资料简介
曹操献刀
罗贯中
大连开发区
十中周远英
滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江渚上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中
课前联想
1
曹操的字，小名是什么，籍贯是哪里？本姓什么？
孟德 阿瞒 沛国谯郡（安徽亳县）本姓夏侯
2
曹操的父亲是谁？
曹嵩 曹腾的养子
3
曹操的谥号？
魏武
4
许劭怎样评价曹操的？
治国之能臣，乱世之奸雄
5
戏曲中曹操是什么样的形象？
白脸奸相
6
历史上的曹操真实的形象是怎样的？
文武全才，是一位杰出的政治家、军事家和诗人
7
从哪个朝代曹操的形象开始受到贬抑？
宋朝
宋朝君臣为了强调自己的政治地位，便把刘备树立为正统，曹操开始受到贬斥
8
曹操的形象什么时候被彻底定型的？
元末明初，
《
三国演义
》
的问世，曹操的形象被彻底定型的。
９曹操的人生信条是什么？
宁教我负天下
人，休教天下人负我
１０
《
三国演义
》
中写的内容多少是真，多少是假呢？
“七分写实，三分虚构。”
文体特征
人物、情节、环境三要素构成完整的小说世界，是小说样式的基本特点。这三个要素之间是相互关联，缺一不可的。小说的主题也是依据这三个要素的结合体来展开的。
环境
东汉末年，山河动荡，刘汉王朝气数将尽，桓、灵二帝宠信宦官，致使朝纲大乱，政治腐败，黄巾军揭竿而起，天下大乱，朝中更乱，何进被杀，董卓进京，擅至废立，横行霸道，不可一世，肆无忌惮。何进的部下袁绍与王允书信，图谋杀死董卓这乱贼。
阅读课文
思考
:
选文写了怎样的情节
?
选文展示了曹操怎样的性格特征？
情节概括
一、刺杀董卓未果
｛
二、逃亡途中杀死吕伯奢全家
｛
借刀
献刀
途中被俘
杀吕全家
人物形象
方法提示：必须
抓住文中的描写，不可脱离文本泛泛而谈。
识大义，谋大略，有大志。勇猛、胆识、随机应变
——
英雄
多疑、狡诈、残忍与自私的性格特征
——
奸诈
奸、雄（性格的双面性）！
曹操
:
表现手法：
抚掌大笑——
神态、动作描写
“……还能哭死董卓否？”
“……操虽不才，愿即断董卓头，悬之都门，以谢天下。”——
语言描写
操挥剑砍伯奢于驴下。
残暴不仁（
动作描写
）
“吕伯奢非吾至亲，此去可疑，当窃听之。”
“若不先下手，必遭擒获。”
“宁教我负天下人，休教天下人负我。”（
语言
描写）
对比、衬托、侧面描写：
曹操借刀前众官的表现，众人哭，曹操笑。
陈宫不仅放了曹操，还弃官与之逃走。
陈宫对待曹操错杀吕伯奢及全家的表情时，陈宫默然，而曹操却堂而皇之地认为自己错杀有理。
曹操献刀 史书记载：
《
三国志
》
无记载
《
魏书
》“
伯奢不在，其子与宾客共劫太祖，取马及物，太祖手刃击杀数人。”
《
世语
》“
太祖自以背卓命，疑其图己，手剑夜杀八人而去。”
孙盛
《
杂记
》“
太祖闻其食器声，以为图己，遂夜杀之。
……
既而凄怆曰：宁我负人，毋人负我”
《
三国演义
》“
宁教我负天下人，休教天下人负我”
《
三国演义
》
的作者
显然是以 儒家的政治道德观念为核心，同时也糅合着百年来广大民众的心理，表现了对导致天下大乱的昏君贼臣的痛恨，对于创造清平世界的明君贤臣的渴慕。
深度探究——主旨探讨
罗贯中为什么要这样来写曹操呢？
拓展延伸
曹嵩生操，小字阿瞒，一名吉利。操幼时，好游猎，喜歌舞，有谋，多机变。操有叔父，见操游荡无度，尝怒之，言于曹嵩。嵩责操。操忽心生一计，见叔父来，诈倒于地，作中风之状。叔父惊告嵩，嵩急视之。操故无恙。嵩曰：“叔言汝中风，今已愈乎？”操曰：“儿自来无此病；因失爱于叔父，故见罔耳。”嵩信其言。后叔父但言操过，嵩并不听。因此，操得恣意放荡。时人有桥玄者，谓操曰：“天下将乱，非命世之才不能济。能安之者，其在君乎？”南阳何颙见操，言：“汉室将亡，安天下者，必此人也。”汝南许劭，有知人之名。操往见之，问曰：“我何如人？”劭不答。又问，劭曰：“子治世之能臣，乱世之奸雄也。”操闻言大喜。
却说曹兵十七万，日费粮食浩大，诸郡又荒旱，接济不及。操催军速战，李丰等闭门不出。操军相拒月余，粮食将尽，致书于孙策，借得粮米十万斛，不敷支散。管粮官任峻部下仓官王□人禀操曰：“兵多粮少，当如之何？”操曰：“可将小解散之，权且救一时之急。”□曰：“兵士倘怨，如何？”操曰：“吾自有策。”□依命，以小斛分散。操暗使人各寨探听，无不嗟怨，皆言丞相欺众。操乃密召王□入曰：“吾欲问汝借一物，以压众心，汝必勿吝。”□曰：“丞相欲用何物？”操曰：“欲借汝头以示众耳。”□大惊曰：“某实无罪！”操曰：“吾亦知汝无罪，但不杀汝，军必变矣。汝死后，汝妻子吾自养之，汝勿虑也。”□再欲言时，操早呼刀斧手推出门外，一刀斩讫，悬头高竿，出榜晓示曰：“王□故行小斛，盗窃官粮，谨按军法。”于是众怨始解。
