资料简介
2006—2007学年度第一学期邗江中学高二年级第三次月考(《唐诗宋词选读》《〈史记〉》选读)
语文试卷 2006. 12．22
江苏省邗江中学 孙桂平
一、（21分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字的读音，完全正确的一组是（ ）
A．绮筵（qǐ） 旌旆（pèi） 凤阙 (què) 江渚(zhǔ) 槛外长江空自流 (kǎn)
B．稽首(qǐ) 霰 (xiàn) 汀上白沙 (tīng) 纤尘 (xiān) 扁舟(piān)
C．砧声 (zhān) 浣女 (huàn) 朔漠 (sù) 塞草腓 (féi)玉箸(zhǚ)
D．草檄 (xí) 天姥 (mǔ) 渌水(lǜ) 欢谑 (nuè) 啾啾(jiū)
2．下列词语中，没有错别字的一组是( )
A．蛾眉 峨冠博带 钟鼓馔玉 口慧而实不至
B．赝品 义愤填膺 真知灼见 敏于事而纳于言
C．暮霭 惴惴不安 兴高采烈 无所不用其极
D．沽取 怙恶不悛 耿耿于怀 防民之口，胜于防川
3.下列名句中,加点的熟语使用恰当的一项是( )
A. 一席话说得他羞愧难当，上天无路，入地无门，涨红了脸站在当地一声不吭。
B. 天边飘来一朵乌云，不一会儿就铺满了整个天空。忽然间雷厉风行，大雨如注。
C. 非典之后，中国应该总结医疗卫生乃至政府运作方面的教训，不能好了伤疤忘了痛。
D. 袁夫人一听，顿时笑得花枝招展，她的声音又尖又利，听起来如同北风穿过墙缝的嘶鸣。
4．下列各句没有语病的一项是（ ）
A．一个装疯、自虐、甚至想自杀的“笨孩子”马玥，经过李圣珍老师的调教，不但考入了北京一所重点大学，而且还恢复了常态，成为大学校园里的学生干部。
B．国务院召开东西部地区学校对口支援工作座谈会，进一步动员各方面的力量，大力支持西部贫困地区的教育事业。
C．她话匣子一打开，就同我大谈特谈最近流行什么发式，什么项链，什么服饰。
D．深圳交管局提出了“保住底线，不触高压线；抓住主线，不走偏线”，要求全市交警带头执行，严格遵守。
5．下列关于文学常识的说明，不正确的一项是 （ ）
A．盛唐山水田园诗派的代表人是王维和孟浩然，此外还有常建、祖咏、裴迪等人。他们专写山水田园诗，以寄托自己的政治理想。
B．盛唐边塞诗派的代表人是高適和岑参。因为他们都有边塞生活的实际体验，所以，其边塞诗成就最高。
C．所谓“盛唐气象”是指在这一时期诗歌中蓬勃的气象，这蓬勃不只由于它发展的盛况，更重要的是一种蓬勃的思想感情所形成的时代性格。
D．《燕歌行》一诗虽然内容比较复杂，但主旨是十分明确的，这就是希望将军们以国家利益为重，戒骄戒躁，关心爱护士卒。
6．对下诗赏析不恰当的一项是（ ）
云阳上征去，两岸饶商贾。
吴牛喘月时，拖船一何苦！
水浊不可饮，壶浆半成土。
一鸣都护歌，心摧泪如雨。
万人系磐石，无由达江浒。
君看石芒砀，掩泪悲千古。
Ａ、首四句，作者把纤夫的生活放在商业稠密的背景上，纤夫的形象跃然纸上：挽着纤，喘着粗气，艰难地拖着船逆流而上。
Ｂ、中四句重要写纤夫生活条件之恶劣和凄切哀怨的心境。
Ｃ、末四句更进一层，写磐石之大，行动之艰难，即使是万人也无法将石头拖至江边，把纤夫之苦推向了极端。
Ｄ、全诗朴素自然无刻琢的痕迹，处处以形象的画面代替叙写，层层深入地把诗情推向了极端，不愧为浪漫主义之作。
7．对下面一首诗赏析不当的一项是（ ）
子夜吴歌·秋歌
长安一片月，万户捣衣声。
秋风吹不尽，总是玉关情。
何时平胡虏，良人罢远征。
Ａ、制衣的布帛须先置砧上，用杵捣平捣软，是谓'捣衣'。首二句写长安一群妇女在月下赶制征衣。
Ｂ、首四句把秋月、秋声、秋风和关切之情融为一体，情景交融。
Ｃ、末二句直表思妇心声，使诗歌的思想内容大大深化，表现出古代劳动人民冀过和平生活的善良愿望。
Ｄ、玉关，就是玉门关；良人即丈夫。全诗的手法如同电影，一个个画面组成意味深长的意境，可谓诗中有画，画中有诗。
二、阅读下列语段，完成8-9题。（6分）
夏禹，名曰文命。禹之父曰鲧，鲧之父曰帝颛顼，颛顼之父曰昌意，昌意之父曰黄帝。禹者，黄帝之玄孙而帝颛顼之孙也。禹之曾大父昌意及父鲧皆不得在帝位，为人臣。当帝尧之时，鸿水滔天，浩浩怀山襄陵，下民其忧。尧求能治水者，群臣四岳皆曰鲧可。尧曰：“鲧为人负命毁族，不可。”四岳曰：“等之未有贤於鲧者，原帝试之。”于是尧听四岳，用鲧治水。九年而水不息，功用不成。于是帝尧乃求人，更得舜。舜登用，摄行天子之政，巡狩。行视鲧之治水无状，乃殛鲧於羽山以死。天下皆以舜之诛为是。于是舜举鲧子禹，而使续鲧之业。
8、下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A、禹之曾大父昌意及父鲧皆不得在帝位，为人臣。 大父：祖父
B、舜登用，摄行天子之政，巡狩。 巡狩：帝王巡察
C、九年而水不息，功用不成。 功用：功能
D、行视鲧之治水无状，乃殛鲧於羽山以死。 无状：不象样子
