资料简介
部编版五年级语文下册第一单元
测试题及答案（3）
一、主题达标。(25分)
1.读拼音，写词语，并完成练习。(7分)
这段话在描写前两种昆虫时，侧重写昆虫的( )，而写蜜蜂时则侧重写它的( )和( )，各具特色，体现了作者观察得仔细。
2.照样子，写词语。(8分)
顶天立地(含夸张)：____________ ____________
____________ ____________
风欺雪压(含拟人): ____________ ____________
____________ ____________
3.选词填空。(4分)
欢聚 欢乐 欢笑 欢呼
儿时，在家乡的那条小溪边和小伙伴们戏水时的_______声以及抓到鱼时的__________声，常常钻入我的耳朵里，让我一直享受着当时的__________。直到现在我仍然希望能永远和儿时的小伙伴们________在那条小溪边。
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4.根据提示在横线上填上合适的诗句。(6分)
儿童是那样的天真可爱。 “______________________，____________________”写出了儿童玩冰时的场景；“______________________，______________________”写出了儿童捕蝉前的专注；“______________________，______________________”写出了牧童骑在牛背上的悠闲快乐；“__________________，__________________”写出了儿童放风筝的情景；“______________________，______________________ ”写出了儿童模仿大人种瓜时讨人喜欢的样子。我还想到了这样两句描写儿童的诗：“____________________，____________________。”
二、主题探究。(13分)
1.《古诗三首》各表现了儿童的什么特点？请选一选。
(填字母，3分)
《村晚》( ) 《四时田园杂兴》(其三十一)( )
《稚子弄冰》( )
A.天真纯朴、勤劳可爱 B. 聪明机灵、顽皮可爱
C．天真活泼、悠闲自在
2.根据课文内容选择填空。(填字母，3分)
A.自由自在的园子 B．快乐的园子 C．充满生机的园子
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这是一个( )，我可以在园中吃黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱。这是一个( )，园子里有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱。这是一个( )，倭瓜、玉米等随意生长。
3.“对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮”一句中的“大月亮”指______________________________________________________，“小月亮”指______________________________。这句话运用了__________的方法，突出了作者对故乡的思念之情。(3分)
4.判断，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)
(1)《游子吟》的作者是杜甫，是一首赞美母爱的诗。( )
(2)《梅花魂》一文借物喻人，表达了外祖父对祖国的眷恋
之情。 ( )
(3)在作者的心中，祖父的园子是玩耍的殿堂，是自由的乐园，是享受娇宠的臂弯。 ( )
(4)自古以来，月亮就寄托了中国人的思乡之情。“月是故乡明”这个题目，作者季羡林借鉴了诗句“露从今夜白，月是故乡明”，表达了作者对故乡的思念之情。( )
三、主题话题。(6分)
仔细观察漫画，回答问题。
1.漫画中的孩子和《祖父的园子》中的“我”有什么不同？
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(3分)
_____________________________________________________
_____________________________________________________
2.针对漫画中的孩子，你想对他的爸爸妈妈说点什么？(3分)
_____________________________________________________
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阅读大舞台(31分)
四、课文片段阅读。(11分)
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
1.写出下列词语的近义词。(3分)
大抵——( ) 欺凌——( ) 秉性——( )
2.“他们就像这梅花一样”一句中的“他们”指的是______________________。(2分)
3.梅花表现了中华民族怎样的民族精神？从选文中找出相关的句子，摘抄下来。(2分)
_____________________________________________________
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_____________________________________________________