时操方解衣歇息，闻说许攸 私奔到寨，大喜，不及穿履，跣足出迎，遥见许攸，抚掌欢笑，携手共入，操先 拜于地。攸慌扶起曰：“公乃汉相，吾乃布衣，何谦恭如此？”操曰：“公乃操 故友，岂敢以名爵相上下乎！”攸曰：“某不能择主，屈身袁绍，言不听，计不 从，今特弃之来见故人。愿赐收录。”操曰：“子远肯来，吾事济矣！愿即教我 以破绍之计：”攸曰：“吾曾教袁绍以轻骑乘虚袭许都，首尾
相攻。”操大惊曰： “若袁绍用子言，吾事败矣。”攸曰：“公今军粮尚有几何？”操曰：“可支一 年。”攸笑曰：“恐未必。”操曰：有半年耳。”攸拂袖而起，趋步出帐曰： “吾以诚相投，而公见欺如是，岂吾所望哉！”操挽留曰：“子远勿嗔，尚容实 诉：军中粮实可支三月耳。”攸笑曰：“世人皆言孟德奸雄，今果然也。”操亦 笑曰：“岂不闻兵不厌诈！”遂附耳低言曰：“军中止有此月之粮。”攸大声曰： “休瞒我！粮已尽矣！”操愕然曰：“何以知之？”攸乃出操与荀彧之书以示之
曰
本课小结
曹操可能是历史上性格最复杂、形象最多样的人。他聪明透顶，胸怀大志；奸诈奸猾，又坦率真诚；豁达大度，又疑神疑鬼；宽宏大量，又心胸狭窄。可以说是大家风范，小人嘴脸；英雄气派，儿女情怀；阎王脾气，菩萨心肠。今天，我们通过对小说中曹操这一形象的解读，全面的认识了曹操，有人说曹操是“奸绝”，但同学们又从文章解读出一个文韬武略的曹操，可见作者为我们塑造了一个血肉丰满的人物形象，留给我们读者巨大的想象空间，这就是经典的魅力。
智绝
奸绝
义绝
我们应从不同角度解读文学作品！
至于写人，亦颇有失，以致欲显
刘备之长厚而似伪，状诸葛亮之智而近妖
；惟于关羽，特多好语，义勇之概，时时如见矣。
——鲁迅《中国小说史略》
刘备
曹操
诸葛亮
关羽
暗淡了刀光剑影 远去了鼓角铮鸣 眼前飞扬着一个个 鲜活的面容 湮没了黄尘古道 荒芜了烽火边城 岁月啊你带不走 那一串串熟悉的姓名
1、拓展练习：
认真阅读《曹操青梅煮就酒论英雄》，紧扣文本，对比一下刘备和曹操不同的性格特征。写一篇400字左右的人物鉴赏文字。
2、自主阅读《李逵负荆》。
本日作业
下课啦
！
备刘
操曹
玄德曰：“淮南袁 术，兵粮足备，可为英雄？”操笑曰：“冢中枯骨，吾早晚必擒之！”玄德曰：“河北袁 绍，四世三公，门多故吏；今虎踞冀州之地，部下能事者极多，可为英雄？“操笑曰：“袁 绍色厉胆薄，好谋无断；干大事而惜身，见小利而忘命：非英雄也。玄德曰：“有一人名称 八俊，威镇九州：刘景升可为英雄？”操曰：“刘表虚名无实，非英雄也。”玄德曰：“有 一人血气方刚，江东领袖
——
孙伯符乃英雄也？”操曰：“孙策藉父之名，非英雄也。”玄 德曰：“益州刘季玉，可为英雄乎？”操曰：“刘璋虽系宗室，乃守户之犬耳，何足为英 雄！”玄德曰：“如张绣、张鲁、韩遂等辈皆何如？”操鼓掌大笑曰：“此等碌碌小人，何 足挂齿！”玄德曰：“舍此之外，备实不知。”操曰：“
夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋， 有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。
”玄德曰：“谁能当之？”操以手指玄德，后自指， 曰：“今天下英雄，惟使君与操耳！”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地 下。时正值天雨将至，雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”操笑 曰：“丈夫亦畏雷乎？”玄德曰：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏？”将闻言失箸缘故，轻 轻掩饰过了。操遂不疑玄德
。
简析
《
三国演义
》
中“曹操煮酒论英雄”这一情节中曹操刘备所表现出的性格特征。
答：“煮酒论英雄” 中曹刘的对话充分反映了二人性格：曹操咄咄逼人的谈吐体现了他诡诈阴鸷、骄横霸气的性格，同时也展示了一个政治家的踌躇满志与高瞻远瞩；刘备立志复兴汉室但此时寄人篱下，所以在故作木讷中处处设防，在谈吐中步步后退，在危急时刻巧度难关，体现了他机智从容、大智若愚、韬光养晦。
查看更多
