资料简介
部编版五年级语文下册第六单元
测试题及答案（2）
一、读拼音，写词语。(8分)
二、查字典填空。(3分)
“赢”字用部首查字法，应先查________部，再查________画；用音序查字法，应先查大写字母________，再查音节________，可组词____________、____________。
三、汉字魔术师。(6分)
1．给下列字减一笔，变成新字，再组词。
矛—( )( ) 钩—( )( ) 失—( )( )
2．给下列字换偏旁变成新字，再组词。
伍—( )( ) 刺—( )( ) 呕—( )( )
四、按要求写词语。(6分)
1．遥遥______ ______(AABC式)：
______________ _____________ ______________
2．______拳______掌(含近义词)：
______________ ______________ ______________
3．______惊______战(含人体部位名称)：
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五、读句子，把画线部分换成恰当的词语。(4分)
1．田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方心里急切地想
试试。 ( )
2．孩子非常害怕，站在横木上摇摇晃晃的。 ( )
3．今天真是个好天气，海上没有风浪，水面很平静。
( )
4．田忌输了，但他不从语气和神态上表现出来。( )
六、按要求完成句子练习。(8分)
1．孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”(改为转述句)
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2．难道你还不服气？(改为陈述句)
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3．夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。(用自己的话说说句意)
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4．课堂上，陈亮请老师到前面讲一个故事。因为陈亮的嗓子有些嘶哑，但是他讲得很认真。同学们专心地听着，他刚讲完，老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着鼓掌，教室里爆发出激烈的掌声。(用修改符号修改这段话)
主题训练营(12分)
七、根据课本内容填空。(7分)
1．《田忌赛马》这篇课文讲的是战国时期齐国大将________的门客__________帮助他赛马，胜________输________，赢了____________的故事。
2．《跳水》的作者是______国的__________________。作者按照______________的顺序向我们介绍了船长急中生智，用________________________________的方法，使孩子转危为安。充分表现了船长______________________的品质。
3．王嫣今年十三岁，我们可以用“__________________”来形容她的年龄。她的姐姐年满十五岁，我们可以用“____________”来形容她姐姐的年龄。
4．俗话说，三十____________，四十______________。
八、主题探究。(5分)
机智巧妙的语言可以帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面。“六一”文艺会演中，当音乐缓缓响起时，你作为主持人走上了舞台，可是一不小心跌倒在地上。当你站起来时，你会对观众说些什么以避免出现尴尬的局面？
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读写展示台(53分)
九、课内阅读。(12分)
楚人有鬻盾(xún dùn)与矛者，誉之曰：“吾(wú wǔ)盾之坚，物莫能陷也。”又誉(yù rù)其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫(fū fú)不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
1．给加点词选择正确的读音，画上“——”。(2分)
2．下列加点词解释不正确的一项是( )(2分)
A．誉之曰(称赞)
B．于物无不陷也(刺破)
C．吾矛之利(好处)
D．夫不可陷之盾与无不陷之矛(放在句首，表示将发议论)
3．“其人弗能应也”的原因是什么？(3分)
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4．假如你是楚国商人，你该怎样推销你的矛和盾？(3分)
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5．学了这则寓言后，你得到了什么启示？(2分)
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十、课外阅读。(16分)
趣答难题
周恩来总理是我国人民(敬畏 敬爱)的领袖，在外交领域，周恩来总理也是享誉世界的外交大师。
一天，周恩来总理主持召开一次中外记者招待会。周总理介绍完中国建设方面的成就后，记者们纷纷提问。
有的外国记者对中国存有(偏颇 偏见)，提出来的问题让人很难回答。每次周总理总能随机应变，绕过暗礁。
一个记者问：“请问中国人民银行有多少存款？”这是一个带有(挑衅 侵略)性质的提问，其实是在嘲笑中国穷。
周总理不慌不忙，幽默地说：“十八元八角八分。”全场都愕然了，大家不明白这是什么意思。
