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资料简介
三年级阅读
一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车。中间有一位乘
客掏出钱，买车票。售票员刚把票递过去，突然认出来：“啊，周总理！”
周总理和我们一起乘车了 车厢里顿时欢腾起来。大家一边伸出手，希望和总
理握手，一边说 总理好 总理您好 周总理高兴地同大家握手，向
每个乘客点头微笑。周总理望着售票员，亲切地问 小伙子 工作习惯
吗 售票累不累
公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀扶周总理，周总理已经下车，他笑着对售
票员说：“你们辛苦了！”售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话来。
1、写出文中带“—”词的近义词。
顿时（ ） 激动（ ） 慈祥（ ）
2、 用“﹏”画出周总理关心人民群众的句子。用“—”画出表示售票员激动得
句子。
3、请为第二自然段缺少标点的地方加上合适的标点。
4、请为短文选择合适的题目。
乘车（ ） 总理买票（ ） 售票员感动（ ）
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问 你是谁 为什么哭 我少年时代
玩玻璃球 青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将 家产都败光啦 如
今我一无所有 我真后悔呀 流浪汉说
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童（ huán hái ）……”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量（ liàng liang ）一番，“扑通”一
声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好
（hǎo hào ）学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背（ bē
i bèi ）着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻
璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，
打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一
声跪下，乞（ qǐ ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chǔn )事！”
时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
1、用“√”选出文中带点字正确的读音。
2、给第 1 自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
3、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。
例如：冷笑
4、联系上下文，理解下列词语的意思。
懊悔（ ào hui ）： 返老还童：
5 后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件
蠢事！”？
6、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？
喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜色。头、颈、背和尾部是乌黑的，闪着油亮的紫色光
泽。双肩和腹部的羽毛光滑、洁白。黑白两色，把喜鹊打扮得那么朴素，那么雅致。
喜鹊不仅颜色朴素，而且体态轻巧优美。它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾
巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的。使人感到它是那么活泼，那么可
爱。
1．用直线画出下面的句子中描写喜鹊动作的词语。
它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤
一颤的。
2．填空。
读 了 这 段 话 ， 我 知 道 短 文 中 的 第 一 个 自 然 段 主 要 写 了 喜 鹊
的 。
读了这段话，我想到 。
在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟自由自在地飞翔(xiáng)。海鸟中数
量最多的是白鸟。清晨，白鸟成群地飞向大海哥找鱼群；傍晚，它们又成群地飞回
岛上，住进巢(cháo)里。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀有近两米长，它能连
续飞行好几百公里，不用停歇。最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服又轻
又软，穿在身上暖和极了；最勇敢的海鸟是海燕，每当暴风雨来临时，它们总是在
欢快的叫声中，一会冲向乌云，一会儿又低飞过海面。
1．这段话是围绕哪一句写的?用“一一”画出来。
2．在文中的“——”上，给这段话加上一个结尾。
3．填空: 读了这段话，我知道西沙群岛海面上的海鸟种，数量最多的
是 ， 最 大 的 是 ， 最 珍 贵 的
是 ，最勇敢的是 。
4．读读下面的词语，你有什么发现？照样子写两个。
各种各样 自由自在 又轻又软
星期天的早上，我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜。
这里的蔬(shū)莱又多又好。西红柿个大皮薄，让人看着就想吃。嫩绿的黄瓜遍身
是刺，有的头上还顶着小花呢!紫色的茄子有圆的，有长的。油莱新鲜极了，有的
叶片上还有露珠呢!还有雪白的萝卜，细长的丝瓜、翠绿的柿子椒(jiāo)、胖胖的
冬瓜……
我和妈妈边走边买。首先选中的是一位阿姨卖的扁豆，我走上前去问：“阿
姨，您的扁豆多少钱一斤呀?”阿姨笑着说：“小姑娘，一块六一斤，你买多少?”