_____________________________________________________
4.“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物。”请写出你知道的两位这样的人物以及表现他们气节的事迹。(4分)
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_____________________________________________________
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五、主题阅读拓展。(20分)
读不完的大书
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七十多年前的农村，家里不像现在小朋友的家里，有许多自动或机动的玩具，开发儿童智力的玩具。我在幼年时，家里什么玩具都没有，大人们不关心孩子玩耍的事。我在五六岁时就自己到大自然中去找可以玩的东西。农村的特点是接近大自然。辽阔的天空，广阔的大地，浩浩的江河，繁茂的花草和树木，空中的浮云和飞鸟，地上的走兽和昆虫，水中的游鱼等等，有说不完的好玩东西，能够引起孩子的遐想和实验。例如小麻雀蹦蹦跳跳、快乐活泼的样子，叫你高兴。老鹰在高空中盘旋，展翅飞翔，有时猛扑而下，像在捕捉小鸡或者什么东西，给人以雄健勇猛的感觉。花草树木的生长、开花、结果，暑荣寒枯，都有着不同的趣味。草的叶子不一样，有长有短，有的还带刺；花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，有四瓣的、五瓣的等等。树木的千姿百态，更给人无穷乐趣。昆虫的行为也很好玩儿，例如蚂蚁搬家，队伍那么长，却井井有条，个个尽自己的力量，搬迁货物。这种组织性很强的小动物的行为，真叫人佩服。当它们两军对垒时，更是好看，队伍整齐，正式打仗时，打得你死我活，直至尸体成堆。这样勇敢忠诚的精神，真令人敬佩。我家房子的四周都有余地，栽着各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树、酸橙树，它们在不同的季节开不同的花，结不同的果实。从树上直接摘下的果子，格外鲜美。
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我家房子后面还有两丛竹林和一株棕榈树，是我最爱的。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，出土几天就长得和我一样高了。笋子炒咸菜，味道鲜美极了。更可爱的是它们那耸入高空的青翠茎叶，亭亭玉立，显得那么纯洁。微风吹来，一片沙沙声，是那么温柔细腻。但当大风袭来时，竹林总是最先发出萧萧的喧声，不平静的调子，奏出我幼小心灵的怅惘情绪。池塘边的棕榈树坚毅地独立着，大蒲扇似的叶子显得很高洁，在秋高气爽的日我家房子的四周都有余地，栽着各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树、酸橙树，它们在不同的季节开不同的花，结不同的果实。从树上直接摘下的果子，格外鲜美。我家房子后面还有两丛竹林和一株棕榈树，是我最爱的。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，出土几天就长得和我一样高了。笋子炒咸菜，味道鲜美极了。更可爱的是它们那耸入高空的青翠茎叶，亭亭玉立，显得那么纯洁。微风吹来，一片沙沙声，是那么温柔细腻。但当大风袭来时，竹林总是最先发出萧萧的喧声，不平静的调子，奏出我幼小心灵的怅惘情绪。池塘边的棕榈树坚毅地独立着，大蒲扇似的叶子显得很高洁，在秋高气爽的日子里，树叶倒映在池水中，小鱼在池水的倒影中间游玩，又是另一种境界。
大自然是一部__________，是一本__________，里面有无穷的__________，有极大的____________，有享受不完的____________。(有删改)
1.农村的特点是______________________。七十多年前的农村，家里没有好玩的玩具，但大自然中有很多，作者列举了__________、__________、__________、__________等，又重点写了自家房子后面的____________、____________，字里行间流露出作者______________________之情。(8分)
2.作者小时候虽然没有玩具，但能看得出他是快乐的，请用
“——”在文中画出一处相关的句子。(3分)
3.选择合适的内容，把最后一个自然段补充完整。
(填字母，5分)
A.读不完的大书 B．听不完的交响乐 C．看不完的大画册
D.学问 E．奥秘 F．乐趣
4.短文题目为“读不完的大书”，“大书”指____________。作者用这个题目是想说明________________________________________________________________________________。(4分)
习作新视角(25分)
六、习作展示。
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童年是个爱做梦的时期，请以“童年的梦想”为题写一篇作文。注意语句通顺，层次清晰。
答案：
一、1.蜻蜓 蚂蚱 绒毛 圆滚滚 颜色 动作 外形
2．示例：寸草不生 胆大包天 一步登天 一手遮天
闭月羞花 兔死狐悲 鸟语花香 龙争虎斗
3．欢笑 欢呼 欢乐 欢聚
4．稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲
意欲捕鸣蝉 忽然闭口立
牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹
儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢
