资料简介
一、知人论世，以意逆志：
在欣赏诗歌作品的时候，应该深入探究诗人的
生平和性格特点
，全面了解他所生活的
环境和时代（即作者所处时代的政治、经济、文化、思想、宗教、风俗等知识）。
也要明确作品的写作背景，了解作者写作时的心境。
意：读者的思维情感。逆：接受，探究、考证。志：作品或者作者要表达的原意。以意逆志的前提是读懂诗歌，了解诗歌的内容。
方法点拨：
二、置身诗境，缘景明情
：
置身
诗境，就是读者借助
联想和想象
，再现诗人所描绘的
意象和画面
，沉浸在想象世界中，得到审美享受
。
缘
景明
情，在
具体阅读某一篇作品时，
反复诵读
，品味作品中
描绘的
景、物
、
人
、
事
，也就是抓住表现作者感情的
关键词
句
反复品味，体会独特的
意境
，领悟作者的
感情
。
方法点拨：
三、诗歌的意象、意境：
方法点拨：
意象：“意”
就是诗人的
思想、情感、意念
。“象”就是
物象、形象
。“意象”就是渗透着诗人
主观感情
的
客观物象
，
是“意”和“象”的统一
。
欣赏一首诗，外行人眼中只是词语与词语的组合连接，内行眼中却是意象与意象的组合，这些组合担负着表达诗人思想感情的任务。
梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。
——
李清照
《
声声慢
》
枯
藤
老树昏
鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
——
马致远
《
天净沙
·
秋思
》
明月松间
照，清泉石上流。
——
王维
《
山居秋暝
》
晴空一鹤排云
上，便引诗情到碧霄。
——
（刘禹锡
《
秋词
》
）
方法点拨：
找出下列诗句中的意象：
意境：
就是作者的主观思想感情和客观物境互相交融而形成的艺术境界，是物与我、情与景、形与神、情与理相互交融、相互统一所达到的艺术境界
。
简言之，就是一系列意象构成的艺术境界。
方法点拨：
毛泽东
沁园春
·
长沙
知人论世
：
一、时代
背景：
这首词写于
1925
年。
1925
年是北伐战争开始
的前一年
。当时中国阶级斗争异常激烈。震惊
中外的
“五卅运动”和省港大罢工已经
爆发。农民
运动
也
势如破竹
，
迅猛异常
，
在全国
十几个省蔓延开来
。毛泽东
同志当时
直接领导
了湖南的农村
运动。先后在
韶山等地
建立了
二十多个农民协会，并创立
了湖南农村的第一
个党支部
。同时
国共两党的统一战线
已经确立，国民革命政府在广州
正式成立
。随着
革命高潮的到来
，
各党派
对革命领导权进行激烈的争夺。国民党右派
势力妄想篡夺权利
，而党内，陈独秀又
提出了
“一切权力归国民党”的错误主张
。
毛泽东等同志同
国民党右派势力和党内
右倾机会主义
进行了
针锋相对的斗争
。军阀
阎恒惕
要逮捕毛泽东同志，在韶山人民
的掩护
下，毛泽东秘密离开了韶山，
前往广东创办全国农民运动讲习所
。他在途经长沙时重游了橘子洲。面对
绚丽的秋景
，毛泽东回忆往昔的
峥嵘岁月
，写下了这首
气势磅礴
的词。
知人论世
：
沁园春
长沙
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
沁（
） 湘（
） 舸（
）寥（
）
廓（
） 稠（
）
遒
（
）遏
（
）
疏通大意：
二、读准字音：
qìn
xiāng
gĕ
liáo
kuò
chóu
qiú
è
结合书下注解，翻译这首词：
沁园春 长沙
深秋时节，我独自站在橘子洲头，湘江
水日夜不息地向北奔流。远望层层叠叠地枫
树林，经霜染后，一片红火；近看碧绿清澈
的湘江，无数船只在争相行驶。雄鹰在高空
展翅飞翔，鱼儿在江水中自由自在地游泳，
宇宙间地万物都在竞相向上，蓬勃发展。面
对这一派勃勃生机地大千世界，怎能不思绪
万端：广阔无垠地大地呀，谁才是你的主人
呢？
疏通大意：
回忆往昔，曾经同许多同志在这一带游览、聚会，度过了许多不平凡的岁月。那时侯，正当青春年少，风采焕发，才华横溢；同学们意气奔放，正显得遒劲有力，经常在一起评论国家大事，写出激浊扬清的文章，把反动统治者视为粪土。还记得吗，当年我们在江中游泳，激起波浪，几乎阻止了飞快前进的船只？
缘景明情
：
三、分析理解：
思考：词的上半阙都出现了哪些意象？有什么特点？构成了一幅怎样的图画？
时间、地点、
特定的环境
寒秋、湘江、橘子
洲头
写
景
万山
层林
漫江
百舸
鹰
鱼
红染碧争击翔
湘江秋景图
静景
动景
远景
近景
仰视
俯视
抒
情
百侣曾游
忆往昔
风华正茂
书生意气
指点江山
粪土万户侯
曾记否
中流击水
设问
结尾
,
回答
“ 谁
主沉浮
”
:
投身革命
,
急流勇进
,
担负大任
.
浪遏飞舟
思考：词的下半阙抒发了怎样的情感？
语言极富表现力
看
万山
红遍
层林
尽染
漫江
碧透
百舸
争
流
鹰
击
长空
鱼
翔
浅底
万类霜天
竞
自由
四、以上半阙为例，说说富有表现力的词语有哪些？
1
、试比较“鹰击长空”与“鹰飞长空”的区别：
“
击”字写出了雄鹰搏击长空的豪迈，“飞”字则体现不出
这种气势。
2
、试比较“鱼翔浅底”与“鱼游浅底”的区别：
“
翔”字本用在鸟类上，用在这里，写出了鱼的自由轻快；“游”字则很常见。
3
、试比较“万类霜天竞自由”与“万类霜天都自由”的区别：
“
竞”字写出了万物都奋发自强、蓬勃发展的生机；“都自由“则只显示了一种状态，不能体现这种竞争性。
阅读下列毛泽东的两首词，完成后面的题目。
甲： 沁园春·长沙（见书本）
乙： 沁园春·雪
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
1．从描写景物的对象和景物的特点比较，看看两首词有什么异同。
答：
2．试说说两首词在下片所抒发的感情。
答：
异：北国冬景 ；湖南秋景。同：写得宏大雄奇。
阅读下列毛泽东的两首词，完成后面的题目。
甲： 沁园春·长沙（见书本）
乙： 沁园春·雪
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
2．试说说两首词在下片所抒发的感情。
答：
甲词叙议中抒凌云之志，以景作结，强化情感：即主宰国家未来命运的将是我们“同学”。
乙词通过对历代“豪杰”的否定，直接提出真正的英雄人物是无产阶级。当然“今朝”的“风流人物”，我们也可以当是毛泽东的自况。
查看更多
