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《阿房宫赋》说课提纲 ●教学目的 : 1、 文言词语的活用和古今异义; 2、了解“赋”的特点,鉴赏课文华丽酣畅的语言艺术; 3、从秦的灭亡中把握历史发展规律,体会辩证唯物 主义的认识价值。 ●重点难点 : 文末议论的内在含义。 ●课时安排 :2课时 ●课 型 :诵读——研讨——讲解——练习——拓展 返回 一、与文本的对话 1、 内容与结构: 建筑  生活  灭亡 教训 雄伟  奢侈  残暴 1、 教材的特点及在本单元的地位: 二册六单元,晚唐散文的代表作,骈散结合,借古讽今 。 返回 二、与作者的对话 1、 关于作者 2、 写作背景 3、 写作目的 返回 三、与学生的对话 1、整体感知 : 借写阿房宫揭露秦王朝的穷奢极欲, 借古讽今,阐述天下兴亡的道理。 2、筛选信息点: 赋的体裁特点 3、激发兴趣点: 华丽酣畅的语言风格,比喻排比 夸张的修辞手法。 4、发现质疑点: 杜牧的历史局限 5、拓展联想: 比较《阿房宫赋》与《过秦论》、 《六国论》之异同 返回 ●教学设计依据: 1、 新课程的理念 :文学作品的多种解读。学习用历史眼光 2、 本课的特点 :语言华丽,借古讽今。 3、 学生的学习基础 :高一下学期。 4、 自己的个性化理解 :华丽语言与深刻思想的完美结合。 和现代观念审视古代作品的内容和思想 倾向,提出自己的看法。 返回 查看更多

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