童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜
示例：儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻
二、1.C A B2．B C A
3．世界各地美妙绝伦的月亮 “我”心爱的故乡的月亮 对比
4．(1)× (2)√ (3)√ (4)√
三、1.漫画中的孩子假期还得去参加培训班，《祖父的园子》中的“我”可以在园子里尽情地玩耍。
2．示例：叔叔(或阿姨)，您的孩子放假还得去参加培训班，实在是太累了，让他休息一下吧！孩子只有休息好，才能学习好。
四、1.大都 欺辱 品性
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2．有气节的中国人
3．他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
4．示例：梅兰芳：不给日本人唱戏，留须明志。
朱自清：宁可饿死，也不领美国的救济粮。
五、1.接近大自然 小麻雀 老鹰 花草 树木
竹林 棕榈树 对大自然的热爱
2．示例：昆虫的行为也很好玩儿，例如蚂蚁搬家，队伍那么长，却井井有条，个个尽自己的力量，搬迁货物。这种组织性很强的小动物的行为，真叫人佩服。
3．C A E D F
4．大自然 大自然里面有无穷的奥秘，有极大的学问，有享受不完的乐趣。
六、思路：每一个人的童年都有梦想，有的可能是想拥有某一个事物，有的可能是想拥有无穷的智慧。把你童年的梦想，有条理地写下来，体现出孩子天真的特点。 例文略。
第一单元 单元知识小结
一、易读错的字
寒漪（yī） 耘（yún）田
稚（zhì）子 昼（zhòu）夜
闲逛（guàng） 蚌（bàng）壳
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啃（kěn）着 倭（wō）瓜
樱（yīng）桃 澄（chéng）澈
旖（yǐ）旎（nǐ） 万顷（qǐng）
玷（diàn）污 秉（bǐng）性
二、易写错的字
晓：左右结构，右边是“尧”，上面没有“丶”。
耘：左右结构，左半部分是“耒”。
承：中间是三横，不是两横。
瓢：左右结构，右半部分是“瓜”，不是 “爪”。
三、重点词语
昼夜 耕耘 桑树 春晓 蝴蝶 蚂蚱 樱桃 拔草 瞎闹 铲地 割草
承认 拴着 水瓢 闲逛 蜻蜓 圆滚滚 明晃晃 榆树 锄头
随意 阴凉
四、多音字
供 燕 晃
五、形近字
六、近义词
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漂亮—美丽 瞎闹—胡闹 闪烁—闪耀
存心—有意 随意—任意 健康—健壮
徘徊—踌躇 萌动—萌生 巍峨—巍然
恍然大悟—茅塞顿开 乐此不疲—乐在其中
碧波万顷—一碧万顷 离乡背井—颠沛流离
相映成趣—相映生辉 美妙绝伦—美轮美奂
分外—格外 训斥—斥责 稀罕—稀奇
眷恋—留恋 害怕—惧怕
七、反义词
昼—夜 晓—晚 新鲜—腐烂 承认—否认
自由—禁锢 黑暗—光明 巍峨—低矮
恍然大悟—迷惑不解 乐此不疲—勉为其难
离乡背井—安居乐业 郑重—轻率
凉飕飕—暖烘烘 爱惜—糟蹋
八、词语搭配
（光芒四射）的太阳 （黑暗）的地方
（阴凉）的地方 ( 圆而粗 ) 的柱子
（成群 ) 的知了 ( 风光旖旎 ) 的莱蒙湖
（平沙无垠）的大沙漠 （碧波万顷）的大海
（巍峨雄奇）的高山 ( 冷艳 ) 的梅花
（冰凉）的泪珠 （整整齐齐）的银发
（嗡嗡）地飞着 （慢慢）地讲
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（呜呜呜）地哭 ( 轻轻 )地刮去
（栽）花 （拔）草 （种）菜 （铲）地 （捉）蚂蚱
九、词语归类
1.AABB 式词语：
马马虎虎 密密麻麻 重重叠叠
2.ABB 式词语：
明晃晃 圆滚滚 胖乎乎
毛嘟嘟 蓝悠悠 绿油油
3. 含两对近义词的词语：
离乡背井 胡言乱语 深思熟虑
摇头晃脑 翻山越岭
4. 含数字的词语：
碧波万顷 千言万语 一针见血
五彩缤纷 百家争鸣 万象更新
5. 描写梅花的词语 :
冰肌玉骨 暗香疏影 傲霜斗雪
冰清玉洁 凌寒独放
十、句子积累
1. 拟人句：
（1）草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
（2）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫
子叫了，就像在说话似的。
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（3）倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意
开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。
2. 比喻句：
（1） 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
（2）蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆
滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
3. 排比句：
（1）祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；
祖父拔草，我就拔草。
（2）在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，
在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。
