资料简介
部编版四年级语文下册第四单元
测试题及答案（3）
一、主题达标。(25分)
1．可爱的动物。读拼音，写词语。(9分)
每种动物都有自己的特点。猫的性格实在有些古怪。高兴时，它会fēng fù duō qiāng( )地叫唤；不高兴时，它一声不出。它要是到了院子里，花草可就zāo yāng( )了，所过之处，zhī shé huā luò( )。母鸡fū chū( )小雏鸡后，任何声响都会让它jǐng jiè( )起来。夜间若有什么动静，它便放声tí jiào( )。鹅吃饭时，必须有一个人在旁shì hòu ( )，
fù jìn( )的狗都知道这位鹅老爷的pí qi( )。
2．给下列句子中加点的字选择正确的解释。(填序号，6分)
端：①端正；②方面，项目；③平举着拿。
(1)我经常为爷爷端茶送水。 ( )
(2)猫还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
( )
(3)他品行不端，所以基本没什么朋友。 ( )
如：①如同；②及，比得上；③如果。
(4)真是百闻不如一见，这场表演太精彩了。 ( )
(5)母鸡扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
( )
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(6)如不及早准备，到时候恐措手不及。 ( )
3．选词填空。(4分)
咕咚咕咚 啪啪 咕咕 咕噜咕噜
(1)粗大的雨点打在玻璃上( )直响。
(2)他渴极了，端起水( )喝了起来。
(3)母鸡看看前，看看后，( )地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
(4)老舍家的猫会( )地给自己解闷。
4．下面的词语分别说的是哪一类人，连一连。(6分)
应声虫 老老实实、勤勤恳恳工作的人。
变色龙 外貌装得善良而心地凶狠的人。
铁公鸡 在政治上善于变化和伪装的人。
地头蛇 随声附和的人。
笑面虎 一毛不拔非常吝啬的人。
老黄牛 当地的强横无赖、欺压人民的坏人。
二、主题探究。(12分)
1．课本内容精彩回放。(7分)
(1)__________________________，为谁辛苦为谁甜？
(2)我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是______，一样是__________，一样是________。这些食料并不奢侈；但它的吃法，__________________，__________________。
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(3)老舍，原名__________，字______。他是杰出的____________，被誉为“__________”。他的代表作有长篇小说《________》、话剧《________________________________________________________________________》等。
(4)“到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。”这句话采用了____________的修辞手法，淋漓尽致地表现了作者对母鸡的__________________。
2．根据课文内容选择正确的答案，将字母填在括号里。(3分)
(1)《白鹅》一文中的“我们这位鹅老爷”“架子十足”等描写表现了鹅高傲的个性，同时也表达了作者对鹅的( )之情。
A．讨厌 B．敬佩 C．喜爱
(2)“它(母鸡)总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西”是说( )
A．母鸡什么也不怕。
B．母鸡是世界上最厉害的动物。
C．为了保护自己的孩子，母鸡十分坚强勇敢。
(3)“我”对母鸡的态度转变的原因是( )(多选)
A．母鸡负责、慈爱。 B．母鸡勇敢、辛苦。
C．母鸡欺软怕硬。 D．母鸡下蛋时拼命炫耀。
3．选出下列句子中冒号的用法。(2分)
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A．用于“说、想、证明、宣布、例如”等词语后边，表示提起下文。
B．用于总括性话语的前边，以总结上文。
C．用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。
D．用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。
(1)它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 ( )
(2)妈妈说：“如果明天不下雨，我就带你去动物园玩。”
( )
三、主题交际。(5分)
俗话说：人有人言，兽有兽语。下面动物的语言是怎样的呢？先连一连，再跟同学们说一说你还知道什么动物的叫声，它的叫声有什么作用？
羊 汪汪 猫 叽叽
牛 咩咩 小鸡 咕咕
狗 哞哞 母鸡 喵喵
_______________________________________________________
_______________________________________________________
阅读大舞台(28分)
四、课文片段阅读。(13分)
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
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鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
1．文段中第一自然段起到了__________的作用。这三个自然段的关系是______(A.总—分 B．总—分—总 C．分—总)(填字母，4分)。
2．文段中第二、三自然段，作者分别从鹅的__________和__________这两方面描写了鹅的高傲。(2分)
3．用“____”画出文段中描写“它也能看守门户”的句子。
(3分)
4．作者写鹅的叫声时，拿它和__________对比，突出了鹅的叫声______________________________的特点；写鹅的步态时，拿它和__________对比，突出了鹅____________________________的特点。(4分)
五、主题阅读拓展。(15分)
我爱小白鹅
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我家的小白鹅可漂亮哩！它的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧、西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光的照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，就摇摇摆摆地踱着方步。
小白鹅生气的时候很可爱，它展开翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来。看那架势，非咬你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。
