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《赤壁赋》学案4

  • 2021-04-10
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‎·泸县二中高2015届语文学案·‎ 赤壁赋 苏轼 ‎·泸县二中高2015届语文学案·‎ ‎【学习目标】‎ ‎1.新课程标准:‎ ‎①细读文本,培养初步的文言语感。‎ ‎②通过阅读鉴赏,增加对母语内涵与手法的体验。‎ ‎③主动探究才可与文本对话,增强思维的深刻性。‎ ‎④重视人类文化遗产的传承,尊重和理解多元文化。课内外阅读作者在黄州的重要作品:《记承天寺夜游》、《临江仙·夜饮东坡醒复醉》、《后赤壁赋》等。‎ ‎2.高考考纲、考点:‎ ‎①理解重要文言实词的含义:冯、属、倚…‎ ‎②理解重要虚词的意义和用法:方、固、而、如…‎ ‎③理解与现代汉语不同的句式:‎ 判断句、被动句、宾语前置句…‎ ‎④理解与现代汉语不同的用法(词类活用):‎ 舞、泣、侣、友…‎ ‎⑤理解并翻译文中的句子。‎ 纵一苇之所如,凌万顷之茫然…‎ ‎⑥分析概括作者在文中的观点态度。‎ ‎⑦鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧:‎ 骈散结合、景情理交融…‎ ‎【自主收获】‎ 一.认识作者 苏轼(1037-1101),北宋文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士。其父苏洵,其弟苏辙,眉州眉山(今属四川)人。一生仕途坎坷,学识渊博,天资极高,诗文书画皆精。其文汪洋恣肆,明白畅达,与欧阳修并称 ,为“唐宋八大家”之一;诗清新豪健,善用夸张、比喻,艺术表现独具风格,与黄庭坚并称 ;词开豪放一派,对后世有巨大影响,与辛弃疾并称 ;书法擅长行书、楷书,能自创新意,用笔丰腴跌宕,有天真烂漫之趣,与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家;画学文同,喜作枯木怪石,论画主张神似,提倡“士人画"。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。‎ 二.了解背景 宋神宗元丰二年(1079年)苏轼因“乌台诗案”被捕入狱(其实是谏官李定、何正臣等人断章取义地摘出诗句进行诬陷),后经苏辙等人营救才免罪释放。1082年,被贬黄州已经两年。“长江绕廓知鱼美,好竹连山觉笋香”,江城的一切,都给政治失意的苏轼带来了莫大的慰藉。这年四月,他站在江边的赤壁上,眺望如画江山,想起自己建功立业的抱负付之东流,不禁俯仰古今,浮想联翩,唱出“大江东去”的豪放歌声。这年七月十六日和十月十五日,苏轼又两次乘舟游赤壁之下的长江,写下了著名的前后《赤壁赋》。‎ 三.积累字词 ‎1.给加点字注音。‎ 壬戌( ) 酾酒( ) 桂棹( )‎ 横槊( ) 渔樵( ) 幽壑( )‎ 扁舟( ) 嫠妇( ) 匏樽( )‎ 愀然( ) 蜉蝣( ) 狼籍( )‎ 旌旗( ) 枕藉( ) 窈窕( )‎ 余音袅袅( ) 山川相缪( )‎ 无尽藏 ( ) 舳舻千里( )‎ ‎2.结合注释,指出句中的词类活用并解释。‎ ‎①舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇( )‎ ‎②西望夏口,东望武昌( )‎ ‎③侣鱼虾而友麋鹿( )‎ ‎3.结合文章,解释句中的加点词。‎ ‎①冯虚御风( )‎ ‎②举酒属客( )‎ 倚歌而和之( )‎ ‎③方其破荆州( )‎ 不知东方之既白( )‎ 固一世之雄也( )‎ 而卒莫消长也( )‎ ‎④固一世之雄也,而今安在哉( )‎ 侣鱼虾而友糜鹿( )‎ 耳得之而为声( )‎ 顺流而东也( )‎ ‎·泸县二中高2015届语文学案·‎ ‎4.