资料简介
荷叶 母亲
冰心
冰心
(1900
－
1999)
，
原名谢婉莹，中国现代史上第一位著名女作家，儿童文学家
。
代表作有：
散文集
《
寄小读者
》
诗集
《
繁星
》
、
《
春水
》
冰心的创作内容大致包括：
母爱、童真、自然
三个方面。
以宣扬“爱的哲学”著称，而
母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点
。
作者简介
花
瑞
：
莲蓬
：
烦闷：
菡萏
：
亭亭：
适意：
徘徊
：
斜：
遮
拦：
荫蔽
：
ruì
liánpéng
心情不畅快。
hàndàn
荷花，文中指含苞待放。
①
形容高耸；
②
形容人或花木美好，同“婷婷”。
舒适。
páihuái
①
在一个地方来回地走；
②
比喻犹豫不决。
qī
倾斜，歪斜。
zhē
遮挡，阻挡。
yīn
bì
①
（树叶）遮蔽；
②
隐蔽。
注音注解
花开的好预兆。
莲花开过后的花托。
奇支
感知课文内容
心情：
烦闷
环境：
繁杂的雨声
浓阴的天
红莲：
开满 亭亭
感知课文内容
环境：
雷声作了
雨越下越大
心情：
不适意，徘徊
红莲：
左右倚斜，
无依无靠
感知课文内容
环境：
雨肆意地下 着
红莲：
在大荷叶的 覆盖下 不动摇
心 情：
不宁的心绪散尽
雨打红莲
荷叶护莲
自由朗读
听读……
请同学们以自己最喜爱的方式朗读课文，在朗读中
注意把握作者的思想感情
。
注意她的停顿和语气、语调的处理，结合你对文章的理解，对她进行评价。
“忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了下来，正覆盖在红莲上面
……”
“雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。”
荷叶
护
莲图
找出文中作者表达了怎样的心灵感受？
母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？
“ 我心中深深的受了感动
”
,
为什么会深深的受了感动
,
是我看到了什么
?
还是想到什么
?
雨打红莲 荷叶护莲
课文重点描写雨打红莲
,
荷叶护莲的情景
,
作者的心情有没有变化
?
请找出变化过程。
烦闷
——
不适意
——
不宁的心绪散尽了
细细品味
1
、
作者
为什么
要
从自家院子里的莲花
写起
？
为什么要写
九年前与祖父的赏莲
？
2
、文章
四看红莲
,
当时的
环境
是怎样的
?
红莲
呢
?
作者的
心境
又是如何变化的呢
?
作者为什么要从自家院子里的莲花写起？
答：简单的说，因为文章中说的是下雨天时“我”发现了红莲，因为是下雨天，作者不能特地到别人的家里观察莲花，也说明这篇文章是真实的。
为什么要写
9
年前与祖父的赏莲？
答：为下文埋下伏笔。再由下文的莲花联想到母爱。
环境
红莲
心境
繁杂的雨声
浓阴的天
开满 亭亭
（白莲已经凋谢）
烦闷
雷声作了
雨愈下愈大
左右攲斜
不适意
大荷叶慢慢地
倾侧了下来
不摇动
不宁的心绪散尽
深深地受了感动
在大荷叶的
覆盖下
雨势并不减退
勇敢慈怜的荷叶上
聚了些水珠
第一次
第二次
第三次
第四次
（雨肆意地下着）
四看红莲
,
当时环境
,
红莲
,
作者的心境
二、“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”
1. “
心中的雨点”指什么？
2.
如何理解“
除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”
3.
这一句在文章结构上有什么作 用？
1. 暗指人生路上的风风雨雨和坎坷磨难
2
.
只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。母亲是伟大的，可以使我在痛苦时得到安慰，在孤独时得到快乐，在失望中得到希望，在冷落中得到幸福
3.
简单几笔点明了主旨，深化了中心。曲终见主旨，总结宕开一笔，留给读者更多想象空间，自然界的雨点是有形的，而“心中的雨点”涉及面及广，内容纷繁。谁来荫蔽？这就把母爱推向高潮
母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮盖天空下的荫蔽？
象征着人生路上的
风雨、坎坷、磨难。
吐露心声
母亲啊，你是＿＿＿＿＿，我是＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿除了你
,
＿＿＿＿＿＿＿＿。
母亲，你是＿＿＿＿＿，我是＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿除了你＿＿＿＿＿＿＿。
例子：
母亲啊，你是荷叶，我是红莲
,
心中的雨点来了
,
除了你
,
谁是我无遮蔽天空下的荫蔽。
探究乐园
“
雨不住的打着，只能在那用过慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深受了感动。”作者看到“红莲旁边的一共大荷叶，慢慢的倾侧了下来，正覆盖在红莲上面”而深受感动，这是为什么？
明确：
因为荷叶倾侧下来覆盖红莲，无畏的为红莲遮蔽，正如母亲为自己遮风挡雨。作者内心的温柔被深深触动，感受母亲为自己的付出，意思是自己困难的时候，只有母亲无私地帮助自己。
写一写……
这首诗借助一种具体的形象抒发对母亲的爱。
请你也用这种手法写一段话或一首诗
表现对妈妈的爱……
游子吟
孟郊
慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心？
报得三春晖！
请填下表
：
分类
一看
红莲
二看
红莲
三看
红莲
作者心情
环境描写
红莲情态
烦闷
不适意
不宁的心绪散尽了
荷叶护莲
联想
母亲呵护子女
三看红莲
借景
抒情
繁杂的雨声浓阴的天
雷声作了雨愈下愈大
雨势并不减退
开满、亭亭
左右
斜
奇支
不动摇
在
《
繁星
》《
春水
》
中，冰心把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂：
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
母亲啊！
撇开你的忧愁，
容我沉酣在你的怀里，
只有你是我灵魂的安顿。
小小的花，
感谢春光的爱
——
然而深厚的恩慈，
反使她终于沉默。
母亲啊！
你是那春光吗？
作业：
模仿课文借助一种具体的形象抒发对母亲的爱。请你也用这种手法写一段话或一首诗，表现对父母的爱。
课外阅读冰心的
《
繁星
》《
春水
》
。
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