资料简介
祖国啊,我亲爱的祖国
舒婷
教材分析
《
祖国啊,我亲爱的祖国
》
是一首深情的爱国之歌, 这首诗写于我们伟大的祖国刚刚结束“十年浩劫”的历史时期,诗中选取了生活中极具特征的意象
,
从不同的角度揭示了“我”与祖国不可分割的血肉联系
,
倾吐了热爱祖国、献身祖国的强烈愿望
,
表达了那个时代青年的共同心声。
教学目标
1
、知识目标:
(
1
)了解作者的文学常识和本诗的写作背景。
(
2
)感受朦胧诗的语言特点,体会诗歌的意境。
2
、能力目标:
(
1
)感受作者的爱国之情,培养学生感情朗读诗歌的能力。
(
2
)培养学生良好的阅读、朗读习惯。
3
、情感目标:
(
1
)体会诗人对祖国的挚爱之情。
(
2
)激发学生热爱祖国,献身祖国的情感。
重点难点
教学重点:
1
、理解诗中一系列意象所蕴含的深刻含义
2
、了解诗歌在委婉曲折中表达心声的特点。
教学难点:
1
、感悟作者的爱国之情,激发爱国热情。
2
、有感情地朗读这首诗。
教法学法
以读为主,读中感悟。
组成朗读小组,感情朗读。
抓住关键词语进行学习。
分组讨论,合作学习。
五、教学过程
1
、引入新课
2
、作者介绍和背景资料
3
、诗歌赏析
4
、指导朗读
5
、布置作业
1
、引入新课
同学们,刚才播放的歌曲大家听过没有?这首歌的曲名叫什么?歌曲表达了对祖国怎样的思想感情?对,表达了对祖国的无比热爱之情。一提起祖国,人们往往会想起长江、长城、黄山、黄河、四大发明
······
用这些去歌颂祖国的强盛伟大。舒婷却反其道而为之,直面祖国灾难深重的古老历史及其严峻的现实,选取大量新鲜活泼、意义隽永的意象,以舒缓深沉的节奏,唱出实实在在的对祖国的款款深情。今天,让我们一起学习这篇对祖国热情的赞歌
——《
祖国啊,我亲爱的祖国
》
。
作者简介
舒婷
原名龚佩瑜
福建泉州人
当代著名女诗人
舒婷简历
1952
年出生。
1969
年到闽西山区插队。
1972
年回厦门先后做过泥水工、浆纱工、挡车工、统计员、讲解员、焊锡工等。
1971
年起她的一些抒情诗开始流传,文革后,诗作陆续在报刊上发表,引起注目。
1981
年调到福建文联从事专业创作,现为中国作协会员,福建作协理事。
舒婷成就
1982
年上海文艺出版社出版其诗集
《
双桅船
》
,获中国作协第一届优秀新诗
(
诗集
)
奖。
《
祖国啊
!
我亲爱的祖国
》
获
1981
年全国优秀诗歌奖。
主要著作:
《
舒婷顾城抒情诗选
》
,
《
致橡树
》
,散文集
《
心烟
》
。
本诗背景
《
祖国啊,我亲爱的祖国
》
发表于
1979
年
7
月,成诗于
1976
年 “四五运动”发生后不久。
3
、诗歌赏析 (一)
(
1
)作者用哪些意象表现祖国贫穷落后的历史?
(
2
)作者用哪些意象表现转折时期的祖国形象?
(
1
)老水车、矿灯、稻穗、路基、驳船。
(
2
) 理想、胚芽、笑涡、起跑线、黎明。
3
、诗歌赏析 (二)
讨论:划出你认为写得好的句子,想一想,好在哪里?
我是你河边上
破旧
的
老水车,
数百年来纺着
疲惫
的歌
我是你额上
熏黑
的
矿灯,
照你在历史的隧洞里
蜗行摸索
我是你祖祖辈辈/
痛苦
的希望啊/是“飞天”袖间
千百年来未落到地面的花朵
朗读
指导
六、布置作业
(
1
)有感情地朗读课文,背诵这首诗。
(
2
) 请发挥想象,仿照课文,在下面这些诗句后添加一句诗,使它们尽可能与原诗和谐一致。
①我是干瘪的稻穗,
②
我是失修的路基,
③
我是你挂着眼泪的笑涡,
④
我是你雪被下古莲的胚芽,
⑤
我是新刷出的雪白的起跑线,
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