小白鹅戏水的时候最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它伸着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，这时水面上会泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩！
小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸的、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”(有删改)
1．照样子，写词语。(3分)
(1)又扁又宽 又______又______ 又______又______
又______又______
(2)圆溜溜 ____________ ____________ ____________
2．文章的第一自然段先总写___________________________________________________________________，然后再一步一步从________ 、________、________、________
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、________等方面分别具体地描写。 (3分)
3．第二自然段中描写小白鹅生气时的动词有：___________、___________、____________、___________、___________等。
(5分)
4．作者爱小白鹅的原因是什么？(4分)
____________________________________________________
习作新视角(30分)
六、习作展示。
性格古怪的猫，高傲的白鹅，还有负责、慈爱的母鸡……多么可爱的小动物们啊！同学们，你一定有喜欢的动物吧，向大家介绍一下它，写一写它的外形、脾气各有什么特点，也可以写写它是怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息的。还可以写一写你和它之间有趣的事。
要求：语句通顺，运用修辞手法描写出动物的特点，表达出自己的真情实感，400字左右。
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答案：一、1.丰富多腔 遭殃 枝折花落 孵出 警戒 啼叫 侍候 附近 脾气
2．(1)③ (2)② (3)① (4)② (5)① (6)③
3．(1)啪啪 (2)咕咚咕咚 (3)咕咕 (4)咕噜咕噜
4.
二、1.(1)采得百花成蜜后
(2)水 泥 草 三眼一板 一丝不苟
(3)舒庆春 舍予 语言大师 人民艺术家 骆驼祥子 茶馆
(4)夸张、拟人 讨厌
2．(1)C (2)C (3)AB
3．(1)D (2)A
三、
示例：我还知道公鸡的叫声是“喔喔”，它早上喔喔地叫着，催大家早起。
四、1.统领下文 A
2．叫声 步态
3．凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
4．狗 音调严肃郑重，似厉声呵斥 鸭 步调从容，大模大样
五、1.示例：(1)大 圆 香 脆 白 胖
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(2)白花花 黑乎乎 红彤彤
2．小白鹅的漂亮 小嘴巴 小眼睛 衣裳(羽毛) 翅膀 小脚
3．展开 瞪 伸长 怪叫 扑
4．①小白鹅非常漂亮；②小白鹅生气的时候很可爱；③小白鹅戏水的时候最有意思；④小白鹅下的蛋很大。
六、思路点拨：开始写之前先仔细想一想动物的外形特点、生活习性，再把它们写清楚，也可以写一写你与动物之间发生的趣事。 例文略。
语文园地四
一、交流平台
1．用心体会：填空。
A．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
B．如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬
钩了。
C．猫的性格实在有些古怪。
上面的“___________________”“__________________”“__________________”三个词含贬义，可是在这三句话中，却表达了作者对所描写对象的________之情，我们可以称之为
“反语”。
2．学以致用：把下列句子补充完整。使句子表达相反的意思
(1)你吃得真快呀！________________________________________。
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(2)妹妹的胆子真大呀，____________________________________
_____________________________________________________。
二、识字加油站。
加偏旁变新字再组词。
干：( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
甫：( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
奂：( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
肖：( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
三、词句段运用。
1．连线。
千里马 老实、勤恳工作的人
老黄牛 有才干的人才
百灵鸟 歌声动听的人
领头羊 勤劳的人
小蜜蜂 领军人物
———————————————
纸老虎 一毛不拔吝啬的人
变色龙 外强中干的人
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铁公鸡 善于变化和伪装的人
应声虫 驯顺的奴才
哈巴狗 随声附和的人
2．像这样含有动物名称的三字词语我还知道____________、____________、______________、地头蛇等。其中_____________指_____________________________________________________________________________________________________的人。
3．给下列句子加上标点符号。
(1)它要是高兴 能比谁都温柔可亲 用身子蹭你的腿
把脖子伸出来让你给它抓痒
(2)什么东西响了一声 它立刻警戒起来 看看前 看看
后 咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来
(3)后来我看到鹅果然能看守门户 凡有生客进来 鹅必然厉声叫嚣 甚至篱笆外有人走路 它也要引吭大叫 不亚于狗的狂吠
我发现，除了常见的逗号、句号外，这三句话中都使用了________号，它有________的作用。我能从下面的短语中选一个，仿照着写一段话。
有条理的妈妈 助人为乐的小彤
淘气的小猫
________________________________________________________
________________________________________________________
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________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
4．在括号里填上恰当的词语，完成后面的练习。
(1)说它贪玩( )，的确是( )，要不怎么会一天一夜不回家
( )?