“太贵了，一块五吧！”一旁的妈妈开始讨价还价。阿姨犹(yoú)豫，(yù)了一下，
和和气气地说：“行，您买多少?”见阿姨答应了，妈妈就挑了一些，一过秤，刚
好 2 斤，妈妈付了钱，我就高兴地拎(līn)起莱往前走。接着，我又看见了爸爸爱
吃的土豆，赶紧跑过去，挑了几个个大的，叫妈妈买了下来。最后，我们又来到了
一个小伙子的摊(tān)位上，买了一大块冬瓜。
回家的路上，我和妈妈有说有笑，满载而归。
1．照样子写词语。
例：兴冲冲 ( ) ( )和和气气（ ）（ ）
2．读第 2 自然段，想一想，这段话是围绕哪句话写的？用“——”画下来。
3．读第 3 自然段，用“~~~~”画出表示先后顺序的词语。
4.把文中描写蔬菜颜色的词语抄写在横线上。
葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片，就像长长
的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色
的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中
国绿珍珠 马奶子 玫瑰 喀(kā )什(shí)喀尔(?r)以及琐(suǒ)琐等葡萄
1、找出描写颜色的词，写在横线上。
2、“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（ ），“五彩缤纷”是说葡
萄的（ ）各种各样。
3、用“ ”画出文中的一个比喻句，并填空,这句话把----------作------。
4、给这段话的结尾部分加上标点符号。
小 草
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们
一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤（kǎo ）得火热。人们来到草
地上，往小草身上一坐，小草像一位慈(cí)爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人
们消除酷(kù )热带来的疲(pí )劳。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。
寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里
钻出来。真是
“ ( ， 。)”
我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1、根据短文内容，在文中括号中准确地填上一句诗.
2、文章按
照 、 、
、
的顺序写小草.
3、从文中找出“严寒”的两个反义词。 （ ）----（ ）
4、短文是围
绕
来写的。
5、哪句话说明小草胸怀宽广？请画上“ ”线，哪句话说明小草生命力旺盛，请画
上波浪线。
齐白石爷爷
齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢
(m?ng )好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿
佛轻轻一碰，就会游走似的。
白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用
柴棍(gùn )在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。
夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，
他画的画越来越好了。
白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天
仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳
跃(yuè )时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān )住，他说拴上绳子蚱蜢不
舒服，动作不自然，那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。
1、写出下列词的近义词。（6 分）
著名—— 喜欢—— 仿佛——
2、写出下列词的反义词。（6 分）
昏暗—— 仔细—— 成功——
3、在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（ ）里打“√”。（2 分）
（1）伸展、宽解。（ ） （2）缓解、从容。（ ）
4、仿照短文中画横线的句子，用“越……越……”写一句话。（4 分）
5.齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为……所以……”的句式写
出来。（4 分）
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤
山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出
多少山芋请你背它？
“千斤“。
毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！”
牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？
友谊的分量才重千斤呀！”
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
1、给下面词中加点字选择正确的读音，在下面画横线。
毛驴(lǘ lú) 山芋(yǜ hú) 友谊（yí yì）
分（fēn fèn）量 耳朵(duō duo) 垂（chuí shuí）下头
2、给多音字组词。
背 bēi ( ) bèi ( )
扇 shān ( ) shàn( )
3、找出下列各词的近义词。 缓缓――( ) 友谊――
（ ）
4、文中的“千斤”这句话是谁说的，请在（ ）里打“√”。
（1）、毛驴说的。（ ） （2）、牛大哥说的。（ ） （3）老山羊说的。 （ ）
5、下面 3 个题目，那个可以做这篇故事的题目。请你选择一个，在（ ）里打“√”。
（1）毛驴和老山羊 （ ） （2）老山羊和牛大哥（ ） （3）毛驴和牛大哥
（ ）
6、毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？
7、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？
8、用文中的一句话，把下面的话补充完整。
这篇寓言故事告诉我（ ）。
西沙群岛真是鸟的世界啊！海岛上数量最多的是一种白鸟。清晨，白鸟成
群地飞向大海去寻找鱼群；傍晚，它们又成群地飞回岛上，住进巢里。最大的还鸟
叫信天翁。它的一只翅膀就有近两米长，它能连续飞行好几百公里，不必停歇。最
珍贵的海鸟叫野鸭，用它的羽毛织成的衣服，又轻又软，穿在身上暖和极了。
1．这段话是按 结构来写的。用横线画出短文的中心句。
2．短文先写了 鸟，它的特点是 ；接着写了
鸟，它的特点是 ；最后写了 鸟，它的特点
是 。
.石榴
妈妈买回来两个石榴。我发现石榴并不好看。一层粗糙的黄皮，土里土气
的，在它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。我不明白这儿怎么会有一个裂口。
妈妈告诉我，那是石榴开花的地方。
我打开石榴的黄皮，啊！里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。它们挤得紧紧的，
长得满满的，真是好看极了。那一粒粒籽儿吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道
好极了！我和妹妹都说石榴好吃。
妈妈对我们说：“石榴不仅籽儿好吃，它的皮还有用呢！它是一种专门治拉肚子的
中药。”吃着石榴，想一想妈妈的话，我懂了，看事物可不能只看外表！
1．从文中找出下列词语的反义词。 光滑（ ） 内心
（ ） 糊涂（ ）
2．填空。
（1）说石榴不好看是因
为 。
（2）说石榴好看是因
为 。
（3）说石榴有用是因
为 。
3．下面哪一句是比喻句，在括号里打“√”。
（1）它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。（ ）
（2）里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。（ ）
4．用一句话写出短文第二自然段的意
思
