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游记小品二篇 白洋潮 钱塘江观潮 水之歌，水之思
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一、词汇积累：根据拼音在横线上填空。
①鱼之沉水底者，（lín liè） 皆见。
②丹楼珠塔，（yǎo tiǎo） 绿树中。
③时柳梢新翠，山色（wēi lán） 。
④而余等亦窃谓彼筵中人，（xuān xiāo nù gòu） 。
⑤（淤泥）委积道上，（léi mǎ） 不能行，步至门外。
⑥（biāo fēng） 自北来，尘埃蔽天，
⑦舍水石花鸟之乐，而奔走（yān mái） 沙尘之乡。
二、品读课文《游记小品两篇》，回答问题。
1．将下列句子的划线部分译作现代汉语。
⑴精蓝棋置，丹楼珠塔，窈窕绿树中。
译句：
⑵当春盛时，城中士女云集，缙绅士大夫，非甚不暇，未有不一至其地者也。
译句：
⑶而余等亦窃谓彼筵中人，喧嚣怒诟，山情水意，了不相属，于乐何有也。
译句：
⑷江南二三月，草色青青，杂花烂城野，风和日丽，上春已可郊游，何京师之苦至此。
译句：
＊⑸苟非大不得已，而仆仆于是，吾见其舛也。
译句：
＊⑹然则是游也宜书，书之所以志予之嗜进而无耻，颠倒而无计算也。
译句：
＊2．同样是游历北京郊外的高梁桥，为什么袁氏兄弟所写的游记大相径庭？谈谈你的看法，并说说由此你在写作方面得到了什么启示？
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阅读散文《水之经典》，完成文后各题。(2004年广西桂林中考题)
水之经典
⑴世上丽水秀水晶莹之水清澈之水恢弘之水浩翰之水，多的是，在我看来，最富性格最值得一看的是这两处：都江堰和九寨沟。
⑵看都江堰的水，看的是强悍奔腾的水如何层层叠叠化为生命的涓涓细流。飞奔如兽、桀鹜不驯的江水，经过都江堰，立刻将仰天长啸变为 ，将浪涛如山变为 ，将凶猛如火变为 出宝瓶口流入内江，立刻呈现一派水光潋滟的情景，让人叹为观止，看到水的柔劲、可塑和万难不屈，常流不懈的生命活动。那是一种将绚烂归于平淡，将刚劲寓于柔顺，将一时融于永恒的生命。
⑶都江堰看水，看的是水如何从天上流入人间，如何从神话流入现实，如何将自己化为一种哺育人类、灌溉庄园的生命。
⑷都江堰的水，是一种入世的现实的水。
⑸看九寨沟的水，看的是宁静的恬淡的水，如何凝聚生命的湖泊。镜海、长海、珍珠滩……每一个湖泊都是那样清澈透明、纤尘不染。孔雀的蓝色，蓝得让人心醉，让人如同看到教堂洗礼用的圣洁露水，如同听到教堂管风琴演奏的圣母颂，而不敢有丝毫杂念俗念，懂得并真正地看到人世间居然有纯洁美好真诚和透澈的净，就在这远避尘嚣而静静地存在。
⑹那水几乎一动不动，任外面的世界如何纷繁变幻，将污染、噪音连同人心泛起的种种污浊的泡沫一起抛向天空和大地。它独自坚持着自己的贞操，不动丝毫涟漪，不染丝毫尘俗，将水底的虬枝沉木、水藻水锦，将天上的薄云丽日、山岚清风，将身旁的雪峰幽谷、古树老藤……一一映在自己的怀中，映得那么明净，如同脱胎换骨一般，玉洁冰清，重新塑造了自己一番。尘世沾惹的市俗庸俗、风骚矫情、浪声虚名、欲火利海……起码不敢在这里抖擞，而被这水洗却大半。
⑺九寨沟看水，看的是水如何从人间流向天上，如何从现实流向神话，如何将自己化为一种启迪人类、净化心灵的艺术。
⑻九寨沟的水，是一种出世的艺术的水。
⑼日本黑田孝高在《水五则》中的第一则说：“自己活动，并能推动别人的，是水。”第四则说：“以自己的清洁，洗净他人的污浊，有容情纳浊的宽大度量的，是水。”前则，可以送给都江堰的水；后则，可以送给九寨沟的水。
1．第⑴段在全文中的作用是 ， 。
2．第⑴段画线句按常理应加入什么标点符号？作者为什么不加标点？
3．给第⑵段文中空白处依次选择恰当的词语，正确的一项是（ ）
A．喃喃细吟 珍珠四溢 柔情万缕
B．柔情万缕 珍珠四溢 喃喃细吟
C．珍珠四溢 柔情万缕 喃喃细吟
