资料简介
冀教版四年级数学下册
第五单元测试题及答案（4）
分数与除法、分数的基本性质及分数化简
一、填空。(每空1分，共18分)
1．把下列分数化成最简分数。
＝ ＝
2．13厘米＝米 9角＝元
3．18和12的公因数有( )，其中( )是它们的最大公因数。
4．2÷5＝＝＝
5.＝＝
6．把5米长的绳子平均分成7段，每段长( )米，是绳子总长的。
7．如果的分子除以4，要使分数大小不变，分母应该( )；如果的分母乘2，要使分数大小不变，分子应该( )。
二、判断。(对的在括号里画“√”，错的画“×”。每题3分，共12分)
1.和大小相同，意义也相同。 ( )
2．1和9没有最大公因数。 ( )
3．分子比分母小的分数是最简分数。 ( )
7/ 7
4．两个数的最大公因数一定比这两个数都小。 ( )
三、选择。(将正确答案的字母填在括号里。每题3分，共15分)
1．把3块月饼平均分给5人，每人得到多少块月饼？列式为( )。
A．3÷5 B．5÷3 C．1÷3
2．化简分数后，得到的最简分数是( )。
A. B. C.
3.的分母加上5，要使分数大小不变，分子应该( )。
A．加上5 B．乘5 C．加上3
4．1千克的和2千克的相比，( )。
A．1千克的大 B．2千克的大
C．一样大
5．a÷b＝5(b≠0)，a和b的最大公因数是( )。
A．a B．b C．5
四、先涂一涂，再填一填。(8分)
＝＝
五、按要求做题。(每题6分，共18分)
1．在括号里填上合适的数。
7/ 7
3÷7＝ 4÷9＝
＝( )÷( )
＝( )÷( )
2．用短除法求下面各组数的最大公因数。
13和26 30和18
3．先约分，再比较下面每组分数的大小。
和 和
六、解决问题。(共29分)
1．红红家5口人分着吃橘子，平均每人吃多少千克橘子？(6分)
2千克
7/ 7
2．四(2)班共有48人参加了体育测试，体育成绩达标的人数占全部人数的。(7分)
谁说得正确？
3．四(3)班有男生30人，女生24人，体育课上男生、女生分成小组，单独分开玩游戏，且每个小组人数一样多，每个小组最多有多少人？全班一共分成了几个小组？(8分)
7/ 7
4．一个分数，用2、3、5、7各约分了一次，得到，这个分数原来是多少？(8分)
答案
一、1. 2. 3.1、2、3、6 6
4. 4 15 5.＝＝
6.
【解析】把5米长的绳子平均分成7段，每段就是5÷7＝(米)，每段是7段里的1段，是绳子总长的。
7．除以4 乘2
二、1.×
【解析】两个分数大小相同，但意义不同，表示把单位“1”平均分成2份，取其中的1份；
7/ 7
表示把单位“1”平均分成8份，取其中的4份。
2．×
【解析】1和9的最大公因数是1。
3．×
【解析】分子和分母只有公因数1的分数是最简分数，和分子与分母的大小没有关系，如：是最简分数，但不是最简分数。
4．×
【解析】如3和6的最大公因数是3，和3相等。
三、1.A 2.C
3．C
【解析】的分母加上5是10，5×2＝10，要使分数大小不变，分子应乘2变成6，6－3＝3。
4．C
5．B
【解析】当a÷b＝5(b≠0)时，a是b的5倍，b是a和b的最大公因数。
四、 2 2
五、1. 7 45 8 23
2. 13和26的最大公因数是13。
7/ 7
30和18的最大公因数是2×3＝6。
3.＝ ＝ > ＞
＝ ＝ > ＞
六、1.2÷5＝(千克)
答：平均每人吃千克橘子。
2.＝＝
答：两个人说得都正确。
3. 30和24的最大公因数是2×3＝6。
(30＋24)÷6＝9(组)
答：每个小组最多有6人，全班一共分成了9个小组。
【解析】每个小组人数相同，每个小组最多的人数是两个数的最大公因数6。
4.＝
答：这个分数原来是。
7/ 7
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