(2)它板正的姿势( )，步态( )，和别的公鹅攀谈时的腔调
( )，全是海军上将的派头。
括号里填进去的词全部是__________，加上这些词，让我们感受到了文章语言____________的特点。
四、书写提示。
1．我们在书写一段话、一篇文章时，必须要做到：(1)字距要比行距____________；(2)字的大小______________；(3)两边留的空白____________。
2．按书写的要求把下面一段话工整地抄写下来。
飘飘洒洒的雨丝，是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
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五、日积月累。
蜂
__________________，
__________________。
采得百花成蜜后，
为谁辛苦为谁甜？
1．这首诗的作者是______代诗人___________________________。
2．把这首诗补充完整，并说说所补充的诗句的意思。
______________________________________________________
______________________________________________________
3．体会这首诗表达的思想感情。
这首诗通过吟咏__________采花酿蜜，供人享用这一自然现象，赞美了__________________的劳动人民，鞭挞了________________的人。
六、听读短文《小松鼠》，完成练习。
1．文章从____________、______________、______________等方面写了小松鼠的外形特点。
2．文章从______________、_______________两方面写了小松鼠在
生活习性上的特点。
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语文园地
一、1.架子十足 耀武扬威 古怪 喜爱
2．(1)我吃完了，你都还没吃完(2)连一只小虫都能把她吓得浑身发抖。
3．(1)√ (2)×
二、示例：赶 赶走 杆 旗杆 肝 肝脏 竿 竹竿
铺 铺路 捕 捕捉 哺 哺育 浦 黄浦江
换 交换 焕 焕发 唤 呼唤 涣 涣散
消 消息 俏 俏丽 销 销售 削 削皮
三、1.
千里马———有才干的人
老黄牛———勤劳的人
百灵鸟———歌声动听的人
领头羊———领军人物
小蜜蜂———勤劳的人
——————————————
纸老虎———外强中干的人
变色龙———善于变化和伪装的人
铁公鸡———一毛不拔非常吝啬的人
应声虫———随声附和的人
哈巴狗———驯顺的奴才
2．示例：替罪羊 中山狼 笑面虎 替罪羊 代人受过
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3．(1)， ： ， 。
(2)， ： ， ， 。
(3)： ， ； ， ， 。
冒号 提示下文 仿写略。
4．(1)吧 啊 呢 (2)啦 啦 啦
语气词 亲切自然
四、1.小 基本一致 大致相等
2．略。
五、1.唐 罗隐
2．不论平地与山尖 无限风光尽被占
不论是平地还是山峰，无限美好的风景都被蜜蜂占领。
3．蜜蜂 勤劳、为他人造福 那些不劳而获
六、1.面孔 眼睛 耳朵
2．吃东西有趣 睡觉警惕
附听读短文：小松鼠
今天，我回家看见家里多了两只可爱的小松鼠。它们那玲珑的小面孔上镶着一双圆溜溜的小眼睛和三角形的小耳朵。它们全身黑黑的，但有几条白色的花纹。小松鼠吃东西时很有趣，它们直起上半身坐着，把食物拿在手中，送进嘴里。吃玉米时，它们可是手脚并用地把玉米粒取下来一粒一粒慢慢吃。小松鼠睡觉时就更有趣了，它们一个像小狗一样躺着，一个像小刺猬一样蜷着身子。你走过去只要发出一点声音它们便会立即醒来。“它们的警惕性可真高！”
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我总是这样对妈妈说。妈妈总是回答说：“因为大自然是的法则是适者生存。小松鼠如果不提高警惕就会被天敌吃掉。”我说：“那小松鼠岂不是不能睡好觉？真可怜！”妈妈听了微微一笑。
第四单元 单元知识小结
一、易读错的字
忧虑（lǜ） 贪（tān）心 屏（bǐng）气 蹭（cèng）破皮
腔（qiāng）调 遭（zāo）殃 枝折（shé）花落 疙瘩（da）
欺侮（wǔ） 可恶（wù） 啄（zhuó）木鸟 啼（tí）叫
