资料简介
河北峰峰春光中学高二15、16班开学检测题
出题人：孙利敏
注意：选择题涂到答题卡上，主观题写到卷子上，交5678页和作文纸
一、基础知识选择题（每题2分，共16分）
1.下列各项中没有错别字的一组是（ ）
A才华 喝彩 座右铭 爱不释手
B翱游 娘俩 天然气 爱屋及乌
C更迭 恰商 煤气机 安分守己
D起迄 玷辱 引申义 安居乐业
2. 下 列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．切磋 编纂 归谬法 满腹经纶 循循善诱
B．水榭 巍峨 紫禁城 金碧辉煌 美轮美奂
C．暮霭 霓虹 雷震雨 春风骀荡 静水流深
D．关隘 戍守 烽火台 克敌致胜 捷报频传
下列各句中，加粗的成语使用不恰当的一项是
A．邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底 ，你们还是大事化小、小事化了吧。
B．身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。
C．这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他说的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们要更加重视。
D．今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花。
4.下列句子中，加横线的成语使用不恰当的一句是（ ）
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A．刘颖为帮助李小刚渡过难关所做的一切，虽然有点操之过急，但从事理上讲也无可厚非。
B．在山谷中，一声接一声的狼嚎，真是令人发指。
C．冯源不禁想开开这新来同事的玩笑，就煞有介事地对他说：“你能一言为定吗？”
D．有关专家指出：中学生正处于叛逆的年龄，如果用处罚的方式阻止中学生上网吧，也不过是扬汤止沸。
5. 下列句子中，无语病的一项是（ ）
A.我们要正告陈水扁，立即停止在葬送两岸和平、合作双赢的邪路上一意孤行作法，不要再给台湾同胞和两岸关系带来更大的破坏。
B.Wyse公司最近推出一种“数字酒店客房系统”，由客房中的智能网络电视和后台的软件平台及服务器群组成，为饭店经营者创造了更多的商机。
C.人们注意到：H5N禽流感病毒已经显现出强大的突变能力，也已经具有造成包括猪、猫、老虎、人等哺乳类动物以及鸟类感染的能力。
D.建设新农村要把是否能尽量保留原有房屋、原有风格、原有绿化，突出农村特色，不推山、不砍树、不填塘作为保护农民利益的基本要求。
6. 下列句子中，没有病句的一项是（ ）
A．据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语言输入、太阳能供电，具体高雅、时尚、方面、环保的功能和作用。
B．依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示，各国接受测试的91家大小银行，只用7加未能符合规定的6%的一级资本比率。
C. 老北京四合院处于皇城天子脚下，受到等级制度的严格约束，在形制，格局方面难免会用千篇一律，显得呆板而缺乏创意。
D. 大型情景剧音舞诗画《天安门》，一开就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造远古“北京人”穿越时空向人们跑 来。
7.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
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在21世纪的今天，正确对待任何大自然的关系比以往任何时候都重要。________ ， _________ ，________，__________；__________结果也受到了大自然的报复。
①有的国家希望做到“天人合一”
②人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然
③有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”
⑤他们把大自然看做伙伴，可惜他们的行动没能跟上
⑥从表面看，大自然真的被他们征服了
A.②③①④⑤⑥ B.②③⑥④①⑤ C.③①⑤②④⑥ D. ③④②①⑥⑤
8.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（ ）
①更要用人生的尺度 ②因为所受教育的不同，人生的面貌也会不同
③在一定意义上，人是教育的产物
④衡量一种教育的优劣，不但要用社会的尺度，看它能否为社会培养有用的人
⑤看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性
