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第 3 课《求知善读》同步练习 【同步评价】 一、基础知识 1、根据课文内容填空。 ⑴ ,正是男儿读书时。黑发不知勤学早, 。 ⑵少年易老学难成, 。 ⑶玉不琢, ;人不学, 。 ⑷知者不 ,仁者不 ,勇者不 。 ⑸博 之,审 之,慎 之,明 之,笃 之。 2、你知道下列名言的作者吗? ⑴书犹药也,善读可以医愚。( ) ⑵读好书好似与高尚的前人谈话。( ) ⑶不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你坑害。( ) ⑷读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏。( ) 3、文中引用“凿壁偷光”的故事有什么作用? 4、在作者看来,读书有哪些好处? 5、(2006 年郴州试题)在下面语段的横线上填入恰当的语句,要求语意连贯,句式一致。 给我一次困难,让我懂得克服; ,让我经受磨炼;给我一次失 败, ;给我一次耻辱,让我学会真振作。我感谢每一次带我走向 成功的经历。 6、(2006 年辽宁试题)下面两个句子中各有一处语病,请将改正后的句子写在下面的空白 处。 ⑴由于加强了管理,我市的社会安全和隐患都有了保障。 ⑵自从他上学那天起,就认真刻苦学习。 二、同步解读 也许有的青年朋友说,现在工作太忙,哪有时间去读书?其实,时间就像海绵里的水,只要 你去挤,它总会有的,这要看自己是否有恒心与毅力。三国时,东吴有一员大将叫吕蒙,他 骁勇善战,屡建战功,但就是不爱读书。每向孙权报告军务时,只能口说不能书写。孙权对 他说:“你现在掌管了军务大权,应该很好地读书,开通思路,增长见识,才能把事情办好。” 吕蒙听了不以为然地说:“军务太忙,没有时间读书。”孙权摇了摇头,开导他说:“汉光武 帝当年领兵作战时,手不释卷,曹孟德也自称老而好学,你为什么不以他们为榜样鞭策自己 呢?”在孙权的开导下,吕蒙开始发愤读书了,他不仅白天抽空读书,夜里还要点着灯看到 深夜,知识越来越丰富。有一次,刚刚代替周瑜职务当上了都督的鲁肃,路过吕蒙的驻防地, 同他一起议论对付蜀国关羽的事。吕蒙对两军形势做了明确的分析,又提出了五条应变之策, 讲得头头是道,颇有见地。鲁肃非常佩服,惊喜地说:“我原来 PX 为你只有武略,现在才知 道你已经才略出众,学识渊博,不再是原来的吴下阿蒙了。”吕蒙诚挚而又风趣地回答说: “士别三日,当刮目相看。” 7.本段的中心观点是什么? 8、本段的主要论证方法是什么? 9、试论述本段说理方法的好处? 10、从本段中找出一句比喻说理的句子,体会它的作用。 11、试写出至少三条有关“求知善读”的名人名言。 ⑴ ⑵ ⑶ 三、美文赏读 善读可医愚(2006 年襄樊试题) 关于读书的话题,前人已讲过许多。几乎人人都能讲出一套为什么要读书的道理。近来又出 现一种的“读书无用论”,说什么“打开互联网,能知天下事,还看什么书?“诚然,互联 网可以给人很多信息和知识,也可以达到实用的目的。但我认为不能全代替读书。为什么要 读书?我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。他说:”书犹药也,善读之可以医愚。“我认 为,这话切中要害,颇有深意。刘向是位大学者,也是位大编辑家。他是汉高祖刘邦的弟弟 刘交的四世孙。他一辈子的主要工作是当编辑,读书。应该说,刘向读了很多书,对读书的 意义和作用有深刻领悟,他关于读书的警语是有很深刻意义的。 刘向说的“善读之可以医愚”我认为包含两层意思:“医愚”讲的是作用,“善读”讲的是方 法。“善读”这点很重要。从古至今,书籍之多,用“如山”、“如海”形容并不过分。