4．为什么说“都江堰的水，是一种入世的现实的水”？请用自己的语言概括回答。
5．与第⑼段中“以自己的清洁，洗净他人的污浊，有容情纳浊的宽大度量的，是水”一句相照应的是第 段的内容。
6．你如何理解“水之经典”中“经典”一词在文中的含义？
7．文中所写的都江堰之水和九寨沟之水各有性格，你更喜欢哪一处的水？为什么？
⊙轻松一刻
有关“水”的妙联
青山不语花含笑，流水无声鸟作歌。
枫叶荻花凭管歌，江天水国是生涯。
春风晓月随流水，小曲轻舟载锦鳞。
鱼恋水水润凭鱼欢，鸟爱天天高任鸟飞。
几个清词联秒语，一杯白水伴奇书。
山水幽深襟怀妙远，读方夙好心气和平。
水惟善下能成海，山不争高自极天。
知者虚怀如水净，高人清品与山齐。
淡如秋水闲中味，和似春风静后功。
醴泉无源芝草无根人贵自立，流水不腐户枢不蠹民生在勤。
学如逆水行舟不进则退，心似平源老马易放难收。
绿不本无愁，因风皱面；青山原不老，为雪白头。
六木森森，杨柳梧桐松柏：三水淼淼，海洋湖泊江河。
（摘自中国水文化网www.111-111.cn）
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平易之美
一、本单元课文既引导大家欣赏了水的美丽，也启发大家了解了水的珍贵。“珍惜善用水资源”，是现代人生活不可回避的问题。请写一段说明文字，谈谈你在这方面的宝贵建议吧！
二、在你的社会实践或旅行游历中，是否有一处水景给你留下了深刻的印象？不妨向同学们描述一番。
※三、你喜欢摄影么？不妨利用手中的相机，将一些特别的水景拍下来，并附上一小段介绍，与大家分享！
左图是雁荡山大龙湫瀑布。飞瀑成冰的情形，在这温暖的江南可是难得的景色呢！
左图是浙江溪口的水景。水塘宛若明镜，令游者惊叹。
右图就是湘西著名的凤凰古城。清秀的山水、独特的吊脚楼可熏陶出了不少文化名人呐——沈从文、黄永玉……他们的文章画卷便源自这里！如果你亲自行舟这沱江上，还可以看到河底摇曳生姿的荇藻呢！
体验成功
一、积累与运用。
1．下面每个词语中都有一个错别字，请找出然后将改正后的字写入田字格中。
参差披佛 悄怆幽遽 振耳欲聋 陈腔烂调 明眸善徕 惊滔骇浪
2．给下列加点字注音。
⑴ 俶尔（ ） ⑵ 犬牙差互（ ） ⑶干瘪（ ） ⑷ 挹水（ ）
⑸ 刹那（ ） ⑹毛骨悚然( ) ⑺鳞鬣（ ） ⑻擘翼（ ）
3．默写。
⑴坐潭上，四面 ， ， ， ，。
⑵她 ，象少妇拖着的裙幅；她 ，象跳动的初恋的处女的心；她 ，象涂了“明油”一般，……她又不杂些儿尘滓，宛然 ，只清清的一色——但你却看不透她！
⑶飞流直下三千尺， 。
⑷趺坐古根上， ， ， ，
，以为戏具。
⑸稍近，则隐隐露白，如 ， 。渐近喷沫， ，如 ， ，万首镞镞，无敢后先。再近，则飓风逼之，势欲拍岸而上。
⑹既而渐近，则 ，际天而来，大声如雷霆。 ，
，势极雄豪。
附加题：写出一句孔子或孟子所说的有关“水”的名言。
4．本市内河污染严重。有人把生活垃圾倒入河中，有人将未经处理的工业废水排入河中……为此，学校将组织一次社会调查，呼吁大家保护环境。假如这个任务交给你，要采访下列人员，你将如何明白得体地说明来意并进行提问？
（1）采访一位在河边晨练的老人，向他了解对这些污染现象的看法。
（2）采访市环保局局长，向他了解环保部门对内河污染问题采取的措施。
5．根据例句的内容和形式，仿写一个句子。
例句：语文像大海一样神秘，你可以在潮起时领略海的壮美，也可以在潮落时体会海的静谧。
语文像______________________________________________________________
二、阅读。
（一）阅读下面的选文，回答6-11题。
中国河流警钟常鸣
①我国河流污染问题已经成为全国恰民的焦点。水利部发布的《中国水资源公报2003》指出，我国700多条主要河流中，水质为I-II类（适于饮用）的约占29%，水质为Ⅲ类（适于游泳）的约占30%，不质为Ⅳ类（人体不可触摸）的约占有16%，水质为V类和劣V类（丧失了使用价值）的约占25%。
②中国河流近些年来一直在污染的厄运中挣扎。