5．读了短文你懂了吗？为什么“看事物可不能只看外表”？
下课了，操场上可活跃了。瞧，同学们有的跳橡皮筋，有的捉迷藏，有的滑
滑梯，有的玩荡秋千，有的在林阴道上散步，有的三三两两在谈天说地。同学们玩
得真开心。
1．这段话共有_______句。 2．在总起句的下面画“~~~~~”
3．在总结句的下面画“_____”
4．这段话的主要意思下面有三种说法，选择适当的一种，在括号里打上“√”。
（1）这段话的主要意思是说课间十分钟操场上很活跃。（ ）
（2）这段话的主要意思是说课间十分钟 同学们在操场上开展各种各样的活动。
（ ）
（3）这段话的主要意思是说课间十分钟在操场上玩得很开心。（ ）
小英在大家注视的目光中，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定
的那一刻，不知是在谁的带动下，聚然间响起了一阵掌声。
1．“注视”的近义词是 ，再写出几个表示“看”的意思的词或成
语：
。
2．“聚然间”的近义词有 、 。
3．你认为大家对小英注视的目光中包含些什么呢？
4．如果你是小英，你会对大家说些什么
呢？
专 心 致 志
古时候,有一个人名秋,他是全国闻名的围棋大师.他收了两个学生,都是聪明
的年轻人.
一个学生学下棋的时候,非常专心.老师讲的每一句话,他都用心听;老师讲的每一
着棋,他都用心琢磨(zhuo mo).他很快就学会了下棋.
另一个学生( )也坐在那里听讲,却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天
鹅.结果,( )他跟人家一起学,还是远远不如人家.这难道是( )他不如前一个人聪明
吗 当然不是.
学习必须专心致志.就是说要集中精神,一心一意地学,才能学好.( )不专心,那是
什么也学不会的.
1,从后面的词语中选择正确的填入文中括号中: 如果 因为 虽然 尽管
2,联系上下文,理解下列词语:
全国闻名:_______________________ __ 专心致志:_____________________
3,填空 (1) 这篇短文有___个自然段,说的是____ 向____ 学下棋,结果
________________________________________________
(2) 这篇短文第_______自然段告诉我们一个道理,这个道理是:
_______________________________________________________
4、为什么一个年轻人学会了下棋,另一个人却远远不如人家？
.有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的
头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）
很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬
浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷
（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不但能用硬刺（保护 保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，
正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它
那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（b
ēi bèi ）着瓜溜走了。
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1、选择（ ）里正确的读音或字词。用“√”表示。
2、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。
3、根据短文填空。
刺猬的头（ ），眼睛和耳朵（ ），牙齿
（ ），门牙（ ）。 它们四肢（ ），
跑起来很快。爪子（ ）、（ ）。浑身
长满了（ ）。
4、下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“√”。
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）
5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？
有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，
就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝
的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵
的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，
好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
1、用“~~”划出短文中表示时间的词语。
2、联系上下文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是（ ）；
②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是
（ ）；③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”
的意思是（ ）。
3、找出比喻句，用“ ”划出来，句子中是把( )
比作 ( )。
4、这篇短文是按（ ）顺序写的。
鲁班造伞
很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。
亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人
可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。
可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。
要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得
轻轻巧巧的呢？
一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着
一张荷叶。
鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个
大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”
鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上
一罩，又轻巧，又凉快。
鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，
照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子
上。 好啦，好啦 他高兴地喊起来 这东西既能挡雨遮太阳 又很轻
巧
后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它
收拢。这就是最早的伞。
⒈给文中缺少标点的句子加上标点. ⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词。
⒊找到文中的一个打比方的句子，是把_________比作了__________。
⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：__________。你还能再写出与它相
近的表示心情的词语吗？______________________
⒌填一填，再按照这个顺序讲故事。
很久以前，鲁班为大家建了许多__________，大家可以____________。但是，鲁班
想继续改进，把亭子做得更__________。一天，他看见_____
__________________________，受到了启发。回家后，他用________劈成细条，扎
成_________，又把________蒙在架子上。鲁班造的_____，既____________又
____________。
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