9、对下列句子中加点虚词的意思或用法，判断正确的一项是（ ）
（1）于是帝尧乃求人，更得舜 （2）行视鲧之治水无状，乃殛鲧於羽山以死
（3）九年而水不息，功用不成 （4）于是舜举鲧子禹，而使续鲧之业
A、（1）和（2）相同，（3）和（4）不同B、（1）和（2）不同，（3）和（4）不同
C、（1）和（2）不同，（3）和（4）相同D、（1）和（2）相同，（3）和（4）相同
三、阅读下面一段文言文，完成10—13题。（15分）
李将军广者，陇西成纪人也，家世世受射。从军击胡，用善骑射，杀首虏多；从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下，以力战为名。匈奴大入上郡，有数千骑。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，引兵而去。广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，家无余财，终不言家产事。广讷口少言，专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。后从大将军青击匈奴，既出塞，出东道。军亡导，或失道，后大将军。青欲上书报天子军曲折。广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。”至莫府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，无老壮皆为垂涕。太史公曰：“《传》曰：‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。’其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。’此言虽小，可以谕大也。”
10．对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是（ ）
A．专以射为戏，竟死 竟死：竟然因此而死。
B．广之将兵，乏绝之处，见水 将兵：将军和士兵。
C．青欲上书报天子军曲折 曲折：指行军的弯曲道路。
D．广结发与匈奴大小七十余战 结发：指刚成年的时候。
11．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A．今如此以百骑走，匈奴追射我立尽 今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也
B．是时会暮，胡兵终怪之 会天大雨，道不通，度已失期
C．既出塞，出东道 始皇既没，余威震于殊俗
D．百姓闻之，无老壮皆为垂涕 事无大小，悉以咨之，然后施行
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．李广为行伍出身，家中世世传授射箭之法，因而骑射精熟，骁勇善战。曾在抗击匈奴是杀立功，并在平定吴楚军时，攻营拔寨，建立卓越功勋。
B．李广不仅武艺高强，而且足智多谋。他面对匈奴数千骑兵，沉着镇定，巧用疑兵之计，使敌军不敢贸然追击，而自己的小部队则安然得以保全。
C．李广不善言辞，少言寡语，而又廉洁自律，重义轻财。他屡建战功，威震匈奴，常有增加财富的机会，但却终身没有多余的财物，也从不以家产为念。
D．李广作为主将，部队失去向导而迷失道路，他勇于承担过错。面对处罚，他认为自己已经年老，无力再请刀笔之吏为自己辩护，于是引刀自刭。
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）其李将军之谓也？（2分）
（2）及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。（2分）
（3）天下皆以舜之诛为是。（2分）
14．阅读下面诗歌，完成后面题目。（10分）
逢雪宿芙蓉山主人
刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。
（1） 这首诗用极其凝练的笔墨，描画出一幅深山雪夜借宿图。首句“日暮苍山远”勾画了怎样的意境，请简要赏析。（3分）
答： 。
（2） 尾句“风雪夜归人”中的“人”，有人理解为客人，有人理解为主人，你怎样理解？为什么？请结合全诗简要分析。（3分）
答： 。）望月怀远
望月怀远
张九龄
海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。
（3）此诗乃望月怀思的名篇，写景抒情并举，情景交融。从月亮在海上升起，勾起两地相思之苦，竟夕难眠，又觉得还是只有在 中才能相见，描绘出了深深的怀远之情。找出其中以月喻人的至理名言 ，并作赏析。 （3分）
（4）这首诗与苏轼的《水调歌头》有异曲同工之妙，写出《水调歌头》中的名句。（1分）