结合文章,判断下列句式。‎ ‎①渺渺兮予怀( )‎ ‎②凌万顷之茫然( )‎ ‎③客有吹洞箫者( )‎ ‎④何为其然也( )‎ ‎⑤而今安在哉( )‎ ‎⑥而又何羡乎( )‎ ‎⑦此非曹孟德之困于周郎者乎( )‎ ‎⑧是造物者之无尽藏也( )‎ ‎⑨吾与子渔樵于江渚之上( )‎ ‎5.下列加点字在文中读音有误的一项是( )‎ A.窈窕yǎo 桂棹zhào 冯虚御风píng B.嫠妇lí 愀然qiū 酾酒shī C.横槊shuò 江渚zhǔ 蜉蝣yóu D.枕藉jiè 壬戌xū 无尽藏zàng ‎6.下列各句中加点词解释错误的一项是( )‎ A.举酒属客。(zhǔ,劝人饮酒)‎ B.方其破荆州,下江陵。(下,往下游走)‎ C.客有吹洞箫者,倚歌而和之。(hè,唱和)‎ D.山川相缪,郁乎苍苍。(liáo,盘绕)‎ ‎【合作探究】‎ 一.熟悉课文 结合前后文,翻译下列句子。‎ ‎①纵一苇之所如,凌万顷之茫然。‎ 译:‎ ‎②逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。‎ 译:‎ ‎③盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!‎ 译:‎ ‎④是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。‎ 译:‎ 二.文本分析 ‎1.前人称《赤壁赋》“以江山风月作骨”“风月”描写之主景,抒情之触媒,议论之载体。把握住这些句子,也就把握住了背诵全赋之骨。请找出本文中描写和议论“月”的句子。‎ ‎①描写“月”:‎ 月出: ‎ 月影: ‎ 月照:明月……吾与子之所共适 月消:相与枕藉乎舟中,不知东方之既白 ‎②议论“月”:‎ 客引曹孟德写月诗: ‎ 客借月议人生失意:知不可乎骤得,托遗响于悲风 苏子借月展开议论:客亦知夫水与月乎 苏子以月借喻人生: ‎ ‎2.填写原文,理清三四段思想层次。‎ 全文核心在于“客之三悲”和“苏子二论”。主客议论实为一体,反映苏轼思想的两个侧面。‎ ‎①客之三悲:‎ 一由古(曹操“固______________也”)今(“而_____________哉”)历史对比生悲(英雄不存)。‎ 二由人类渺小(“寄______________________,‎ ‎__________________”)、人生短暂(“哀____________,____________________”)而感触生悲(人生不永)。‎ 三由理想(“挟__________________________,‎ ‎__________________”)现实(“知_____________”)矛盾生悲(脱世不得)。悲情层次转换的关键虚词:“况吾与子渔樵于江渚之上”句中之“况”。‎ ‎②苏子二论:‎ ‎“何羡”论(“自其__________________________,‎ ‎__________________,而又何羡乎”),“共适”论(清风、明月“是造物者________________________,__________________”)。议论层次转换的关键虚词:‎ ‎·泸县二中高2015届语文学案·‎ ‎“且夫天地之间”之“且夫”。由此番议论可观照苏子内心世界及自我超脱情怀。‎ 三.阅读鉴赏 阅读课文2、3段,完成1-2题。‎ ‎1.下列说法不正确的一项是( )‎ A.这两段文字所表现的情绪由轻松愉快过渡到了沉重抑郁,快乐的扣舷而歌引出了缠绵悲凉的洞箫声。‎ B.