资料简介
骆驼寻宝记
一． 知识积累与运用。
1．给下列加点字注音。
瀚．海（ ） 潺．潺（ ） 花团锦簇．（ ） 高瞻远瞩．（ ）
淙．淙（ ） 狼嗥．（ ） 踽．踽独行（ ） 一瘸．一拐（ ）
2．下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．高瞻远瞩 兴致勃勃 水泻不通 瀚海 B．驮人载货 花团锦簇 养尊处优 对峙
C．豁然开朗 脑羞成怒 万紫千红 嫉妒 D．言归于好 垂头丧气 一瘸一拐 刹那
3．下列词语中加点字的解释有误的一项是（ ）
A．兴致勃勃．．（兴盛的样子） 温馨．（芳香）
B．跃跃．．欲试（急于要动的样子）狼嗥．（大声叫）
C．豁然．．开朗（开阔的样子） 簇．拥（聚集）
D．高瞻远瞩．（长远规划） 瘸．子（跛）
4．请在下面的括号中填入描写各种动物叫声的词
鸡（ ） 鸭（ ） 鹅（ ） 鸽（ ）
马（ ） 驴（ ） 牛（ ） 羊（ ）
狮（ ） 虎（ ） 狼（ ） 麻雀（ ）
5．结合语境解释下列加点字的意义。
携手．．同行（ ） 不觉眼红．．（ ） 胃在叽哩咕噜．．．．地造反（ ）
水泄不通．（ ） 花团锦簇．（ ） 为大家谋．福利（ ）
6．读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。
人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你_____；你高傲时，它呼唤你_____；
你莽撞时，它呼唤你_____；你跌倒时，它呼唤你_______。
7．简答题
“他像一支蜡烛，虽然照亮了别人，却毁灭了自己。”
①这句话对“他”的行为是否赞赏？为什么？
②不增删文字，将此句改成意思完全不同的一句话。
8．童话是以_________、________和________来间接反映现实生活，表现儿童思想感情的一种儿童文学样
式。童话对儿童思想的启迪，_______和_______的培养都起到很大作用。
9．（2006 年浙江省）仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。
山间的清泉，你何必跟遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。
路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执着。
__________，__________________________？______________。
二．阅读下列文段然后做题。
（一）
骆驼尽情欣赏着自然界的美，忘记了饥渴，也忘记了踏上寻宝古道以来的辛劳。忽然“哗啦”一声，
湖面涌起一股水柱，从里面走出一位十分标致的仙女。她笑盈盈地向来自远方的骆驼问候，还从珍宝盒里
取出一串漂亮的珍珠项链奖给他。骆驼说自己已经有了驼铃，这个装饰品用不上。仙女又拿出一块雕着骆
驼肖像的金牌，表彰骆驼长期以来在沙漠里驮人载货的功劳。骆驼说他在沙漠赶路得到过大家的帮助，这
块奖给个人的金牌他不能要。仙女又拿出翡翠、玛瑙、琥珀、水晶、珊瑚，还有夜光璧、金刚钻、绿宝石
和猫儿眼，任他挑选。可是骆驼对这些值钱的东西都看不上眼，不是不合用，就是对大家没有多大好处，
于是很有礼貌地一一谢绝了。
仙女觉得骆驼更加可爱了。她笑吟吟地问他究竟要寻什么样的宝。骆驼说，这地方实在太美了，要是
有个宝能把他居住的沙漠变成这个样子就好了。仙女笑了笑：“你的愿望不会落空的。”说着，她身子一
步步地往后退，刹那间不见了。
1.课文前边写骆驼寻中经受的苦难，这里却写美好的环境，仙女的奖赏与表彰有什么作用？
答：
2.当仙女拿出珠宝任骆驼挑选时，骆驼又是怎样说的,怎样做的？
答:
3.对对骆驼谢绝仙女的奖赏与表彰理解正确的一项是（ ）。
A 表明骆驼没有商业意识,思想有些保守。
B 表明骆驼淡泊名利,洁身自好的思想。
C 表现骆驼毫不自私，一心为家乡着想的品格。
D 表现骆驼警惕性高,怕受仙女蒙骗的思想。
4.让想象的翅膀飞起来！请用你的笔为第选段中“十分标致的仙女”画像。
5．本文选自《 》一文，体裁______，作者______，中国_____作家、______家、_______
家。
6. 本文的题目是《骆驼寻宝记》，为什么写那么多的动物都去寻宝？
答：
7．认真想想，本篇童话对我们有什么样的深刻寓意？
答：
8．丹麦富有“童话王国”的美誉，你知道这与那个国度的________(姓名)有关。
9．在骆驼眼中，什么样的东西才是宝？
（二）
骆驼一进关，清风徐徐，送来了一阵阵泥土的温馨和花朵的芬芳。走出关口，豁然开朗，只见一片好风
光：草坪绿得可爱，像铺上了用纯羊毛织出的最精致的绿毯子。草坪后面，是花团锦簇的花坞，春夏秋冬
四季的花都在开放。花坞前面是一道清清的小溪，它_____、_____唱着欢乐的歌,流进了一个水波_____、
银光______的大湖。湖面的尽头是______的青山，峰峦起伏，像座翡翠的绿屏风。屏风上点缀着无数红花，
老远望过去，又像一张“万绿丛中点点红”的风景画……
1． 将下列词语准确地选好，填在文中划线的地方。
a． 隐隐 b。粼粼 c。淙淙 d.潺潺 e。闪闪
2． 文段中使用的修辞手法有_____________________。
3． 本段文字以写景为主，写景是按_______顺序来写的.
4． 造句.
豁然开朗:
答案：
一．
1．hàn chán cù zhǔ cóng háo jǔ qué 2。B 3。D
4．喔喔 呷呷哦哦咕咕 嘶 鸣 哞哞 咩咩 吼 啸 嗥 喳喳
5．拉着 嫉妒 表示饥饿 流 汇集 谋求
6．清醒 谦恭(谦虚、谦逊) 谨慎(小心) 站起(站立)
7．①不赞成，因为它的表意重心在后半句话。
②他像一支蜡烛，虽然毁灭了自己，却照亮了别人。
8．奇异的幻想 大胆的夸张 奇妙的情节 性情的陶冶 想象力
9．示例：空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢？你自有你的绚丽。
天上的星星。你何必跟火热的太阳比辉煌呢？你自有你的璀璨。
二．
（一）
1.这样写是为了更好地表现骆驼为大家谋利益而寻宝坚定不移的高尚品格，不管处境是坏是好，都不能动
摇它的思想与意志。
2. 骆驼说自己已经有了驼铃，这个装饰品用不上。骆驼说他在沙漠赶路得到过大家的帮助，这块奖给个
人的金牌他不能要。他很有礼貌地一一谢绝了。
3.C 4.略
5. 世纪世界儿童文学名著精粹·童话卷 童话 陈伯吹 儿童文学 翻译 文艺理论
6. 写其它动物寻宝的目的是为下文刻画骆驼做铺垫，并且使文章前后两部分构成对比。其它动物对骆驼
起着一种衬托作用，主要是为了突出骆驼形象。
7．让人明白：无论做什么事，要想成功，必须得有坚定的信念，战胜困难的勇气和百折不挠的毅力；生
活的目的不是为自己，而是为大多数人更好地生活。
8．安徒生 9。可以把沙漠变成绿州的植物：胡杨，沙枣，罗布麻，沙芦草，芨芨草，梭梭草等。
（二）
1．cdbea 2。拟人 比喻 引用 3。空间 4。略
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