15．补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (15分，20句任选15句)
（1）淑气催黄鸟， 。
（2）宁为百夫长， 。
（3）闲云潭影日悠悠， 。
(4)海上生明月， 。
（5）人生代代无穷已， 。
（6）白云一片去悠悠， 。
（7）空山新雨后， 。
（8）羊公碑尚在， 。
（9）君不见沙场征战久， 。
（10）匈奴草黄马正肥， 。
（11）青冥浩荡不见底， 。
（12） ，使我不得开心颜。
（13）举杯邀明月， 。
（14）浮云游子意， 。
（15）君不见，高堂明镜悲白发， 。
（16）边庭流血成海水， 。
（17）细草微风岸， 。
（18）千载琵琶作胡语， 。
（19）花径不曾缘客扫， 。
（20）年年岁岁花相似， 。
四．（12分）
阅读下面的文字，完成16－18题
明月清泉自在怀
贾平凹
读王维的《仙居秋瞑》时年龄还小，想象不来"松间明月"的高洁，也不懂得“泉流石上”是什么样。母亲说这是一幅很美很美的风景画，要我好好背，说背熟了就知道意思了。可我虽将诗句背得滚瓜烂熟，其意义依然不懂。什么空山、清泉、渔舟这些田园风物也只是朦胧意象，而乡野情致则更模糊了。
后来上了大学，有了些古文功底，常常自豪于同窗学友。翻来覆去的"明月松间照，清泉石上流'，也能时常获得师长赞许。再后来深入乡村，那儿有田园，却无松竹流泉；及至上了华山、峨眉山，并且专在月夜听泉，古刹闻钟，乘江南渔舟，访溪边浇女，都为寻找王维《山居秋瞑》的那种灿烂意境，都为了却“明月松间照，清泉石上流”的那份执著情绪。一段时间，于人世纷杂之中，自以为林泉在胸，甚至以漫樵野老自居，说和同事纠纷，劝解祸中难人。自以为心中有了王维，就了却了人间烦恼，看透了红尘纷争；更自以为一壶清茶，便可笑谈古今。
真正进入了人生的生存程序--结婚、生子、住房、柴米油盐，等等，才知道青年时代“明月松间照”式的“超脱”，只不过是少年时代"为赋新词强说愁"的浮雕和顺延。真正对王维和他的诗的理解，是在经历了无数生命的体验和阅历的堆积之后。人之一生，苦也罢，乐也罢；得也罢，失也罢--要紧的是心间的一泓清潭里不能没有月辉。哲学家培根说过："历史使人明智，诗歌使人灵秀。顶上的松明，足下的流泉以及坐下的磐石，何曾因宠辱得失而抛却自在？又何曾因风霜雨雪而易移萎缩？它们自我踏实，不变心性，才有了千年的阅历，万年的长久，也才有了诗人的神韵和学者的品性。我不止一次地造访过终南山翠华池边那棵苍松，也每年数次带外地朋友去观览黄帝陵下的汉武帝手植柏，还常常携着孩子在碑林前的唐槐边盘桓……这些木中的祖宗，旱天雷推折过它们的骨干，三九冰冻裂过它们的树皮，甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄，然而它们全都无言地忍受了，它们默默地自我修复、自我完善。到头来，这风霜雨雪，这刀毛虫鸟雀，统统化做了其根下营养自身的泥土和涵育情操的"胎盘"。这是何等的气度和胸襟？相形之下，那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换，最终腰缠万贯、飞黄腾达的小人的蝇营狗苟算得了什么？且让他暂去得逞又能怎样？！
王维实在是唐朝的爱因斯坦，他把山水景物参悟得那么透彻，所谓究极物理，
形而上学于他实在是储之心灵，口吐莲花！坦诚、执著、自识，使王维远离了贪婪，附庸、嫉妒的装饰，从而永葆了自身人品、诗品顽强的生命力。谁又能说不呢？的确，“空山”是一种胸襟，“新雨”是一种态度；“天气”是一种环境，“晚来”是瞬时的境遇。“竹喧”也罢，“莲动”也罢，“春芳”也罢，“王孙”也罢，生活中的诱惑实在太多太多，而物质的欲望则永无止境，什么都要的结果最终只能是什么都没有得到。惟有甘于清贫、甘于寂寞，自始至终保持独立的人格，这才是人生"取之不尽、用之不竭"的精神财富。王维的人生态度正是因为有了太多的放弃，也便才有了他"息明无恶木，饮水必清源"的高洁情怀，也便才有了他哲悟金铂般的千古名篇！
"明月松间照"，照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂；"清泉石上流"，流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。院女是个好，渔舟也是个好，好的质地在于劳作，在于独立，在于思想--这是物质的创造，更是精神的明月清泉。
16．作者理解王维的诗《山居秋暝》经历了哪几个阶段？（3分）
17．作者写终南山的松、黄帝陵的柏和碑林前的槐，目的是什么?（3分）
18．文中画线的句子有什么深刻含义？
（1）
（3分）
（2）
（3分）
五．（11分）
19．阅读下面一则手机短信，用精炼而深刻的语句总结其寓意。（不超过20个字）（2分）
大熊猫过生日，吹灭生日蜡烛后，朋友们问它许了什么愿。大熊猫回答说：“我这辈子有两个愿望：一个是希望能把我的黑眼圈治好，还有一个就是希望我也能照张彩色照片。”