4. 反问句：蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？
5. 夸张句：可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，
好像要压到了祖父的草帽上。
十一、考点提示
1. 背诵《古诗三首》 《游子吟》。
2. 默写《四时田园杂兴》（其三十一）。
3.《古诗三首》：读三首诗中的重点诗句，说说眼前浮现的情景，并根据诗歌内容展开想象，把其中一首诗改成短文。
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4.《祖父的园子》：能找出文中表现内心感受的句子并体会其中所蕴含的感情。
5.《月是故乡明》：能说说作者由月亮想到了哪些往事和经历，产生了哪些内心感受。
6.《梅花魂》：了解课文写了哪几件事，表达了外祖父怎样的思想感情，能说出对文章题目的理解。
语文园地一
一、交流平台
判断。对的打“√”，错的打“×”。
1．通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来，可以加深对
课文思想感情的体会。 ( )
2．读到《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你”这句话，我们能感受到作者对故乡的怀念之情。 ( )
3．《祖父的园子》一文中，作者直接抒发了对祖父和园子深沉的爱与怀念。 ( )
二、词句段运用
1．按要求完成练习。
(1)太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
这句话运用了夸张的修辞手法，突出了________________。
(2)补全句子。
八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，
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狗热得____________________________，
蝉热得______________________________。
(3)根据提供的情景仿照上面的句子写一写。
冷：__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
静：___________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
2.按要求完成练习。
(1)这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
这句话运用了________的手法，突出了________________
_____________________________________________________。
(2)虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
这句话运用了________的手法，突出了_________________
___________________________________________________________________________________________________________。
(3)仿照上面的句子，把下列句子补充完整。
①花生长在地下默默无闻，______________________________
___________________________________________________。
②我的家乡是一座偏僻的小城市，
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___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
三、日积月累
游子吟
慈母手中线，______________。
临行密密缝，______________。
谁言寸草心，______________。
1．把诗句补充完整。
2．这首诗的作者是________代的_____________________________。
这是一首歌颂________的古诗。
3．诗的后两句运用了什么修辞手法？( )
A．比喻 B．夸张 C．拟人
4．诗的前四句描写了什么情景？
________________________________________________________
________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
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语文园地
一、1.√ 2.√ 3.×
二、1.(1)太阳光的强烈 (2)吐出舌头 不知如何是好
(3)示例：冷：腊月，天好冷。蛇冷得躲在洞里冬眠，小孩冷得直打哆嗦，老人冷得双手缩在衣袖里不敢伸出来。
静：周围一片寂静，静得能听见小虫爬动的声音，静得能听见微风吹过的声音，静得能听见自己呼吸的声音。
2．(1)对比 母亲对家乡的思念之情
(2)对比 “父爱之舟”在“我”心里的亲切感和留下的难忘的记忆
(3)示例：①不像苹果那样高高地挂在枝头炫耀自己
②没有上海那么有名，也没有北京那么繁华，但我非常爱我的家乡
三、1.游子身上衣 意恐迟迟归 报得三春晖
2．唐 孟郊 母爱 3.A
4．描写了母亲在儿子临行前为其缝补衣裳的情
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