掘（jué）地 孵（fū）化 嚣（xiāo）张 狗吠（fèi）
奢侈（chǐ） 苟（gǒu）且 侍（shì）候 窥（kuī）伺（sì）
譬（pì）如 脾（pí）气
二、易写错的字
贪：上面是“今”，不要写成“令”。
殃：左边是“歹”，不要写成“夕”。
厌：里面是“犬”不是“大”，不要少写一点。
戒：是戈字旁。
吠：右边是“犬”，不要少写一点。
侍：左边是单人旁，不要写成双人旁。
譬：下面的“言”的第一横要写长一点，把上面的“辟”托住。
三、会写词语
无忧无虑 贪玩 尽职 屏息 蹭痒痒 稿纸 丰富多腔
解闷 花蛇 遭殃 花盆 生气勃勃 呼唤 响动 梅花勇猛 满月
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淘气 讨厌 田坝 忠心 毒手 成绩 孵化 警戒歪头 咕咕 汤圆
掘地 伏案 啼叫 理由 心事 反抗 预备狂吠 局促不安 颇像
京剧 一丝不苟 譬如 侍候 饭馆附近 脾气 敏捷 昂首 供养
即将 姿态 高傲 添饭 空空如也大模大样 从容不迫
四、多音字
差 恶 折
伺 屏
五、形近字
六、近义词
开辟—开拓 温柔—温顺 凝视—注视 淘气—顽皮
古怪—奇怪 任凭—听凭 勇猛—勇敢 逐渐—渐渐
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讨厌—厌恶 成绩—成果 警戒—戒备 尖锐—锐利
凄惨—悲惨 慈爱—仁慈 反抗—抵抗 欺侮—欺负
预备—准备 警告—告诫 严肃—严厉 譬如—比如
从容—镇静 侍候—侍奉 高傲—傲慢 郑重—庄重
姿态—姿势 窥伺—窥探 敏捷—灵敏 偶然—偶尔
生气勃勃—生机勃勃 屏息凝视—凝神静气
变化多端—千变万化 左顾右盼—东张西望
昂首大叫—引吭大叫
七、反义词
温柔—粗暴 丰富—单调 勇猛—胆怯 淘气—老实
古怪—平常 讨厌—喜欢 欺侮—爱护 勇敢—怯懦
反抗—顺从 集合—解散 尖锐—迟钝 凄惨—幸福
慈爱—凶残 辛苦—轻松 奢侈—俭朴 敏捷—迟钝
偶然—必然 从容—慌张 高傲—谦卑 郑重—轻率
严肃—轻松 生气勃勃—死气沉沉 一丝不苟—粗心大意
八、词语搭配
（性格）古怪 （暖和）的地方 （忠厚）的鸭子
（可怕）的东西 （雪白）的“大鸟” （高傲）的动物
（可口）的滋味 （丰富多腔）地叫唤
（开辟）游戏场所 （狠狠）地咬一口
（如怨如诉）地叫 （咕咕）地警告
（圆圆）地下垂 （傲然）地站着 （从容不迫）地吃饭
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（敏捷）地跑上来 （吵）得受不了
九、词语归类
1.ABCC 式词语: 生气勃勃 其乐融融 喜气洋洋 行色匆匆
忧心忡忡
2.ABAB 式拟声词：咕噜咕噜 哗啦哗啦 滴答滴答 叮咚叮咚
淅沥淅沥
3.“无× 无×”式词语：无忧无虑 无牵无挂 无拘无束
无凭无据 无缘无故
4. 含有“鸡”字的成语：闻鸡起舞 呆若木鸡 鸡飞狗跳
鸡犬不宁
5.“如× 如×”式词语：如火如荼 如痴如醉 如诗如画
如怨如诉
6.“左× 右×”式词语：左顾右盼 左邻右舍 左思右想
左膀右臂
7. 描写做事认真的成语：一丝不苟 专心致志 目不转睛
废寝忘食 聚精会神
十、句子积累
1. 比喻句：鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
2.
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拟人句：满月的小猫们更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。
3. 反问句：说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回
家呢？
4. 夸张句：到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。
5. 动作描写：等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。
6. 对比：但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
十一、考点提示
1. 比较老舍《猫》和《母鸡》这两篇文章的异同点。
2. 用“说……吧，……可是……”句式写话。
3. 写自己喜欢的动物，按总分结构描写动物的特点。
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