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【高考历史备考指导】历史：学会古今贯通中外关联 二轮复习是关键
一轮复习与二轮复习有什么不同
经过一轮地毯式复习之后，同学们已经背了很多基础知识，但是部分同学在做题
过程中还是感到非常吃力，如零碎知识点太多，记住了前面却忘记了后面，或者前后
知识点总是联系不起来……归其原因，是因为一轮复习是按照通史体例进行复习和梳
理的，而考试试题更多是按照专题的形式进行古今贯通、中外关联考查的。
二轮复习不是简单的“第二次一轮复习”，而是对知识点进行巩固和强化，重点
就在于进行专题复习。
二轮复习如何进行
在第二轮复习中，应以专题复习为主，突出知识的横向联系与延伸、拓展，把所
学的知识连成线，铺成面，织成网，疏理出知识结构，在解题方法和技巧上下工夫，
结构化提分，提高解决问题的能力，使自己在第一轮复习的基础上，学科素质得以明
显提升。
二轮复习前半程，可以以专题的形式，对所有高频题型进行结构化梳理，帮助你
告别繁琐的解题步骤，拥有快速破题得分的能力。
二轮复习后半程，学生可以在专题之外辅之以套卷的形式，对历史学科的知识网
络进行精雕细琢、明确每一个得分点和易失分点，从素养的高度更深层认知高考。
二轮复习中的重点
①知识综合：不再是各个模块孤立考察，而是各个模块综合考察。
②能力提升：不止是基本问题基本方法，而是立足基本进阶探索
③重难题目：不再是全面仔细不重不漏，而是符合考向突出重点
④专项突破：不能是走马观花似是而非，而是死磕到底结构到位
二轮复习的具体建议
1
复习框架
二轮复习需要回归教材，依据教材按照专题小模块梳理框架
需要注意的是教材每本书有几个单元，标题分别是什么，每个单元有几课，每一
章节的标题，分几层，都是什么。我们可以找一张大纸，把刚才说的这些框架写出来，
一本书一张纸。每天整理出来一些，把结构弄清，这很重要。
写好以后，怎么用它来复习呢?比如看到“西方人文精神的起源与发展”这一单
元内容，下面分为几个大点?每一点具体分为几个小点?我们看着自己梳理的那张大纸
上的知识结构，仔细回想。实在想不起来的时候，就去教材上找出来，及时查漏补缺。
如果做题的时候看到一个知识点，也要去想一想，这个知识点在我那张大纸上处在什
么位置?这样，慢慢地培养起自己建立框架意识的习惯，每天记住一两个大框架，一
模前后，我们就基本可以建立起一个非常完整的知识框架体系了。
2
建立联系
对一本书甚至古今贯通、中外关联的历史建立宏观的大模块框架，抓住主干知识
及主干知识之间的综合联系。
首先，我们要把教材知识拆分为“背景”、“过程”、“影响”三种，稍微有一些历
史功底的学生应该能从教材字面意思看出来，不过这个也需要平时的积累。
然后，我们要去总结。比如说，内外因、积极消极影响。要自己亲自去总结，才
能更有印象。也就是说，老师给你提供的是一个复习的角度，做到复习以后脑子里清
晰地知道每一课有什么知识，才能迅速判断这个知识和题目的设问有没有关系，这样
就不会因为遗漏知识点以致失分了。
历史二轮复习夯实基础知识是根本，掌握基本规律的应用是方向，提高分析、推
理的能力是关键。在高三历史第二轮的复习中，应尽可能利用有限时间，选择适合自
己的课程再加上自己的努力，相信一定能达到第二轮复习的目的。
寄语考生
高考复习的最高境界，不是“大招绝技、立竿见影、药到病除”，而是“日积月
累、耳濡目染、潜移默化”。后期备考要放宽历史的视野；古今联系、中外对比。这
世间许多的奇迹都无非是长年累月的积累而已，谁相信“积累的力量”，谁就能成为
时间的主人。未来可期，同学们加油！
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