一曲洞箫,高亢激越,竟然引得潜藏深壑的蛟龙都难以宁静而舞动起来,也令闻者落泪。‎ C.客的回答,表现了一种消极虚无的人生体验,这其实也是苏轼自己贬谪黄州后思想感情的一个方面。‎ D.箫声与“饮酒乐甚”的气氛很不协调,自然让苏轼感到惊讶,所以苏轼郑重其事地向客询问,引出了后面的文字。‎ ‎2.翻译下列句子。‎ ‎①况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。‎ 译:‎ ‎②寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。‎ 译:‎ ‎【巩固练习】‎ 一.语言表达 ‎1.解释下列加点词 飘飘乎如遗世独立( )‎ 逝者如斯( )‎ 纵一苇之所如( )‎ 王如其言( )‎ 固不如也 ( )‎ 如能克谐,天下可定也( )‎ ‎2.下列各句中,加点的成语使用恰当的是( )‎ A.在几千年的中华文明中,孝道代代相传,不绝如缕,但在新时代中,如何理解孝道仍是一个问题。‎ B.在过去的几年中,矿难每一次进入公众视野,有关部门就会提出一个似是而非的说法作为掩护。‎ C.作为共和国的开国上将,许世友将军不仅有勇,而且有谋,是个暴虎冯河的常胜将军。‎ D.回望中国音乐剧的发展历程,我们发现音乐剧在上海的跨越式发展,都与上海大剧院里程碑式的音乐剧作品的引进休戚相关。‎ ‎3.默写,填字。‎ 举酒____客,____明月之诗,歌________之章。‎ 浩浩乎如____虚____风,而不知其所止。‎ 桂____兮兰桨,击空明兮____流光。________兮予怀,望美人兮天一方。‎ 舞________之____蛟,泣孤舟之____妇。‎ ‎________千里,____旗____空,____酒临江,横____赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?‎ 况吾与子_______于江渚之上,侣鱼虾而友___鹿。‎ 寄________于天地,渺____海之一____。哀吾生之________,____长江之无穷。‎ ‎____飞仙以____游,抱明月而长终。‎ 取之______,用之______,是造物者之无尽藏也 ‎4. 默写,填句。‎ 启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“ , ”(明•魏学洢《核舟记》)‎ 子在川上曰:“ ,不舍昼夜。”(《论语•子罕》)‎ ‎5.以《赤壁赋》为内容,对下联。‎ ‎①兰亭雅集,借羲之流传百代 ‎ ‎ ‎②王右军作兰亭序,清风出袖 ‎ ‎ ‎③逸少醉酒叹生死 一序兰亭传今古 ‎ ‎ 二.阅读鉴赏 阅读苏轼《后赤壁赋》,完成1-2题 是岁十月之望,步自雪堂,将归于临皋。二客从予,过黄泥之坂。霜露既降,木叶尽脱。人影在地,仰见明月,顾而乐之,行歌相答。已而叹曰:“有客无酒,有酒无肴,月白风清,如此良夜何?”客曰:“今者薄暮,举网得鱼,巨口细鳞,状如松江之鲈。顾安所得酒乎?”归而谋诸妇。妇曰:“我有斗酒,藏之久矣,以待子不时之须。”‎ ‎·泸县二中高2015届语文学案·‎ 于是携酒与鱼,复游于赤壁之下。江流有声,断岸千尺,山高月小,水落石出。曾日月之几何,而江山不可复识矣!‎ 予乃摄衣而上,履巉chán岩,披蒙茸,踞虎豹,登虬龙,攀栖鹘hú之危巢,俯冯píng夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸,草木震动,山鸣谷应,风起水涌。予亦悄qiǎo然而悲,肃然而恐,凛乎其不可留也。反而登舟,放乎中流,听其所止而休焉。‎ 时夜将半,四顾寂寥。适有孤鹤,横江东来。翅如车轮,玄裳cháng缟gǎo衣,戛jiá然长鸣,掠予舟而西也。