人生 有限,就是超世天才,也很难把天下的书读尽读完。因此,每个人特别是对主要职业不是与 书打交道的人来说,读书还应该有自己的选择。各人应该根据各自需要从不同的典籍中吸收 不同的知识,以丰富自己的营养。英国思想家培根说过:“读史使人明智,读诗使人聪慧, 数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善辩……”每一类书籍有 不同的作用和功能。因此,每个想读书的人都可以而且应该根据自己的不同需要,选择自己 借书、购书、读书的目标。这些书就像“药”一样,“对症下药”,就可以治疗自己缺乏知识 的“愚”的毛病,使自己变得聪明和充实起来。 过去人们常说:“开卷有益”,一般来说这话不错,但对于一些涉世不深,头脑还很单纯的青 少年来说,“善读”还是读书中的重要一环。图书就像朋友一样,会给人以善与恶的不同影 响。英国一位作家说:“不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你坑害。”在我们目前的社 会生活中,被坏书、坏影视作品和有害网站坑害,从一个单纯无知的青少年走上犯罪道路的 例子着实还不少。许多人都是因为缺乏知识,特别是缺乏法制方面的知识造成的恶果。因此, 我们的社会各界,老师、家长,在教育青少年勤于读书的同时,还要帮助他们善于择书,选 择有益的书,充实他们,引导他们,正像选择好药一样,医治他们的缺乏知识的“愚言”之 症。此所谓“善读之可以医愚”也!《人民日报》(2006-04-22 第 07 版) 12.本文显然不是一篇驳论文,但开头举出“打开互联网,能知天下事,还看什么书?”的 说法,其目的是 。 13.本文的论点是什么?根据你阅读议论文的经验,说说你是怎样批到这一论点的? 14.作者将结合起来论述,从论述的重点来看,作者主要论述的是 , 主要采用的论证方法是 。 15.本文从哪两个方面论述了“善读”的必要性?还指出该怎样有选择地读书? 16.依照下面的例句,运用相同的修辞手法,写出你对认识。 书是益友——臧克家说:“读过一本好书就象是交了一个益友。” 书是钥匙——托尔斯泰说:“理想的书籍是撕开智慧之门的钥匙。” 书是 ——我说:“ ” (参考答案:1、⑴三更灯火五更鸡;白首方悔读书迟⑵一寸光阴不可轻⑶不成器;不知道 ⑷惑;忧;惧⑸学、问、思、辨、行 2、⑴刘向⑵笛卡尔⑶菲尔丁⑷别林斯基 3、是为了 阐明读书是件艰苦的事情,需要勤学苦读精神的观点。 4、读书可以开拓我们的智慧,使 我们分辨是非,又可以加强我们的品德修养,树立正确的人生观。(其他成理成文的见解也 可) 5、给我一次苦难;让我变得坚强(意近即可) 6、⑴将“和隐患都”删掉;⑵两种 改法:第一种改法:将“自从”与“他”交换位置;第二种改法:将“他”移到“就”之前。 7.只要有恒心与毅力,读书的时间总能找出来。 8.举例论证 9.通俗易懂,易于让人 接受。 10.“其实,时间就像海绵里的水,只要你去挤,它总会有的”。生动、形象。 11.略 12.引出论点 13.论点是:善读可医愚;阅读议论文找论点首先要关注标题。后一问若答 “是从题目中看出的”,或“本文题目就揭示了中心论点”等,也正确。 14.善读;道理 论证 15.“善读”的必要性有两点:①书籍太多,人生有限,所以必须有选择地读书②书 籍有好有坏,所以必须有选择地读书。还指出:①人们应根据各自需要有选择地读书;②人 们应选择好书去读。 16、示例 1:书是良师,每看一本好书就如结识了一位良师。示例 2: 书是航船,每一本好书都是把我们送进知识海洋的航船。) 查看更多

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