20．仿照下面的句子形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。(不要求与原句字数完全相同 ) （3分)
知己， __________________________________
是一把伞， __________________________________
晴朗时轻轻收起，__________________________________
阴雨时豁然张启。__________________________________
19．仿句。（4分）
①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是_______________，
， 。
②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是_________________，
， 。
六．作文。
21．根据要求作文。(70分)
1520年以来，世界上共有85个机构存活至今，其中50家是大学。大学依靠梦想、依
靠希望生存下来；千千万万学子的大学梦延续着大学的历史。
请以“大学梦”为话题，写一篇800字以上的作文，文体不限
2006—2007学年度第一学期润高二年级第二次月考
语文试卷 答案 2006. 12．22
一、二、三选择题（36分，每小题3分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
B
C
C
B
A
D
D
C
A
D
A
D
四、
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）其李将军之谓也？（2分）
“大概是说李将军的吧？”或“大概说的是李将军吧？”
（2）及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。（2分）
到死的时候，天下熟知和不熟知他的人，都为他竭尽哀悼。
（3）天下皆以舜之诛为是。（2分）
天下的人都认为舜对鲧的处置是正确的。
14．阅读下面诗歌，完成后面题目。（10分）
（1）（3分）
答：勾画了一个暮色苍茫、山路漫长的画面，表现了旅人的劳顿孤寂。（2）（3分）
答：A．“人”理解为客人。这一句用鲜明的现象，描写了一个人奔波于荒山之中，冒着夜雪投宿的情景。（2分）句子一个“归”字写出了客人有如归家的亲切感（1分）（言之成理即可）
B．“人”理解为主人。整首诗前两句写“我”投宿之前的事，后两句写投宿之后的事，尾句应是“我”在深夜中、卧榻上听到院内的动静。（言之成理即可）
（3）睡梦 海上生明月，天涯共此时
赏析：海上升起圆圆的明月，“我”与远方的亲人同时看它升起。诗人将所念之人托出，两者紧密结合，道出了对远方亲人的思念。（3分）
（4）（1分）但愿人长久，千里共婵娟。
15．补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (15分，20句任选15句)
略
四．（12分）
16．作者理解王维的诗《山居秋暝》经历了哪几个阶段？（3分）
三个阶段：（1） 年龄还小的时候，虽然将诗句背得滚瓜烂熟，其意义依然不懂。（2）
后来上了大学，自以为心中有了王维，就了却了人间烦恼，看透了红尘纷争；更自以为一壶清茶，便可笑谈古今。（3）进入人生的生存程序以后，才悟出其真意，唯有甘于清贫，甘于寂寞，自始至终保持独立的人格，这才是人生“取之不尽，用之不竭” 的精神财富。 （意思对即可）
17．作者写终南山的松、黄帝陵的柏和碑林前的槐，目的是什么?（3分）
和那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换，最终腰缠万贯、飞黄腾达的小人相对比，说明它们自我踏实，不变心性，才有了千年的阅历，万年的长久。借此，突出坦诚、执著、自识，使王维远离了贪婪，附庸、嫉妒的装饰，从而永葆了自身人品、诗品顽强的生命力。 （意思对即可）
18．文中画线的句子有什么深刻含义？
（1）只要不变心性，人生就不会因宠辱得失而抛却自在，就不会因风霜雨雪而易移萎缩。一切的磨难会增长我们的阅历，坚定我们的人格。（3分）（意思对即可）
（2）生活中的诱惑实在太多太多，而物质的欲望也永无止境，人会在诱惑和欲望中迷失自我。惟有甘于清贫、甘于寂寞，才能自始至终保持自己独立的人格。（3分） （意思对即可）
（3分）
五．（11分）
19．（不超过20个字）（2分）
（1）愿望不切合自身实际。（或“愿望不切实际”）（2）未能正确认识自我优势。
20． （3分)
略
19．仿句。（4分）
略
六．作文。
21．根据要求作文。(70分)
略
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