资料简介
第 3 课时 设计活动方案(1)
基础作业
不夯实基础，难建成高楼。
1. 想一想，涂一涂。
(1)随机摸一个，摸出 的可能性是2
5
。
(2)随机摸一个，摸出 的可能性是4
5
。
(3)随便摸一个，摸出 的可能性是5
7
。
2. 你有几种放球的方法？
3. 设计转盘，请涂一涂、画一画。
(1)给转盘分一分，涂一涂，使转到红、黄、蓝的可能性都是1
3
。
(2)给转盘分一分，涂一涂，使转到红色的可能性为黄色可能性的 3 倍。
综合提升
重点难点，一网打尽。
4.在一个正方体的六个面上分别标上数字，使得正方体掷出后，“1”朝上的可能性是
3
1 。（请
你写出你的设计方案。）
5．设计一个从盒子中摸球的游戏，要求放红、白、蓝三种颜色的球，使摸到白球的可能性
为1
3
，应该怎样放球？请在表中填一填。(至少设计三种方案。)
6. 某商场准备将一款标价为 250 元的服装让利销售，这款服装共 2000 件。商场准备从销售
额中拿出 5000 元让利给消费者，请你为商场设计一个促销方案。
拓展探究
举一反三，应用创新，方能一显身手。
7. 某年级开展市内一日游活动，有三种预选方案，抽到红色券去动物园，抽到绿色券去植
物园，抽到蓝色券去科技馆，要想从中为本年级抽到去科技馆的人数占2
5
，应怎样设计抽券
箱？
第 3 课时
1．略
2．提示：设计方法多种。如果放 5 个球，放 1 个红色球，其余 4 个放另外两种颜色的球。
3． （1）提示：涂法有多种。
（2）提示：涂法不唯一。
4．提示：方案有多种。可以在 2 个面上标上“1”，其余 4 个面标其他数字。
5． 提示：方案有多种。
6．方案有多种。可以降价 1%销售；可以实行“买一百赠一元”的活动等。
7．设计方案有多种。可以放 10 张劵，蓝色的放 4 张，其余放另外两种颜色的劵。
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