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【高考历史备考指导】历史:学会古今贯通中外关联 二轮复习是关键 一轮复习与二轮复习有什么不同 经过一轮地毯式复习之后,同学们已经背了很多基础知识,但是部分同学在做题 过程中还是感到非常吃力,如零碎知识点太多,记住了前面却忘记了后面,或者前后 知识点总是联系不起来……归其原因,是因为一轮复习是按照通史体例进行复习和梳 理的,而考试试题更多是按照专题的形式进行古今贯通、中外关联考查的。 二轮复习不是简单的“第二次一轮复习”,而是对知识点进行巩固和强化,重点 就在于进行专题复习。 二轮复习如何进行 在第二轮复习中,应以专题复习为主,突出知识的横向联系与延伸、拓展,把所 学的知识连成线,铺成面,织成网,疏理出知识结构,在解题方法和技巧上下工夫, 结构化提分,提高解决问题的能力,使自己在第一轮复习的基础上,学科素质得以明 显提升。 二轮复习前半程,可以以专题的形式,对所有高频题型进行结构化梳理,帮助你 告别繁琐的解题步骤,拥有快速破题得分的能力。 二轮复习后半程,学生可以在专题之外辅之以套卷的形式,对历史学科的知识网 络进行精雕细琢、明确每一个得分点和易失分点,从素养的高度更深层认知高考。 二轮复习中的重点 ①知识综合:不再是各个模块孤立考察,而是各个模块综合考察。 ②能力提升:不止是基本问题基本方法,而是立足基本进阶探索 ③重难题目:不再是全面仔细不重不漏,而是符合考向突出重点 ④专项突破:不能是走马观花似是而非,而是死磕到底结构到位 二轮复习的具体建议 1 复习框架 二轮复习需要回归教材,依据教材按照专题小模块梳理框架 需要注意的是教材每本书有几个单元,标题分别是什么,每个单元有几课,每一 章节的标题,分几层,都是什么。我们可以找一张大纸,把刚才说的这些框架写出来, 一本书一张纸。每天整理出来一些,把结构弄清,这很重要。 写好以后,怎么用它来复习呢?比如看到“西方人文精神的起源与发展”这一单 元内容,下面分为几个大点?每一点具体分为几个小点?我们看着自己梳理的那张大纸 上的知识结构,仔细回想。实在想不起来的时候,就去教材上找出来,及时查漏补缺。 如果做题的时候看到一个知识点,也要去想一想,这个知识点在我那张大纸上处在什 么位置?这样,慢慢地培养起自己建立框架意识的习惯,每天记住一两个大框架,一 模前后,我们就基本可以建立起一个非常完整的知识框架体系了。 2 建立联系 对一本书甚至古今贯通、中外关联的历史建立宏观的大模块框架,抓住主干知识 及主干知识之间的综合联系。 首先,我们要把教材知识拆分为“背景”、“过程”、“影响”三种,稍微有一些历 史功底的学生应该能从教材字面意思看出来,不过这个也需要平时的积累。 然后,我们要去总结。比如说,内外因、积极消极影响。要自己亲自去总结,才 能更有印象。也就是说,老师给你提供的是一个复习的角度,做到复习以后脑子里清 晰地知道每一课有什么知识,才能迅速判断这个知识和题目的设问有没有关系,这样 就不会因为遗漏知识点以致失分了。 历史二轮复习夯实基础知识是根本,掌握基本规律的应用是方向,提高分析、推 理的能力是关键。在高三历史第二轮的复习中,应尽可能利用有限时间,选择适合自 己的课程再加上自己的努力,相信一定能达到第二轮复习的目的。 寄语考生 高考复习的最高境界,不是“大招绝技、立竿见影、药到病除”,而是“日积月 累、耳濡目染、潜移默化”。后期备考要放宽历史的视野;古今联系、中外对比。这 世间许多的奇迹都无非是长年累月的积累而已,谁相信“积累的力量”,谁就能成为 时间的主人。未来可期,同学们加油! 查看更多

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