资料简介
第 4 课时 设计活动方案(2)
基础作业
不夯实基础，难建成高楼。
1. 请你来设计。
在一个正方体的六个面上分别标上数字，使得正方体掷出后，“1”的可能性是
6
1 ，“2”
朝上的可能性为1
3
。
2. 乐乐和甜甜玩摸牌游戏，他们用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 张扑克牌。
(1)按乐乐的方案，乐乐获胜的可能性占几分之几？甜甜获胜的可能性占几分之几？
(2)请设计一种方案，使游戏公平。
综合提升
重点难点，一网打尽。
3. 湖州快乐工程集团举办了一场”庆教师节”大型文娱晚会，为了感谢教师的辛勤劳动，
他们在晚会中策划了一个抽奖活动，一共有 10 位幸运教师代表可参加，盒子里已放着 10
个球，1 个红球，2 个绿球，3 个黄球，4 个白球。摸到红球得大奖。(摸出的球不放回盒子。)
(1)第一位幸运教师去摸奖，得大奖的可能性是多少？
(2)如果第一位幸运教师摸了一个绿球，那么请你估计一下，第二位幸运教师得大奖的可能
性又是多少？
(3)如果第二位幸运教师也摸了一个绿球，那么第三位幸运教师得大奖的可能性又是多少？
(4)如果前面 9 位幸运教师都没有摸到大奖，那么最后这位幸运教师得大奖的可能性是多
少？
4. 请你设计一个方案，使事件发生的可能性为1
3
。
拓展探究
举一反三，应用创新，方能一显身手。
5. 十月一日国庆节即将来临，星火服装大厦的市场策划部经理想策划一个摸奖活动来
吸引顾客，他们决定把中奖率控制在 1
10
(设有一、二、三等奖。)，如果你是这个策划部经理，
你会怎样策划这个方案？策划这个方案的理由是什么？
策划内容
策划理由
第 4 课时
1. 在正方体 1 个面上标“1”，两个面上标“2” ，另外三个面标其他数字。2. (1)1
2
2
5
(2)略
3. (1) 1
10
(2)1
9
(3)1
8
(4)1
4. 提示：设计方法不唯一。可以设计一个转盘，红色区域、白色区域、黄色区域各占
相等的一份。指针停在各色区域的可能性都是
3
1 。5. 提示：方案有多种。如果奖券放 1000
张，中奖的奖券设 100 张，其中一等奖的放 10 个，二等奖的放 20 个，其余放三等奖。这样
可以保证中奖率在 10%，而且商场所需资金又不多。
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