资料简介
第一单元测试题
时间：90分钟 满分：100分
一、 基础训练营(35分)
1．给加点的字选择正确的读音，打“√”。(9分)
老翁(wēng wēn) 徐徐(xú xú) 倘若(tǎng tǎn)
杂交(zhá zá) 朴素(bǔ pǔ) 剥削(bāo bō)
宿舍(sù shù) 绮丽(qí qǐ) 应和(hè hé)
2．读拼音，写词语。(12分)
3．比一比，再组词。(4分)
4．找出四组近义词。(4分)
5．按要求写句子。(6分)
(1)我班同学听取并讨论了校长关于培养良好行为习惯的讲话。
(修改病句)
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(2)三月桃花水，叫人多沉醉。(改为反问句)
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(3)下雨天，小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。 夜晚，小小的天
窗是孩子们唯一的慰藉。(用关联词语把两句话合成一句话)
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二、综合展示厅(5分)
6．我会转述。
玲玲因为生病没有上学，请你把通知告诉她。你会怎么转述呢？
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三、课本直通车(11分)
7．课文精彩回放。(8分)
(1)梅子金黄________________，麦花雪白________________。
(2)__________________，只把春来报。待到山花烂漫时，
____________________。
(3)因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“________”，
从“虚”中看出“________”，比任何他看到的都更真切，更阔
达，更复杂，更确实！
(4)________________，溪上青青草。________________相媚好，白
发谁家翁媪？
8．判断正误。(3分)
(1)《三月桃花水》写的是春天小溪里的水，表达了作者对春天的热
爱之情。( )
(2)《宿新市徐公店》《四时田园杂兴(其二十五)》《清平乐•村居》
都是描写田园风光的。( )
(3)这小小的天窗是孩子们唯一的慰藉，是因为从这天窗孩子们可以
进行天马行空的想象。( )
四、阅读检测台(24分)
(一)
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
9．照样子，写成语。(3分)
天高地阔(含“天”和“地”的成语)
______________ ______________ ______________
10．用文中加点的词语写句子。(2分)
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11．选文描写了两个场景，请你用精炼的词语概括出来。(2分)
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12．文中提到“一幅自然、和谐的田园风景画”，由哪些景物构成
了这幅风景画？写在下面的横线上。(2分)
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13．选文最后一句话中的“独特、迷人”是什么意思？你怎样理解
这句话？这句话表达了作者怎样的情感？(2分)
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(二)家乡的小河
在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时的水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己映在河水中。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上粼光闪闪。
夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着两岸的成排的桑树、桃树，都乱成了灰暗的一片，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般，躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，微风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸(xī)窸窣(sū)窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。
家乡的小河啊，你真美！
14．理解词语。(2分)
(1)娴静：_______________________________________________
(2)窸窸窣窣：______________________________________________
15．联系上下文，给下面词语中加点的字选择正确的解释，将序号
写在括号里。(2分)
凝固：①结实，牢固；②坚硬；③坚决地；④本来。 ( )
轻掩：①遮盖，掩蔽；②关；③乘人不备(袭击、捕捉)。( )
16．认真读文章，用“____”画出一个比喻句，用“ ”画出一
个拟人句。(2分)
17．文章的第三至六自然段是按照________________的顺序写的。
(2分)
18．读文章第三自然段，这段文字是围绕“____________________”
这句话写的，通过对____________________这些事物的描写，写了小河________(时间)迷人的景象。(3分)
19．文章的第一自然段和最后一个自然段在全文中各起什么作用？
(2分)
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五、习作百花园(25分)
20．在学校里一定有你感到快乐的地方，这个地方在哪里？那里有
什么？把在那里发生的有趣的事情告诉大家吧！题目自拟。
第一单元达标检测卷
一、1.wēng√ xú√ tǎng√ zá√ pǔ√ bō√ sù√ qǐ√ hè√
2．锄豆 稀客 寄宿 装饰 踏步 耸立 沙滩 锐利 龙凤呈祥 横行霸道
3．示例：无赖懒惰 蹲下遵守 疏远蔬菜 蚊帐账本
4．神奇—奇特 吃惊—惊讶 和谐—融洽 装饰—装扮
5．(1)我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。
(2)三月桃花水，怎能不叫人沉醉呢？
(3)无论是下雨天还是夜晚，小小的天窗都是孩子们唯一的慰藉。
二、6.示例：玲玲，本周五(3月28日)，我们带上垃圾袋和适量的水果、水，八点钟到大操场集合，八点半去公园游玩。我们每个人都要准备一个小节目，到时候在班级活动时表演。家长不能陪同，他们十一点半到学校门口接我们。
三、7.(1)杏子肥 菜花稀
(2)俏也不争春 她在丛中笑
(3)有 实
(4)茅檐低小 醉里吴音
8．(1)× (2)√ (3)√
四、(一)9.示例：天南地北 天罗地网 天长地久
10．
示例：不论酷暑寒冬，不论刮风下雨，他都一个人坐公交车上学。
11．示例：院落晚餐图、秋夜虫鸣图。
12．乡下人家在门口吃饭与晚霞、微风、归巢的鸟儿构成了一幅自然、和谐的田园风景画。
13．“独特”指独有的、特别的。“迷人”指使人陶醉，使人迷恋。这句话是说乡下人家在任何时候，在任何季节都有着自己特别的很吸引人的朴实之美、自然之美、恬静之美、和谐之美。表达了作者对乡村生活的热爱和由衷赞美。
(二)14.(1)文雅安详。
(2)形容细小的摩擦声音。
15．② ①
16．示例：小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树
太阳爬上了树梢，把自己映在河水中
17．时间
18．小河的早晨是迷人的 河水、霞、雾气 早晨
19．第一自然段起点题和引起下文的作用。最后一个自然段对全文起总结、概括的作用。
五、20.略。
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