须臾客去,予亦就睡。梦一道士,羽衣蹁跹piánxiān,过临皋之下,揖yī予而言曰:“赤壁之游乐乎?”问其姓名,俯而不答。“呜呼!噫嘻!我知之矣。畴昔之夜,飞鸣而过我者,非子也邪?”道士顾笑,予亦惊寤wù。开户视之,不见其处。‎ ‎1.下列各句中加点词解释错误的一项是( )‎ A.以待子不时之须(通“需”,需要)‎ B.履巉岩,披蒙茸(穿)‎ C.听其所止而休焉(听任)‎ D.道士顾笑,予亦惊寤(醒)‎ ‎2.下列对原文的概括和分析,不正确的是( )‎ A.“霜露既降,木叶尽脱”“山高月小,水落石出”写的是初冬之景,而在《赤壁赋》中写的则是“清风徐来,水波不兴”的新秋之景。‎ B.文章主要写了作者与二客月夜泛舟赤壁而后舍舟登山的故事,并生动描绘了清幽的江上景色。‎ C.作者在散步中为“月白风清”的良夜所吸引,陡起游兴,而泛舟赤壁;后又舍舟登山,山游后又复舟游,过程曲折,景色也因而繁富。‎ D.文中道士化鹤的故事出于“羽化而登仙”的游仙思想,其中既透露了作者精神升腾入大自然的旷达之思,也反映了他在出世和入世问题上的矛盾心情。‎ 三.拓展延伸 ‎1.文化常识填空 ‎①赋,原来是一种表现手法,所谓《诗经》“六义”指“ 、雅、颂、赋、比、兴”,前三种为体裁,后三种为手法。汉初,逐渐形成一种特定的体制。此文体在表现手法上铺张直陈,文采华丽,韵散相间,排比对偶,常以设辞问答的形式展开。从历史流变看,赋经历了从屈原、宋玉的骚赋,到贾谊、枚乘、司马相如为代表的 ,魏晋南北朝的骈赋 ,唐代盛行的律赋,唐宋时代趋向散文化的文赋等阶段。‎ ‎②农历每月十六叫“既望”,那十五叫 ,初一叫 ,最后一天叫 。‎ ‎③古人用“天干地支”记年月日时,“天干”指“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”,共10个,“地支”指“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”,共12个。以记年为例,天干和地支依次相配来记年,分别是“甲子、乙丑、丙寅……壬戌、 癸亥”,一共不重复的记录 年。1079年是壬戌年,2013年就应该是 年。‎ ‎2.拓展阅读 苏轼黄州作品选读:《念奴娇·赤壁怀古》‎ 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。‎ 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一樽还酹lèi江月。‎ 苏轼黄州作品选读:《临江仙》‎ 夜饮东坡醒复醉,归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应,倚杖听江声。‎ 长恨此身非我有,何时忘却营营?夜阑风静縠hú纹平。小舟从此逝,江海寄余生。‎ ‎《诗经·陈风·月出》‎ 月出皎兮,佼人僚兮,舒窈纠兮,劳心悄兮!‎ 月出皓兮,佼人懰兮,舒忧受兮,劳心慅兮!‎ 月出照兮,佼人燎兮,舒夭绍兮,劳心惨兮!‎ 佼jiǎo僚liǎo懰liǔ燎liǎo,皆“美好”义;‎ 窈yǎo纠jiǎo忧受、夭绍,皆“体态步态优美”;‎ 悄qiǎo、慅cǎo、惨,皆“忧愁”义。‎ ‎《诗经·卫风·河广》‎ 谁谓河广?一苇杭之。谁谓宋远?跂予望之。‎ 谁谓河广?曾不容刀。谁谓宋远?曾不崇朝。‎ 河,黄河;苇,苇筏;杭,通“航”;宋,宋国;跂qì,踮起脚跟;曾,竟;刀:小船;崇朝:即终朝,自天亮至至早饭时。‎ 推荐文章 余秋雨《苏东坡突围》‎ 刘艳琴《来生便嫁苏东坡》‎ ‎·泸县二中高2015届语文学案·‎ 推荐书籍 林语堂《苏东坡传》‎ ‎《赤壁赋》学案 参考答案 说明:只提供必要的答案;选择题都选B。‎ ‎【合作探究】‎ 二.