周总理解释道：“当前我国发行的人民币有拾元、伍元、贰元、壹元、伍角、贰角、壹角、伍分、贰分、壹分。它们加起来是十八元八角八分。中国人民银行的信用很好，币值稳定，在国际上享有(荣誉 信誉)。”
大家听了周总理的精彩解答，不禁热烈地鼓起掌来。
(有删改)
1．用“\”划去文中括号里不恰当的词语。(4分)
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2．根据繁体字写出简体字或者根据简体字写出繁体字。(3分)
拾( ) 二( ) 五( )
3．短文的第三自然段和第四至七自然段是__________________________________________________________的关系。(4分)
4．“暗礁”在短文中指_______________________________________________________________。这个词所在的句子运用了
____________的修辞手法。(2分)
5．周总理回答的“十八元八角八分”的意思是什么？用“——”在文中画出。(1分)
6．周总理被称为外交大师的原因是什么？(2分)
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十一、习作展示。(25分)
你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？这次习作可以写一次你亲身经历的探险，也可以展开丰富合理的想象，编一个惊险刺激的探险故事。
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答案：一、计策 放肆 拳击 桅杆 瞄准 吓唬 咧嘴 引荐
二、亠 十五 Y ying 示例：赢家 赢利
三、1.予 给予 钓 钓鱼 夫 丈夫
2．示例：吾 吾辈 策 策划 鸥 海鸥
四、1.领 先 示例：跃跃欲试 津津有味 耿耿于怀
2．摩 擦 示例：生死存亡 东奔西跑 胡言乱语
3．心 胆 示例：唇红齿白 狼心狗肺 面红耳赤
五、1.跃跃欲试 2.心惊胆战3．风平浪静 4.不动声色
六、1.孙膑胸有成竹地说，将军请放心，按照他的主意办，一定能让将军赢。
2．你应该服气了。
3．任何东西都不能刺破的盾和任何东西都能刺破的矛，不可能同时存在于这个世界上。
4．课堂上， 到前面讲一个故事。 陈亮的嗓子有些嘶哑，但是他讲得很认真。同学们专心地听着，他刚讲完，老师 第一个鼓掌，同学们也跟着鼓掌，教室里爆发出 烈的掌声。
七、1.田忌 孙膑 两场 一场 齐威王
2．俄 列夫•托尔斯泰 事情发展
逼着孩子向海里跳 沉着、机智、果断
3．豆蔻年华 及笄
4．而立 不惑
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八、示例：刚才我被美妙的音乐倾倒了。
九、1.dùn wú yù fú 2.C
3．因为他把自己的矛和盾的性能都夸大到绝对化的程度，使自己不能自圆其说，导致了尴尬的局面，所以无法回答。
4．示例：卖矛的时候，可用一个质量不如自己的矛加以比较，卖盾的时候用同样的方法加以比较，这样既可以表现出自己的矛与盾的质量好，又比较真实可信。
5．说话、做事都要考虑周到，不能让言行相互抵触，产生矛盾。
十、1.敬畏 偏颇 侵略 荣誉
2．十 贰 伍
3．先概括后具体
4．外国记者的挑衅 比喻
5．当前我国发行的人民币有拾元、伍元、贰元、壹元、伍角、贰角、壹角、伍分、贰分、壹分。它们加起来是十八元八角八分。
6．每次中外记者招待会上，他都能随机应变，绕过暗礁，既巧妙地回答了问题，又捍卫了国家的尊严。
十一、思路点拨：写的时候要把遇到的困境，求生的方法写具体，注意条理清晰，把人物心情的变化写出来更好，可以展开丰富合理的想象。 例文略。
第六单元 单元知识小结
一、易读错的字
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夫（fú）不可陷之盾 其人弗（fú）能应也
输赢（yíng） 摩拳擦掌（quán）
桅（wéi）杆 放肆（sì） 唬（hǔ）人 龇（zī）牙咧嘴
瞄（miáo）准
二、易写错的字
赢： 部首是“月”，上中下结构，最下部中间的字是“女”，不
要写错
唬：右边的“虎”不要少写钩。
艘：左边“舟”的横右边不出头，右边的小竖，下边要出头。
三、重点词语
长矛 盾牌 赞誉 吾辈 赢得 赏识 脚力 引荐 目瞪口呆
锣鼓 环游 帆船 航行 放肆 帽子 桅杆 吓唬 顶端
扭转 咧嘴 船舱 海鸥 瞄准 一艘 撕坏 逗弄 钩住
心惊胆战 哭笑不得 得意扬扬 胸有成竹 垂头丧气 摩拳擦掌
跃跃欲试 兴致勃勃 出谋划策
四、多音字
夫 丧
划 横
五、形近字
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六、近义词
誉—赞 坚—硬 弗—不 应—答 赏识—欣赏
引荐—推荐 猜测—猜想 放肆—放纵 灵巧—灵活
不然—否则 取乐—取笑 故意—有意 风平浪静—水平如镜
兴致勃勃—兴高采烈 心惊胆战一提心吊胆
不动声色—不露声色 得意扬扬—得意忘形
七、反义词
鬻—买 誉—贬 坚—软 弗—是 利—钝 信任—猜疑
领先—落后 着急—镇静 放肆—规矩 故意—无意
勇敢—懦弱 跃跃欲试—无动于衷 不动声色—大惊失色
风平浪静—波涛汹涌 心惊胆战—泰然自若
胸有成竹—束手无策 得意扬扬—垂头丧气
八、词语搭配
(好奇)地问 (满意)地笑了 (兴致勃勃)地猜测
气得 (脸红) (胸有成竹)地说 (勇敢)的水手
(眼巴巴)地望着 (摇摇晃晃)地走 惹得(哈哈大笑)
九、词语归类
1. 1. AABB式词语：摇摇晃晃 迷迷糊糊 高高兴兴 歪歪扭扭
稳稳当当
2. “X来X去”式词语：钻来钻去 走来走去 跳来跳去
蹦来蹦去
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3.带近义词的词语: 龇牙咧嘴 察言观色 粉身碎骨 吆五喝六
眼疾手快
