资料简介
9
美丽的颜色
学习目标
1.了解居里夫人提炼镭的过程，感受科学家在艰苦条件下表现出来的人格魅力。
2.
把握本文作为传记的主要特点。
3.
感受本文的语言风格，品味语言中的情味。
新课导入
爱因斯坦在
《
悼念玛丽
·
居里
》
一文中说：“我幸运地同居里夫人有
20
年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大越来越感到钦佩。”
“她一生中最伟大的科学功绩──证明放射性元素的存在并把它们分离出来──所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难在实验科学的历史中是罕见的。”阅读
《
美丽的颜色
》
，就是阅读居里夫人的灵魂，可以了解她那伟大的人格来自怎样伟大的心灵。
走近作者
艾芙·居里
居里夫人和比埃尔
·
居里的小女儿，
《
居里夫人传
》
的作者，优秀的音乐教育家和人物传记作家。
居里夫人，作为一位杰出的女科学家，曾在仅隔
8
年的时间内就分别摘取了两门不同学科的最高科学桂冠
——
诺贝尔物理学奖与诺贝尔化学奖，并且一生中获得了难以数计的其他科学殊荣，可谓智慧超群、硕果累累。
背景资料
《居里夫人传》由居里夫人的小女儿艾芙·居里在母亲去世
3
年后写成。该传记详细叙述了居里夫人的一生，也介绍了其丈夫皮埃尔·居里的事迹，着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。
字词积累
简陋 燥热 骤雨 沥青
炽热
猝 窒息
吹嘘
镭 钋
荧光
轮廓
lòu
zào
zhòu
lì
chì
cù
zhì
xū
léi
pō
yíng
kuò
【炽热】
温度高，极热。（火）旺。
【窒息】
因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。
【吹嘘】
夸张地宣扬。
【筋疲力尽】
形容非常疲乏，一点力气也没有了。
整体感知
自由读课文，划分文章层次，概括每部分大意。
文章可以分为四部分：
第一部分（
1
）
：
总起概括玛丽
·
居里两次快乐的时期
。
第二部分（
2-7
）
：
写居里夫妇炼制工作的条件简陋而艰苦，但是他们以苦为乐
。
第三部分（
8-19
）
：
写居里夫妇在实验室的研制分工及乐观设想
。
第四部分（
18-26
）
：
写居里夫妇终于发现镭的场景
。
朗读第
1
自然段，说说
第
1
段在全文中有什么作用？
学习第
1
部分
起到总起概括的作用。居里夫人两个重要阶段的共同特点是“最简陋的背景”。
朗
读
2-7
自然段，圈划出文中表现条件简陋艰苦的词句。和居里夫人对此所持的看法。
学习第
2
部分
工作环境
夏天：“燥热”
冬天：“冻僵”
工作设备
设备极其简陋
没有把有害气体排出去的“通风罩”
恶劣
简陋
工作条件
棚屋的破旧
这些描写从侧面衬托出居里夫妇对工作的热忱和坚毅执著的品质。
在这种艰苦的工作条件下居里夫妇又是如何分工的？
为什么要这样分工？
学习第
3
部分
皮埃尔在室内确定镭的特性，玛丽炼制提取纯镭盐。
这样分工是因为丈夫细致严谨，适于在棚屋里专心做细巧的试验，玛丽大胆勇敢，做“
壮工
的工作”，这样便于提高效率。
“
男子的职务”“反自然”
穿旧工作服，头发被吹，烟刺激着眼睛和咽喉
她独自一个人就是一家工厂
离析极小的含量的物质，
从大量混合杂质中分离炼制
……
工作日变成了工作月、工作年
工作
强度
难度
巨大
居里夫人负责的工作是什么样的呢？在文中找出对这份工作的描写的语句。
在如此艰苦的工作条件下，做着如此困难的工作，居里夫人怎么说，她的感觉是什么？
面对这样的工作条件与工作强度，居里夫人却说：
“然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的。”
“虽然我们的工作条件给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。”
“这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。”
居里夫人为什么觉得这是快乐的？
（
1
）他们为能把精力全部用在他们喜欢的工作上而快乐。
（
2
）为能专心工作而快乐。
在那么简陋的条件下，经过几年的艰辛工作，居里夫妇终于取得了成功。居里夫妇的表现是怎样的？体现出他们怎样的人格品质？
学习第
4
部分
“
轻轻地笑了笑” “小心翼翼地走上前去找”
“身体前倾” “热切地望着”
“
姿势就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样”
面对名利，淡泊从容，对研究成果热烈的爱。
刻苦钻研、勇于实践
坚韧执着、以苦为乐
热爱科学、献身科学
淡泊名利
品味语言
1.
