)灾害、频(pīn)繁的台风、黄河
断流、大海的赤潮，还有北京的沙尘暴，等等，人们不禁要
问:“我们的地球怎么了?”大自然在报复人类，地球在哭泣。
保护环境，拯（zhěng）救地球，让我们都来关心环保。
1．短文中举了哪些例子说明环境污染的严重性？请用
“_____”画出来。
2．面对哭泣的地球，人们发出了怎样的疑问？请你写在
下面。
___________________________________________________
______
_
_
16.
有些生物浑(hún)身长满了刺。豪猪浑身细长的刺，平时紧
紧地贴在皮肤上，一旦遇到危险，豪猪就会张开这些刺，刺
向敌人，保护自己。穿山甲浑身的鳞片就是它的刺，与指甲
相类似。虽然它的鳞片不像刺那样尖利，但鳞片的边缘像刀
刃(rèn)一样锋利。人们最熟悉的带刺的植物应该是仙人掌
了，它们身上的刺就是叶片，为了减少水分的蒸发，这些叶
片进化成了刺。生长在亚马孙丛林的棕榈（lǚ）树，它的树
干密布着的尖刺就是为了保护自己的果实不受动物的侵（q
īn）害。
1．短文介绍了哪几种生物身上的刺？请写在下面的横线
上。
____________ ________
_______________________________。
2．这些生物身上刺的作用是什么？请你写下来。
________________________________________________
___。
17.
1906 年，美国人安娜·贾(jiǎ)维丝小姐在母亲去世后,
首先提出了设立母亲节的设想，并为此四处奔走。同年，她
在家乡费城组织了世界上第一次母亲节的庆祝活动。她还分
别给国会议员、政府官员、教师以及新闻界写了上千封信，
恳求帮助。她的诚心感动了许多人。1914 年美国国会通过决
议，把每年 5 月的第二个星期天定为母亲节，以表示对所有
母亲的崇(chóng)敬和感激。
1．母亲节是________年设立的，把每年的__________定为
母亲节。
2．安娜·贾维丝小姐为设立母亲节，做了哪些事？请简要
写下来。
_________________________________。
18.
风筝的用途很多。据说风筝的最初的用途是用于军事，
可用来测量距离，传递情报。后来，风筝的功能由军事用途
转为娱(yú)乐。近代，风筝作为体育项目和健身活动开始普
及。不仅(jǐn)如此，风筝还是人们喜爱的工艺品。
1．短文围绕哪句话来写的，请用“_________”画出来。
2．短文讲了风筝有哪些用途？请简要地写在下面。
_________________________________。
19.
有位著名作家到某地旅店投宿。人家早告诉他此地蚊子
特别厉(lì)害。他在服务(wù)台登记房间时，一只蚊子正好
飞来。他对服务员说：“早听说此地蚊子十分聪明，果如其
然，它竟会预先飞来看好我的房间号码(mǎ)，以便夜晚光临，
饱餐一顿。”服务员听了不禁大笑。
结果这一夜他睡得很好，因为服务员也记住了房间号码，
认真地做了一切该做的事。
1． “果如其然”可以用另一个词替换，请你写下来。
_________________________________。
2．短文中“做了一切该做的事”，指的是什么事？请简
要写下来。
_________________________________。
15-19 答案
短文一的第一个问题，画准句子，学生应画出“中国长
江的洪涝灾害、频繁的台风、黄河断流、大海的赤潮，还有
北京的沙尘暴”。画错不给分，多画的扣 1 分。
短文一的第二个问题，3 分。学生应写出“我们的地球怎
么了?”。多写或少写不得分。
短文二的第一个问题，3 分。学生应答出“豪猪、穿山甲、
仙人掌、棕榈树”“保护自己、减少水分蒸发、保护果实”。
答错第一处扣 2 分，答错第二处扣 1 分。
短文二的第二个问题，填空，3 分。学生应写出“思想性、
艺术性、观赏性一流”。填错不给分。
短文三的第一个问题，3 分。学生应写“1914”“每年 5
月的第二个星期天”。写错一处即不得分。
短文三的第二个问题，简写填空，4 分。学生可以写出“为
设想而奔走”“组织庆祝活动”和“给许多人写信”。只要
学生填写的内容涉及到三个方面即得分，不必要求与正确答
案的表述用语一致。语句不通酌情扣分。
短文四的第一个问题，填空，3 分。学生应写出“风筝的
用途很多”，画错不得分。
短文四的第二个问题，4 分。学生应写出“军事、娱乐、
体育、健身、工艺品”。画错不得分。
短文五的第一个问题，3 分。学生可写出“果然”。写错
不给分。
短文五的第二个问题，5 分。学生只要写出“灭蚊”等词
即可得分。
学生得 18－20 分的，可得五颗星；得 15－17 分，可得
四颗星；得 12－14 分，可得三颗星；得 9－11 分，可得二
颗星；得 8 分以下，得一颗星。
20.有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比
老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋
利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺
猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，
它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺
球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保
护 保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当
人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，
窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打
个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜
走了。
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——————————————
1、选择（ ）里正确的读音或字词。用“√”表示。
2、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。
3、根据短文填空。
刺猬的头（ ），眼睛和耳朵（ ），牙齿（ ），
门牙（ ）。 它们四肢（ ），跑起来很快。爪
子（ ）、（ ）。浑身长满了
（ ）。
4、下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“√”。
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）
5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？
6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试
着找一种动物写写吗？
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