⑥当然，这里说的教育是广义的，不限于学习教育
A．③②⑥④①⑤ B．④①⑤⑥②③C． ④⑤②③①⑥D． ③②④⑤⑥①
9.与“不负众望”的“负”意义相同的一项是
A．均之二策，宁许以负秦曲 B．秦贪，负其强
C．臣诚恐见欺于王而负赵 D．决负约不偿城
10.加点词语解释不正确的一项是
A 知不可乎骤得 突然得到
B 方其破荆州 当
C 夫夷以近，则游者众。 平坦
D 至于幽暗昏惑而无物以相之。 帮助
11.下列句子中“相”的用法不同于其他三项的是( )
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A价直百金，以此相答 B、相看两不厌，只有敬亭山
C、登即相许和，便可作婚姻 D、富贵莫相忘也
12.下列各组句子中加点词用法不同于其他一项的是
A.歌窈窕之章 B.假舟楫者，非能水也
C.则其至又加少矣 D.唐浮图慧褒始舍于其址
13.与“若即若离”的“即”意思一样的是（ ）
A掳多且近，即有及，奈何 B 匪来贸丝，来即我谋
C项伯即入见沛公 D项伯即日因留沛公与饮
14.下列画线词都是名词活用为动词的一项是（ ）。
①函梁君臣之首 ②一夫夜呼，乱者四应 ③以故其后名之曰褒禅
④沛公军霸上 ⑤火尚足以明也 ⑥以事秦之心礼天下之奇才
⑦则吾恐秦人食之不得下咽也 ⑧既东封郑，又欲肆其西封
⑨群臣吏民能面刺寡人之过者…… ⑩假舟揖者，非能水也，而绝江河
A.①②④⑥⑧ B.①③④⑥⑩ C.②④⑤⑥⑧ D.⑤⑥⑧⑨⑩
15.选出下列句中不含定语后置的一项( )
A 求人可使报秦者，未得。 B 客之美我者，欲有求于我也。
C 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 D 石之铿然有声者，所在皆是也。
16.与例句句式相同的一项是( )
例：师者，所以传道授业解惑也。
A.月出于东山之上。 B.六艺经传皆通习之，不拘于时
C.青，取之于蓝，而青于蓝 D.是造物者之无尽藏也。
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二、诗歌鉴赏题
姓名 考号 班级
（一）《蜀相》
1.默写这首诗（2分）
2. 欣赏诗歌第二联中的“自”、“空”。（5分）
3.“长使英雄泪满襟”中的“英雄”指的是什么人？表达了诗人什么样的感情？（5分）
（二）《虞美人》
1、默写这首词（2分）
2、 前六句运用了什么手法来写？体现了作者怎样的感情？（6分）
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3、“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”用了什么方法来写愁？抒发了词人的怎样的感情？（4分）
（三）《夜归鹿门歌》
1、默写这首诗（2分）
2、此诗按照时空顺序，分别写了江边和山中两个场景，比较诗人描写着两个场景时不同的侧重点，说说它们是如何组成一个和谐统一的诗境的。（5分）
3、“惟有幽人自来去”一句体现了诗人怎样的一种心境？怎样理解闻一多在《孟浩然》中“诗如其人”的评价。？（5分）
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姓名 考号 班级
三、翻译句子
1.颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”（2分）
2.子曰：“饭疏食、饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”（2分）
3.将谏，士季曰：“谏而不入，则莫之继也。”（3分）
4.盾曰：“弃人用犬，虽猛何为！”斗且出，提弥明死之。（3分）
5.大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。（4分）
四、语言表达题
1. 从下列句子中提取关键信息，为“丹霞地貌”下个定义，要求语句连贯，不超过45字（含标点符号）。（4分）
①丹霞地貌有赤壁丹崖及方山、石墙、石峰、石柱、嶂谷、石巷、岩穴等造型。
②丹霞地貌发育于中上、白垩系红色陆相砂砾岩地层中。
③流水溶蚀、重力崩塌作用是丹霞地貌形成的主要原因。
④丹霞地貌是红层地貌的一种类型。
⑤中国广东丹霞山是丹霞地貌的典型代表。
。
2.下面是一篇作文中的一段文字，举例的语言不精练，请你对画横线的部分进行修改，用一段40字左右的文字对事例进行概括。(不能改变原例的意思，要注意语句的衔接)（4分）
小议“危机意识”
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当年听姥姥给我讲“龟兔赛跑”的故事，乐得我哈哈大笑。我想，兔子怎么会跑不过乌龟呢？肯定是兔子在心里想呀，我愿意同你一起赛跑便是抬举你了，我腿长又利索，跑上十个来回你也赶不上，何不美美地睡上一觉，再来边走边看你慢腾腾的熊样，也是一桩乐事啊！可谁知兔子睡过了头，一觉醒来，乌龟居然已到了终点。可见兔子不是输在能力上，而是输在没有危机意识上。