③淮河被国外学者称为“死亡之河”！河南省有一首民谣：“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水质变坏，80年代鱼虾绝代，90年代身心受害。”这首民谣真实地反映了淮河由生而死的痛苦历程。
④作为中华民族母亲河的黄河储存了中国2.4%的水资源，灌溉着全国15%的耕地，哺育着12%的中国人。然而，从20世纪90年代开始，三门峡水库就变得黑漆漆的。水质已经相当恶化。《中国水资源公报2003》显示，黄河水系中V类和劣V类水质已占38.7%。
⑤相同或相似的事情也已经在长江发生，有些问题甚至更严重。以长江流域的江苏省为例，全省用于灌溉的河流中，绝大多数河流水质低于Ⅳ类，56.8%的河流水质为V类及其以下。中国发展研究院执行院长章琦教授在考察长江以后接受记者专访时说：“长江已陷入深度危机，若不及时拯救，10年之内，长江水系生态濒临崩溃。”
⑥我国的河流污染，不仅限于淮河、黄河、长江！海河V类和劣V类水质占68.2%。辽河的V类和劣V类水质占54.1%，已无I类水质。可以说，中国河流污染十分严重，已达到了令人触目惊心的程度。
⑦河流污染给人们生产生活带来了严重的危害。其中受害程度最为严重的当属农业。
⑧早在1993年，中国农村的污水灌溉面积就达1573万公顷，到了1999年，污水排放量达401亿m3，污水的水质进一步恶化，水中污染物浓度增高，有毒有害成分增加，给农业生产造成了严重的损失。
⑨中国河流，警钟常鸣。
⑩为了河流更清澈，为了生活更幸福，为了子孙后代更健康，让我们共同防止我们的生命之河不再受到污染！
（节选自《科技文萃》196期，作者于秀波，有删改。）
6．修改选文第⑩段中画浪线的句子，写在下面。
7．选文第⑥段中画横线处运用了什么说明方法？有什么作用？
8．选文主要从哪两个方面进行说明的？
9．选文的说明顺序是什么？
10．选文敲响了环境保护的警钟。请联系你的生活实际，列举你在环保方面的一些具体做法（不少于2点）。
11．保护河流是全人民的共同心声。请为保护河流写一条公益广告。要求语言简明，有创意，不得照抄原文语句，不超过30字。
（二）阅读短文，完成第12—16题。
美丽的桥
①很久以前，一直和睦地生活在相毗邻的两个庄园的一对亲兄弟陷入了一场纠纷，这是30年来两兄弟之间首次发生纷争。
②在这30年当中，他们日出而作，日落而息，肩并肩地辛勤劳作着，共用农业机具，互换丰收果实。可是这种漫长而有益的合作突然停止了，原因是发生了一起小误会，结果发展到了反目成仇的地步。
③一天上午，有人敲开了哥哥家的大门，一个身背木匠工具的人对哥哥说：“我正在找活干，如果您的庄园需要修缮，我可以帮助您。”“是的，我这里正需要你。”哥哥回答说。
④哥哥说：“你瞧，在小溪另一边的那个庄园住着我弟弟。上周我们两个庄园之间还是一个美丽的大牧场，但是，前几天我弟弟用推土机开了一条渠，从此，一条小溪横在我们的庄园中间。”
⑤“他这样对待我，我要给他点颜色看看。你看到粮仓旁边那堆废木头了吧，我想让你在这里造一个两米高的围栏，此后我永远都不想见到他了!”哥哥说道。
⑥木匠对哥哥说：“我懂了。请给我钉子、挖坑埋木桩用的铁锹。我的活计会使您满意的。”
⑦哥哥帮助木匠准备完所有的材料后，离开了庄园，忙别的去了。
⑧木匠一整天都在忙碌着，又是测量，又是锯木头，又是钉钉……日落时分，当哥哥回来时，木匠已经干完了活。这时，哥哥惊得目瞪口呆，因为他的眼前不是什么两米高的围栏，而是一座小桥，一座穿过小溪连通两个庄园的桥。它静静地沐浴在夕阳的余辉中，精美得简直就像一件艺术品。
⑨这时，哥哥的邻居弟弟从桥那边的庄园走过来，抱住哥哥说：“你真伟大!在我做了对不起你的事之后，你却建造了一座美丽的桥……”
⑩当两兄弟重归于好的时候，他们看到木匠在一边默默地收拾工具。“请等一下，”哥哥对木匠说，“我这里还有很多活需要你做。”木匠背起工具，微笑着回答：“对不起．我倒是很愿意留下来，但是还有很多桥等着我去造。”
12．这座桥之所以是“美丽的”，有两方面的原因：
