资料简介
人教版 数学 一年级 下册
分类与整理（1）
情境导入 探究新知
课堂小结 课后作业
分类与整理
课堂练习
3
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情境导入
按形状分
探究新知
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3个 4个 5个
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哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？
最少 最多
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按颜色分
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哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？你是怎么知道的？
6＞3
和蓝色的一样多最多
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像这样画出的图，可以称为象形统计图。
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连一连。
蔬菜 水果
课堂练习
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仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？
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按种类分
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（ ）个
（ ）个
5（ ）个
4
6
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按卡片形状分
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（ ）个
（ ）个
（ ）个
6
5
4
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这节课你们都学会了哪些知识？
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课堂小结
像这样画出的图，可以称为象形统计图。
课本：
第29页第1题
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课后作业
人教版 数学 一年级 下册
分类与整理（2）
情境导入 探究新知
课堂小结 课后作业
分类与整理
课堂练习
3
去郊游。 分两组做游戏,他们可以怎样分组呢?
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情境导入
大人 孩子
人数
我按大人和小孩分。
8人 4人
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情境导入
男 女
人数
我按男、女分。
6人 6人
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想一想，还
可以怎样分？
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第1家 第2家 第3家 第4家
人数
还可以按家庭分。
3 3 3 3
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如果全班同学分成两组，可以怎样分？你能在表格中把
分组的结果表示出来吗？
返回
男 女
人数
如果全班同学分成两组，可以怎样分？你能在表格中把
分组的结果表示出来吗？
课堂练习
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7岁 8岁
人数
如果全班同学分成两组，可以怎样分？你能在表格中把
分组的结果表示出来吗？
返回
戴眼镜 不戴眼镜
人数
如果全班同学分成两组，可以怎样分？你能在表格中把
分组的结果表示出来吗？ 想一想，还
可以怎样分？
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生活用品 学习用品 体育用品
人数
分一分。
3 4 4
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1 3 3 2
数一数，填一填。
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这节课你们都学会了哪些知识？
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课堂小结
大人 孩子
人数
男 女
人数8人 4人 6人 6人
分类标准不同，分得结果可能不同。
课本：
第30页第4题
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课后作业
人教版 数学 一年级 下册
练习七
复习旧知
课堂小结 课后作业
巩固练习
分类与整理3
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复习旧知
像这样画出的图，可以称为象形统计图。
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分两组做游戏,他们可以怎样分组呢? 返回
大人 孩子
人数
男 女
人数8人 4人 6人 6人
分类标准不同，分得结果也不同。
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按树叶的种类分一分，再涂一涂、填一填。
6
4
3
3
巩固练习
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将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。
会飞的 不会飞的
数量 3 6
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将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。
4条腿 2条腿
数量 6 3
返回
你还能提出什么数学问题？
会飞的比不会飞的少多少只？
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一（1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。
根据统计图填写统计表。
人数 3 6 6 7 8
根据上面的统计结果回答问题。
（1）喜欢什么动物的人数最多？
（2）喜欢哪两种动物的人数同样多？
（3）你能提出什么数学问题？
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一（1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。
根据统计图填写统计表。
根据上面的统计结果回答问题。
（1）喜欢什么动物的人数最多？
（2）喜欢哪两种动物的人数同样多？
（3）你能提出什么数学问题？
（1）喜欢熊猫的人最多。
（2）喜欢猴子和猫的人数同样多。
（3）喜欢什么动物的人数最少？
人数 3 6 6 7 8
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（1）按不同的活动分一分，填写下表。
4 35 6
给这些同学分类。
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（2）如果分成两组，可以怎样分？
10 8
男生 女生
人数
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课堂小结
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常见的分类标准:
形状、颜色、用途、生活习性等。
分类的标准不同,结果可能不同,但总数相同。
课本：
第32页第8题
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课后作业
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