玛丽·居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的
极大
的快乐了。
“极大”，突出这种快乐是达到顶点的快乐。
2.
这是一种奇异的
新的
开始，这种艰苦而
且
微妙
的快乐，两次都挑选
了
最简陋的布景。
“微妙”，是深奥玄妙的意思，在这里修饰“快乐”，说明这种快乐的非凡、深远，其内涵与意义是不可言尽的。
3.
穿过院子，比埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响着，他们走进他们的
领域
，走进他们的
梦境
。
“领域”，在这里指他们的学术范围，后面的“梦境”又将其形象化，将其比喻为美妙的境界，这就将居里夫妇热爱科学
—
的情怀又一次显现了出来。
合作探究
1.
课文中多次引用居里夫人的话，说说引用在文章中有什么作用
。
引用居里夫人的原话，展现了
专注
的心理感受，使研究过程更具体真实，补充了事件的细节。
这些引用的话语，变换了文章的叙述节奏，使行文更加生动活泼，人物形象更加具体丰满。
2.
文章从哪些地方体现了居里夫人进行科学探索的乐趣？
文章在第
1
段总起段落，“尝到新的极大的快乐了”，然后多次点到在科学研究过程中的这种快乐感受。第
6
段
通过引用原话，表明这是“最快乐的几年”，第
14
段
又一次说道虽然有很多困难，“仍然觉得很快乐”。到最后一部分发现镭的前后，居里夫妇一直抱着好奇心和愉快心理，这些都体现了
他
们从事科学探索的乐观并充满乐趣。
3.“
美丽的颜色”有什么深刻含义？
一是指文中居里夫人提炼的镭的略带蓝色的荧光的美丽；二是指居里夫人热爱科学、不懈追求、淡泊名利的态度和精神。
课堂小结
本文通过记叙居里夫妇在简陋条件下研究提取镭的过程，并最终发现提取了镭，表现了科学家坚持不懈、以苦为乐的科学探索精神，同时赞扬了居里夫妇乐观的情怀和严谨治学的态度。
板书设计
美丽的颜色
以苦为乐
伟大发现
总起
——
两次快乐时期
居里夫妇研究镭的条件与经历
条件简陋
辛勤工作
居里夫妇发现镭
——
美丽、喜悦
拓展延伸
淡泊名利
居里夫人天下闻名，但她既不求名也不求利。她一生获得各种奖金
10
次，各种奖章
16
枚，各种名誉头衔
117
个，却全不在意。有一天，她的一位朋友来她家做客，忽然看见她的小女儿正在玩英国皇家学会刚刚颁发给她的金质奖章，于是惊讶地说
：
“居里夫人，得到一枚英国皇家学会的奖章，是极高的荣誉，你怎么能给孩子玩呢
？
”居里夫人笑了笑说：“我是想让孩子从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得太重，否则就将一事无成。”
居里夫人的名言
弱者坐待时机；强者制造时机。
我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”
在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的名字不是用笔而是用生命写成的。
我们每天都愉快地过着生活，不要等到日子过去了才找出它们的可爱之点，也不要把所有特别合意的希望都放在未来。
我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。
1.
说一说：居里夫人伟大的人格、道德品质和科学功绩对你的人生有何启迪？
2.
阅读有关居里夫人生平事迹的书籍。
3.
积累居里夫人的名言。
课堂小结
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