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人教版高中语文选修中国小说欣赏《曹操献刀》ppt说课课件

2021-03-23
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《曹操献刀》说课一、说教材二、说学情三、说目标四、说教法和学法五、说过程本课是人教版选修教材《中国小说欣赏》第一单元第一课，出自传世杰作《三国演义》，其中罗老先生为我们刻画了栩栩如生的曹操形象。一、说教材二、说学情高二年级的学生，有一定的分析和解决问题的能力，部分学生曾读过《三国演义》。知识与能力：掌握鉴赏人物形象的方法。过程与方法：学会多角度分析小说人物形象。情感态度与价值观：培养对名著的的阅读兴趣。三、说目标三、说目标重点：学会多角度鉴赏小说的人物形象。难点：掌握对比、衬托等人物形象塑造的手法。四、说教法和学法教法：课案导学、问题探究、小组联动学法：学生在课前完成预习案，课堂上通过小组讨论探究，解决问题，掌握方法。 1 、预习展示 2 、情境导入 3 、自主学习 4 、小组探究 5 、课堂小结 6 、当堂训练 7 、布置作业五、说过程 1 、预习案展示内容展示小组、方式课前回顾 1—2 题二组 C2 （后黑板北侧）课前回顾 3—4 题五组 C2 （后黑板中间）梳理情节题四组 C1 （后黑板南侧）梳理情节题一组 C1 （前黑板）说明： 1 、教师在课前批阅预习案，指出问题。 2 、展示同学迅速到指定位置，认真书写，格式规范。 2 、组长为非展示的同学答疑。要求： 2 、导入新课播放《三国演义》电视剧中“杀伯奢”这一经典片段视频 3 、自主学习探究问题：（ 1 ）随着情节的发展，作者分别运用哪些方法来塑造曹操形象？（ 2 ）本文的不同情节体现了曹操怎样的性格特征？（ 3 ）根据本文故事，后人总结了一条歇后语，曹操误杀吕伯奢 —— 将错就错，你怎么看待曹操的误杀和这种将错就错的做法？说明：学生自学 5 分钟，独立思考，自主完成探究题。活动要求： 1 、小组合作探究。对本组展示的问题有修改或补充的可以自行到黑板修正。 2 、点评组同学言简意赅，分析解题思路，重要采分点用彩笔画出。内容展示小组点评小组借刀一组二祖献刀三组四组遇陈宫五组六组杀伯奢七组八组 4 、课堂讨论激情投入小组展示仔细认真精彩点评小先生上讲台归纳鉴赏小说中人物形象的方法。课堂小结 1 、人物描写方法：动作、语言、心理、神态。 2 、对比、衬托手法的运用。 3 、抓住细节描写。 4 、情节和环境对塑造人物形象的作用。 5 、当堂训练请同学们运用人物形象塑造方法写一段文字，介绍一下自己或身边的同学、老师。 6 、布置作业以“我心中的曹操”为题写一篇周记。 7 、设计思路本课通过情境设置激发学生的兴趣，采用课案导学、自主学习、小组联动等方法，重视学生的主体参与，使每一个学生得到充分的发展。板书设计曹操献刀罗贯中情节方法性格借刀语言、对比有勇有谋献刀心理、动作随机应变遇陈宫语言、衬托胸怀大志杀伯奢心理、衬托自私残忍谢谢大家查看更多

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