资料简介
7
、散文诗二首
《
荷叶
母亲
》
学习目标
1
了解作者及作品
2
掌握
本课的生字新词，正确理解词意
3
能够正确流利有感情的朗读课文
4
在朗读中感受母爱以及作品所呈现的美好意境和语言风格。
5
掌握
借物喻人的艺术手法
了解冰心
冰心，
(1900---
1999)
现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名
谢婉莹
。冰心是其笔名。主要作品有：小说
《
两个家庭
》
、
《
斯人独憔悴
》
、
《
超人
》
；散文集
《
往事
》
；诗集
《
繁星
》
、
《
春水
》
；儿童文学作品
《
寄小读者
》
。
初读课文
指名同学朗读
课文
注意：朗读的评价标准
声音洪亮，读音正确，
语速适中，感情真挚。
读一读下列
生
字词
蒂
姊妹
菡 萏
徘徊
攲斜 荫蔽
预习检查
（dì
）
（zĭm
è
i
）
(
h
ȧ
nd
à
n
)
（
páihuái)
（
qīxié
）
（
yīnbì
）
再读课文
请同学
默读
课文
按要求填写表格
边读边画出描写红莲的句子以及描写“我”心情的词语
环 境
红 莲
心情
一写红莲
二写红莲
雷声
作了雨越下越大
三写红莲
雨
肆意地下着；在大荷叶的覆盖下
繁杂的雨声浓阴的天
开满、亭亭
烦闷
左右倚斜，无依无靠
不动摇
不适意
不宁的
心绪
散尽、感动
思考探究
问题一：是谁让我的心情从
“
烦闷
”
变为
“
不宁的心绪散尽了
”
？
问题二：荷叶既然能让作者联想到母亲，文中哪一句最能抒发作者的情感？找出
来并试着朗读出来。
母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中
的雨点
来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
思考探究
心中的雨点指的是什么？
思考探究
这
是一朵
的红莲；这是
一
张
的荷叶。
荷叶
倾侧
覆盖
遮风挡雨
保护红莲
母亲
勇敢慈怜
伟大
无私
细小的物象
情感
借物喻人
请你说一说你的母亲（父亲）是怎样照顾你的？你应该做哪些回报他们？
地震中的母爱
地震中的真实故事,(一位伟大的母亲)抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子 ，还活着”。 经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪。
1
、搜集积累表达母爱歌颂母亲的诗歌、名言等。
2
、 课外
阅读
《
繁星
》《
春水
》
等诗集
3
、选择你喜欢的方式，把自己对父母的爱付诸行动。
作 业
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