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祖国啊,我亲爱的祖国 舒婷 教材分析 《 祖国啊,我亲爱的祖国 》 是一首深情的爱国之歌, 这首诗写于我们伟大的祖国刚刚结束“十年浩劫”的历史时期,诗中选取了生活中极具特征的意象 , 从不同的角度揭示了“我”与祖国不可分割的血肉联系 , 倾吐了热爱祖国、献身祖国的强烈愿望 , 表达了那个时代青年的共同心声。 教学目标 1 、知识目标: ( 1 )了解作者的文学常识和本诗的写作背景。 ( 2 )感受朦胧诗的语言特点,体会诗歌的意境。 2 、能力目标: ( 1 )感受作者的爱国之情,培养学生感情朗读诗歌的能力。 ( 2 )培养学生良好的阅读、朗读习惯。 3 、情感目标: ( 1 )体会诗人对祖国的挚爱之情。 ( 2 )激发学生热爱祖国,献身祖国的情感。 重点难点 教学重点: 1 、理解诗中一系列意象所蕴含的深刻含义 2 、了解诗歌在委婉曲折中表达心声的特点。 教学难点: 1 、感悟作者的爱国之情,激发爱国热情。 2 、有感情地朗读这首诗。 教法学法 以读为主,读中感悟。 组成朗读小组,感情朗读。 抓住关键词语进行学习。 分组讨论,合作学习。 五、教学过程 1 、引入新课 2 、作者介绍和背景资料 3 、诗歌赏析 4 、指导朗读 5 、布置作业 1 、引入新课 同学们,刚才播放的歌曲大家听过没有?这首歌的曲名叫什么?歌曲表达了对祖国怎样的思想感情?对,表达了对祖国的无比热爱之情。一提起祖国,人们往往会想起长江、长城、黄山、黄河、四大发明 ······ 用这些去歌颂祖国的强盛伟大。舒婷却反其道而为之,直面祖国灾难深重的古老历史及其严峻的现实,选取大量新鲜活泼、意义隽永的意象,以舒缓深沉的节奏,唱出实实在在的对祖国的款款深情。今天,让我们一起学习这篇对祖国热情的赞歌 ——《 祖国啊,我亲爱的祖国 》 。 作者简介 舒婷 原名龚佩瑜 福建泉州人 当代著名女诗人 舒婷简历 1952 年出生。 1969 年到闽西山区插队。 1972 年回厦门先后做过泥水工、浆纱工、挡车工、统计员、讲解员、焊锡工等。 1971 年起她的一些抒情诗开始流传,文革后,诗作陆续在报刊上发表,引起注目。 1981 年调到福建文联从事专业创作,现为中国作协会员,福建作协理事。 舒婷成就 1982 年上海文艺出版社出版其诗集 《 双桅船 》 ,获中国作协第一届优秀新诗 ( 诗集 ) 奖。 《 祖国啊 ! 我亲爱的祖国 》 获 1981 年全国优秀诗歌奖。 主要著作: 《 舒婷顾城抒情诗选 》 , 《 致橡树 》 ,散文集 《 心烟 》 。 本诗背景 《 祖国啊,我亲爱的祖国 》 发表于 1979 年 7 月,成诗于 1976 年 “四五运动”发生后不久。 3 、诗歌赏析 (一) ( 1 )作者用哪些意象表现祖国贫穷落后的历史? ( 2 )作者用哪些意象表现转折时期的祖国形象? ( 1 )老水车、矿灯、稻穗、路基、驳船。 ( 2 ) 理想、胚芽、笑涡、起跑线、黎明。 3 、诗歌赏析 (二) 讨论:划出你认为写得好的句子,想一想,好在哪里? 我是你河边上 破旧 的 老水车, 数百年来纺着 疲惫 的歌 我是你额上 熏黑 的 矿灯, 照你在历史的隧洞里 蜗行摸索 我是你祖祖辈辈/ 痛苦 的希望啊/是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的花朵 朗读 指导 六、布置作业 ( 1 )有感情地朗读课文,背诵这首诗。 ( 2 ) 请发挥想象,仿照课文,在下面这些诗句后添加一句诗,使它们尽可能与原诗和谐一致。 ①我是干瘪的稻穗, ② 我是失修的路基, ③ 我是你挂着眼泪的笑涡, ④ 我是你雪被下古莲的胚芽,  ⑤ 我是新刷出的雪白的起跑线, 查看更多

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