文本分析 ‎1.描写月:‎ 月出:少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。 月影:桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。‎ 月照:明月……吾与子之所共适。 月消:相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。‎ 议论月:‎ 客引曹孟德写月诗:月明星稀,乌鹊南飞。 客借月议人生失意:知不可乎骤得,托遗响于悲风。‎ 苏子借月展开议论:客亦知夫水与月乎? 苏子以月借喻人生:明月……是造物者之无尽藏也。‎ ‎【巩固练习】‎ 一、1.如 飘飘乎如遗世独立(如同、好像) 逝者如斯(如同、好像) 纵一苇之所如(往) ‎ ‎ 王如其言(依照、遵从) 固不如也 (及、比得上) 如能克谐,天下可定也(如果)‎ ‎2.不绝如缕:形容形势十分危急,或指声音微弱而悠长。‎ 暴虎冯河:暴虎:空手搏虎;冯:同“凭“;冯河:过河不借助工具,即徒步涉水过河。比喻有勇无谋,鲁莽冒险。‎ 休戚相关:休:喜悦;戚:忧伤。形容悲喜、祸福、利益相关。‎ ‎4.清风徐来,水波不兴;逝者如斯夫 ‎5.①兰亭雅集,借羲之流传百代 赤壁神游,凭东坡传颂千秋 ‎②王右军作兰亭序,清风出袖 苏子瞻咏赤壁赋,明月入怀 古人称王羲之的行草如“清风出袖,明月入怀”。‎ ‎③逸少醉酒叹生死,一序兰亭传今古 子瞻畅歌论悲喜,两赋赤壁道衰兴 二.1.履巉岩,披(分开)蒙茸 ‎2.B(描绘的不是江上景色,而是山间草木,景色是“峭拔”,而非“清幽”。)‎ 三.1.风,汉赋;2013年是癸巳年 附:《后赤壁赋》译文 这一年十月十五日,我从雪堂出发,准备回临皋亭。有两位客人跟随着我,一起走过黄泥坂。这时霜露已经降下,叶全都脱落。我们的身影倒映在地上,抬头望见明月高悬。四下里瞧瞧,心里十分快乐;于是一面走一面吟诗,相互酬答。过了一会儿,我叹惜地说:“有客人却没有酒,有酒却没有菜。月色皎洁,清风吹拂,这样美好的夜晚,我们怎么度过呢?”一位客人说:“今天傍晚,我撒网捕到了鱼,大嘴巴,细鳞片,形状就像吴淞江的鲈鱼。不过,到哪里去弄到酒呢?”我回家和妻子商量,妻子说:“我有几斗酒,保藏了很久,为了应付您突然的需要。” ‎ 就这样,我们携带着酒和鱼,再次到赤壁的下面游览。长江的流水发出声响,陡峭的江岸高峻直耸;山峦很高,月亮显得小了,水位降低,礁石露了出来。才相隔多少日子,上次游览所见的江景山色再也认不出来了!我就撩起衣襟上岸,踏着险峻的山岩,拨开纷乱的野草;蹲在虎豹形状的怪石上,又不时拉住形如虬龙的树枝,攀上猛禽做窝的悬崖,下望水神冯夷的深宫。两位客人都不能跟着我到这个极高处。我大声地长啸,草木被震动,高山与我共鸣,深谷响起了回声,大风刮起,波浪汹涌。我也觉得忧愁悲哀,感到恐惧而静默屏息,觉得这里令人畏惧,不可久留。回到船上,把船划到江心,任凭它漂流到哪里就在那里停泊。‎ 这时快到半夜,望望四周,觉得冷清寂寞得很。正好有一只鹤,横穿江面从东边飞来,翅膀像车轮一样大小,尾部的黑羽如同黑裙子,身上的白羽如同洁白的衣衫,它戛戛地拉长声音叫着,擦过我们的船向西飞去。过了会儿,客人离开了,我也回家睡觉。梦见一位道士,穿着羽毛编织成的衣裳,轻快地走来,走过临皋亭的下面,向我拱手作揖说:“赤壁的游览快乐吗?”我问他的姓名,他低头不回答。“噢!哎呀!我知道你的底细了。昨天夜晚,边飞边叫经过我船上的,不就是你吗?”道士回头笑了起来,我也忽然惊醒。开门一看,却看不到他在什么地方。 ‎ 查看更多

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