五、作文（60分）
“君子必慎独。”你怎么看？写一篇议论文，题目自拟，立意自定，字数不少于800字。写到作文纸上。
高二15、16班开学检测题语文答案
一、选择题
1.A B 翱——遨 C 恰——洽 D 迄——讫
2. AB【解析】C雷阵雨；D克敌制胜
3 ：B
4.B. A 无可厚非：不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。C煞有介事：原是江浙一带的方言。指装模作样，活象真有那么一回事似的。多指大模大样，好象很了不起的样子。
5.C.(A.“破坏”与“台湾同胞”搭配不当，可改为“危害”；B.后半部分缺主语，可在“由客房”前加“这种系统”；D.两面对一面。)
6答案C 解析：A“高雅、时尚、方便”不属于“功能和作用”，搭配不当。B“依据……结果”或“……结果显示”保留一个即可，句式杂糅。D“营造”缺少宾语中心语，成分残缺。
7.B
8. A【解析】③是结论，②是对这一结论成立的原因分析。所以③②是连接在一起的。④和①之间用“更”构成递进，所以④①必然相连。这样就可以通过排除法选出正确答案了。这六句话是环环相扣的，难度不大。
9.C 10.A 11.B 12.C 13.B 14.B 15.B 16.D
二（一）2.答案：第二联写祠堂内的景物，表达对武侯的怀念之情。“空”“自”
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是句中的关键词，诗人用这两个字表达了自己对这些景物的特殊感受：春色固然美好，祠庙却是如此冷清只有诗人形单影只来谒拜，难道武侯被人遗忘了吗？(3分)草色越青，鸟音越美，这种感受越强烈，反衬出诗人对武侯的怅惘之情。（2分）
二（一）3.答案：“英雄”指那些壮志未酬而含恨终身的英雄人物，也包括诗人自己，从小立志干一番事业，却郁郁不得志，一生坎坷。（2分）表达诗人对诸葛亮的死无限的哀思，对于他未能复兴汉室、统一中国的天下大计，深表痛惜。（1分）但是诸葛亮虽然壮志未酬，但是他所表现出的“鞠躬尽瘁死而后已”的崇高精神却给后人积极影响，让后世的“英雄”感动得泪流满面，产生强烈的震动和共鸣。（2分）
二（二）2答案：对比（1分），隔句相承，反复对比宇宙之永恒不变与人生短暂无常，富有哲理，感慨深沉。（2分）头两句以春花秋月之无休无尽与人世间多少往事的短暂无常相对比，第三句“小楼昨夜又东风”，“又东风”三字返回头与首句“春花”“何时了”相呼应，而与第四句“故国不堪回首明月中”的变化无常相对比。第四句中的“不堪回首”又呼应了第二句“往事知多少”。下面五六句又以“雕栏玉砌应犹在”与“朱颜改”两相对比。六句中“何时了”“又东风”“应犹在”一脉相承，专说宇宙永恒不变；而“往事知多少”“不堪回首”“朱颜改”也一脉相承，专说人生之短暂无常。（2分）如此回环往复一唱三叹，将词人作为失国之君的亡国之恨，物是人非的怅恨之情，人生短暂无常的感慨之情等心灵上的波涛起伏和忧思难平曲曲传出。（1分）
二（二）3.答案：设问、比喻。（1分）词人满腔忧愤，悲慨之情如冲出峡谷、奔向大海的滔滔江水，一发不可收。（1分）发出对人生的彻底的究诘：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”这句是以水喻愁的名句，显示出愁思如春水的汪洋恣肆，奔放倾泻；又如春水之不舍昼夜，长流不断，无穷无尽。（2分）
二（三）2.答案：江边场景，侧重写世俗，人们喧闹着争渡回家，但是诗人保持着超脱、潇洒的心态；山中场景，侧重写诗人隐居，与尘世隔绝，孤独寂寞。（3分）从第一个场景到第二个场景，是诗人从尘世生活归到一人隐居，这中间突出了诗人的隐士形象，表现出他天然洒脱的隐逸志趣。因此这两个场景构成的诗境是和谐统一的。（2分）
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二（三）3.答案：这一句是说，诗人隐居在这里，与世隔绝，周围只有山林，一个人孤独地来来去去。句中的“幽人”既是指庞德公，也是诗人自况。庞德公曾在这里隐居，诗人步他后尘，在这里一个人生活。在这个天地里，人似乎与大自然融化在一起，心中是多么宁静、超脱和悠然自得。(3分)
“诗如其人”，孟浩然的诗歌就像他这个人，即从孟浩然的诗中可以看出孟浩然这个人。（1分）在《夜归鹿门歌》中，后四句景色宁静清幽，作者的心境、情思宁静清幽，于是主客体浑然一体，构成宁静清幽的意境。宁静清幽既是这首诗的艺术境界，也是诗人的思想境界，艺术境界和思想境界十分一致，所以说“诗如其人”。（1分）
四1.答案：丹霞地貌是一种发育于中上、白垩系红色陆相砂砾岩地层中，由流水溶蚀，重力崩塌作用形成的红层地貌。
2.答案：听姥姥讲过龟兔赛跑的故事，兔子腿脚灵活，跑得快，却高傲轻敌，最终输给行动迟缓的乌龟。
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