一是 ；
二是 。
13．结合语境，解释文段⑤中划波浪线的词语“颜色”意思。
14．文中两兄弟的哪些做法表明他们已不再和睦友爱？请简要概括。
15．文中有哪句话点明了木匠已有造一座桥的主见？
16．你怎样理解文段⑩中划线句子的含义？请结合全文简要概括木匠这一人物形象的特点。
三、作文
以下两个题目，请任选其一作文。
1．城市生活中，可能因突发事件导致自来水系统停水，你有过这样的经历吗？那时你的家人、邻居们都有怎样的表现呢？请以“在停水的日子里”为话题写一篇记叙文。自拟题目，600字以上。
2．你的家乡也许没有名川，但应该也有山泉、溪流或江河吧？请以“家乡的 ”为题，写一篇作文。要求横线上只能填入“井水”、“清泉”、“小溪”、“××河”之类与水相关的词。文体不限，字数600以上。
快乐探究
游记小品二篇 白洋潮 钱塘江观潮 水之歌，水之思
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一、鳞鬣 窈窕 微岚 喧嚣怒诟 羸马 飚风 烟霾
二、1、⑴红色的楼堂，珍珠般的佛塔，掩映在绿树丛中，格外秀丽典雅。⑵（他们只要）不是特别忙碌没有空闲，就没有一个不到这里来。⑶那设席饮酒的人，只顾喧嚣吵嚷、嬉笑怒骂，与这美好的山水氛围，全然不和谐。这哪有什么乐趣呢？⑷（在江南，）早春时节已经可以去郊外游赏，哪像在北京艰苦到这种程度！⑸如果不是实在不得已，却风尘仆仆到这里，我看这真是荒谬啊！⑹写下（这次游历），用来记录我自己着迷于仕途中的钻营而未感到羞耻，好坏颠倒而未曾算计得失。
2．此题开放，能自圆其说即可。提示：一是实际情况不同，二是心境不同，致使两篇游记大相径庭。由此我们可以了解，天下的好文章并无固定的模式，写文章不可“人云亦云”，而须“独抒性灵”，写出自己真切的感受来。
⊙发展空间
1、总领全文，点明主题。
2、应加上顿号。不加标点，可以一气呵成，突出作者所见之水之多，衬托下文两处水的经典、耐看。
3、A．
4、因为都江堰的水能服务于人类社会。
5、⑤⑥段，或第⑥段也可。
6、最富性格，最值得一看，最典型（有代表性），最有特点。
7、此题开放；喜欢都江堰之水的，应抓住它服务于人类，或柔顺、可塑、长流不息的特点来阐述；喜欢九寨沟之水的，应抓住它启迪人类、净化心灵、包容一切等特点来阐述。（只要抓住一点阐述即可）
体验成功
一、积累与运用。
1．拂 邃 震 滥 睐 涛
2．chù cī biě yì chà sǒng liè bò
3．答案略。
4．示例：（1）老爷爷，您好！我是××中学的学生，正在进行社会调查。你看咱们身边这条河现在河污染严重。有人把生活垃圾倒入河中，有人将未经处理的工业废水排入河中……对这些现象您有什么看法呢？（2）局长，您好！我是××中学的学生，正在进行社会调查。本市内河污染严重，有人把生活垃圾倒入河中，有人将未经处理的工业废水排入河中……环保部门对这个问题将采取哪些措施，能请您谈谈吗？
5．语文像苍穹一样广袤，你可以在阳光下欣赏天的明丽，也可以在星光中探寻天的神秘。
二、阅读。
（一）6．把原句中的“不”字去掉。
7举例子、列数字，具体说明了中国河流污染的严重程度。
8．中国河流污染的严重程度；中国河流污染的危害。
9．逻辑顺序。
10．开放题，无惟一答案。如：不使用含磷的洗衣粉；不乱扔废电池；不用不能降解的塑料袋；使用环保电器，如无氟冰箱等。
11．开放题，无惟一答案。如：语言是大地的血脉，河流是我们的生命，让我们善待河流。（要求内容与保护河流有关，语言简明，有创意）
（二）12．它的外观精美得像一件艺术品 它凝聚木匠的智慧和心愿，化解了两兄弟之间的矛盾。
13．显示给弟弟看的厉害的行为。
14．弟弟用推土机在两个庄园中间开了一条渠，哥哥让木匠造围栏。
15．我的活计会使你满意的
16．木匠不愿留在哥哥的庄园里 他还要到别的地方去帮助别人。人物形象的特点：聪明智慧，乐于助人。
三、作文 略。
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