4.表示害怕的词语: 心惊胆战 惶恐不安 不寒而栗 心有余悸
毛骨悚然
十、句子积累
1.环境描写：这一天风平浪静，水手们都在甲板上。
2.比喻句：扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。
十一、考点提示
1.能了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。
2.能根据情境编故事，写出情节的转折。
3.能用修改符号修改作文。
语文园地六
一、交流平台
1．选一选，再填空。
(1)《跳水》中船长为什么逼迫孩子跳海？( )
A．因为孩子太贪玩，爬到桅杆上了。
B．因为船长对孩子的行为很生气。
C．因为只有逼迫孩子跳进大海，才能更安全地救孩子。
(2)《田忌赛马》中孙膑为什么用“下等马对上等马、上等马对中
等马、中等马对下等马”的方法？( )
A．孙膑随意试试看是否能行。
B．孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，经过
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认真思考想到用这个方法。
C．孙膑从书中借鉴的方法。
从以上两个例子中你获得的启示是：
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2．生活中，如果遇到以下问题，你将怎样解决呢？
(1)一个周末，明明和小华在草地上踢足球。小华用力过猛，只见
足球像一颗流星划过天际，落到了草地外小坡处的一个坑里。
虽然坑不是很大很深，但他们的手怎么也够不着。怎么办呢？
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(2)暑假的一天，小力和妹妹在池塘边捉蚂蚱玩，妹妹脚一滑，不
小心掉进了池塘，妹妹吓得手脚乱划。这时小力该怎么办？
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二、词句段运用
1．读读例子中的词语，注意加点的字。照样子，填一填，写一写。
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例：冀复得兔(又、再) 重复
生活之艰
( ) ________________
言而无信
( ) ________________
听其曲
( ) ________________
弗能应
( ) ________________
吾盾之坚
( ) ________________
问其故
( ) ________________
守株待兔
( ) ________________
2．按要求完成练习。
(1)读句子，说说你从加点部分体会到什么。
①几万年，几十万年，几百万年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
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②夜深了，妈妈还没回家。我和爸爸坐在客厅焦急地等着。会不会有什么事？一分钟，二分钟，三分钟，十分钟……我们感觉每一分钟都过得那么慢。
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(2)仿照以上句子，选择你生活中的一种体验写一写。
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三、日积月累
连一连。
豆蔻年华 男子二十岁左右的年纪
及笄 人三十岁
弱冠 女子十三四岁的年纪
而立 人六十岁
不惑 女子年满十五岁
花甲 人一百岁
古稀 人四十岁
期颐 人七十岁
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四、下面是弟弟写的一篇习作。请你读一读，帮他修改一下。(用修改符号修改)
重庆火锅
我的家乡在重庆，虽然重庆被人称为“火炉之城”，夏天的温度有时高达40多度。但是这里的火锅店生意意外的红火，所以，重庆也是有名的“火锅之城”。
重庆火锅遍布这座城市的东西南北，可以说大街小巷都是火锅店。随便走进一家火锅店坐下，老板都会热情地端出一盆红亮的火锅汤料，看着就叫人直流口水。这火锅汤料的调制方法很特地，先将牛油放入烧热的锅中熬化，再把郫县豆瓣剁碎倒入锅里，等牛油熬成红亮的颜色后，迅速加入炒香的汉源花椒，掺入牛肉原汤，加进捣烂的豆豉、老姜，以及川盐、醪糟、红辣椒和拍碎的冰糖，红旺火熬制，其味鲜艳无比。
重庆火锅虽然底汤独特，它的菜品及其丰富，天上飞的，地上跑的，水里游的，该有的都有。只要说得上名，都可以拿来煮。当然，吃火锅少不了调料，小巧的瓷蝶里，盛着半碗香油、算泥。有的人还喜欢加入少许醋，吃起来别有一番滋味哟……
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语文园地
一、1.(1)C
(2)B 示例：生活中，遇到任何问题，都应该具体分析当时的情况，再选择恰当的方法去解决。
2．示例：(1)可以往坑里灌水，让足球浮上来，这样就能取到足球了。 (2)找块木板丢进水里，让妹妹抓住，然后赶紧呼救，找大人帮忙。
二、1.困难 艰苦 说 言之成理 歌曲 乐曲 回答 应答 坚硬 坚固 原因 缘故 防守 守候
2．(1)①体会到时间的久远及时间过得很快。 ②体会到每一分钟对“我和爸爸”都是煎熬，“我和爸爸”很担心，很不安。 (2)示例：我今早睡过了头，上学快要迟到了，可路上偏偏遇到了红灯，一秒，两秒，三秒……我感觉今天的红灯变得特别慢。
三、
豆蔻年华——女子十三四岁的年纪及笄
弱冠 ——男子二十岁左右的年级
而立——三十岁
不惑——人四十岁
花甲——人六十岁
古稀——人七十岁
期颐——人一百岁
四、略
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