资料简介
神木中学高效课堂 高一语文导学案
编制人：高锦霞 姓名： 班级： 小组：
课题：张衡传
【学习目标】
1、通过反复诵读，翻译课文重点语句，积累文中古今异义词、表示官职变动的词语以及重要的文言虚实词等文言文知识。
2、整体感知课文内容，了解张衡多方面的成就，学习其治学精神。
预习案
一、给加点字读音：
西鄂（ ） 连辟（ ） 逾侈（ ） 邓骘（ ） 璇机（ ）
徙（ ） 合契（ ） 乞骸骨（ ） 属文（ ） 蟾蜍（ ）
算罔论（ ） 傍行（ ） 帷幄（ ） 篆文（ ） 累召（ ）
二、结合课文内容，识记下列文学常识：下列说法正确的一项是：（ ）
A、“遂通五经，贯六艺”中“五经”指诗、书、礼、易、左传；“六艺”指礼、乐、射、御、书、数。
B、《两都赋》的作者是张衡，《二京赋》的作者是班固。两都与二京都指长安和洛阳。
C、“拜、迁、转、徙”都指调动官职。
D、《后汉书》与《史记》、《汉书》、《三国志》被称为“四史”。
三、分组合作，完成表格中内容并组内相互交流，补充修正答案。
分组活动
成就一：（文学方面）
① 衡少善属文，游于三辅。
译：
翻译文中句子
② 连辟公府不就。
译：
③ 大将军邓骘奇其才，累召不应。
译：
古今异义词（写出句子及词的古今意义）
① 句子：
古义： 今义：
② 句子：
古义： 今义：
③ 句子：
古义： 今义：
积累文中与官职产生变动有关的词语
① 句子：
词语：
② 句子：
词语：
③ 句子：
词语：
补充
分组活动
成就二：（科学方面）
翻译文中
句子
① 公车特征拜郎中。
译：
② 饰以篆文山龟鸟兽之形。
译：
③ 自书典所记，未之有也。
译：
古今异义词（写出句子及词的古今意义）
① 句子：
古义： 今义：
② 句子：
古义： 今义：
③ 句子：
古义： 今义：
积累文中
与官职产生变动有关的词语
① 句子：
词语：
② 句子：
词语：
③ 句子：
词语：
④ 句子：
词语：
补充
分组活动
成就三：（政治方面）
翻译文中
① 永和初，出为河间相。
译：
② 衡下车，治威严，整法度。
句子
译：
③ 视事三年，上书乞骸骨。
译：
古今异义词（写出句子及词的古今意义）
① 句子：
古义： 今义：
② 句子：
古义： 今义：
积累文中
与官职产生变动有关的词语
① 句子：
词语：
② 句子：
词语：
③ 句子：
词语：
④ 句子：
词语：
⑤句子：
词语：
补充
探究案
一、张衡的高尚品德和杰出才能表现在什么地方？
二、张衡为什么有如此的文学才华?
三、在第5、6段中，为了表现张衡的政治才干，作者写了哪两件事？突出了人物怎样的性格？
训练案
1、解释加点词的意义：
①衡少善属文（ ），游于三辅（ ） ②衡乃拟班固《两都》，作《二京赋》（ ）
③安帝雅闻衡善术学（ ） ④所居之官辄积年不徙（ ）
⑤京师学者咸怪其无征（ ） ⑥时国王骄奢，不遵典宪（ ）
⑦阴知奸党名姓（ ），一时收禽（ ）
2、一词多义:
(1)观
观太学（ ） 大王见臣列观（ ） 启窗而观（ ）
此岳阳楼之大观也（ ） 玄都观里桃千树（ ）
(2)征
公车特征拜郎中（ ） 咸怪其无征（ ）
挟天子以征四方（ ） 岁征民间（ ）
(3)因
因入京师（ ） 因以讽谏（ ）
因其势而利导之（ ） 因宾客至蔺相如门前谢罪（ ）
(4)乃
十年乃成（ ） 遂乃研核阴阳（ ）
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋（ ）
政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼（ ）
(5)辟
连辟公府不就（ ） 其北陵，文王之所辟风雨也（ ）
唇吻翕辟（ ） 辟病梅之馆以贮之（ ）
辟邪说（ ） 疆土之新辟者（ ）
(6)制
其牙机巧制（ ） 秦有余力而制其弊（ ）
吴起„„赵奢之伦制其兵（ ） 乃重修岳阳楼，增其旧制（ ）
3、下列画线词语与现代汉语意义相同的一项是（ ）
A、衡下车 B、举孝廉不行 C、公车特征拜郎中 D、因以讽谏
4、下列句子全属于张衡“淡泊名利”的一组是（ ）
⑴虽才高于世，而无骄尚之情。 ⑵常从容淡静 ⑶举孝廉不行
⑷连辟公府不就 ⑸拟班固《两都》作《二京赋》 ⑹精思傅会，十年乃成
⑺大将军邓骘奇其才，累召不应
A、⑴⑵⑶ B、⑷⑸⑺ C、⑵⑷⑺ D、⑶⑸⑹
5、与“大将军邓骘奇其才 ”中“奇”用法相同的一项是（ ）
A、而法其所以为法 B、险以远，则至者少
C 、客之美我者 D、闻寡人之耳者
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