资料简介
秋 水
—《
庄子
》
秋 水(节选)
——《
庄子
》
秋水时至,百川灌河;泾流之大,两涘渚崖之间不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰,‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信;今我睹子之难穷也,吾非至于子之门则殆矣,吾长见笑于大方之家。”
渚
古今异义:
百川灌
河
东面
而视
始旋其
面目
古义,特指黄河。
今义,天然的或人工的大水道,泛指河流。
古义:脸朝东。
今义:方位词,东面。
古义,脸,面部。
今义,脸的形状,相貌。
古今异义:
至于北海
见笑于
大方
之家
子之难
穷
也
至于:
古义,到了。今义,表示达到某种程度,或表示另提一事。
北海:
古义,北方的大海,指东海的北部;今义,常指我国一部分海域。
大方:
古义深明大义的人,或专通某种学问的人。今义:①不吝啬;②自然,不拘束;不俗气。
穷:
古义,尽;今义,贫穷。
词性活用:
1
秋水
时
至
2
顺流而
东
3
东面
而视
4
我常闻
少
仲尼之闻
5
而
轻
伯夷之义者
(名词用作状语,“按季节”)
(方位名词用作状语。“向东流”)
(方位名词用作状语。“面向东面”)
(形容词的意动用 法,“以之为少”
—“
小看”)
(形容词的意动用法,“以之为轻”
—
把
…
看轻
—“
轻视”)
1
、
吾
非
至于子之门,
则
殆矣。
(“
非
……
则”,表示假设,
译为:“不是
……
就
……”
)
2
、
且夫
我尝闻少仲尼之闻。
(
“
且夫
……”
,再说,而且,用于承接上文,引出 另一层
意思。)
固定句式
3
、闻道百,以为莫己若
者
,我之谓
也
(
……
者,
……
也,
表判断)
4
、
以
天下之美
为
尽在己
(以
……
为
……
,是古汉语常见的固定格式,可译为“认为
……
是”
)
①睹子
之
难穷
②以
天下
之
美为尽在己
③野语有
之
曰
④
我
之
谓也
⑤
吾非至于子
之
门
练习(一)整理归纳下列各词的意义和用法
之
主谓之间,取消句子独立性
结构助词,用于定语与中心词之间,相当于“的”
代词,指话语
宾语前置的标志
结构助词
①于是
焉
河伯欣然自喜。
②不入虎穴,
焉
得虎子?
③今吾子又死
焉
。
④寒暑易节,始一返
焉
。
整理归纳下列各词的意义和用法
焉
语气助词,放在句中,表停顿。
疑问代词,当作“怎么、哪里”讲。
兼词,当作“于此
,
于是”讲,在这里。
句尾,语气助词,无意义。
①
于
是焉河伯
使旋其面目
。
②
至
于
北海,东面而视。
③冰,水为之,而寒
于
水。
④吾长见笑
于
大方之家。
整理归纳下列各词的意义和用法
于
介词,当作“在”讲。
介词,引出了行为的对象。
介词,用在形容词后及被比对象之前,表比较。
介词,用在动词之后,名词之前表被动。
①
东面
而
视,不见水端。
②
顺流
而
东。
③
千里马常有,
而
伯乐不常有。
④
而
翁归,自与汝复算耳。
整理归纳下列各词的意义和用法
而
连词,用在中心语与修饰语之间,表修饰被修饰关系。
连词,用在并列词语中间,表并列关系。
连词,表转折关系。
代词,同
“
尔”,当作“你”讲。
特殊
句式
以为莫
己
若者
我
之谓也
吾长
见
笑
于
大方之家
宾语前置
宾语前置
被动句
河
伯为什么洋洋自得,欣然自喜?
“秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辨牛马。”
河
伯面对黄河的广阔,觉得天下之美尽在这里,因此欣然自喜
河伯后来为何又望洋而叹呢?
“
顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。”
面对波澜壮阔、无边无际的大海,他深深的认识到了自己的渺小,所以望洋而叹。
课堂讨论
这则寓言故事包含哪些道理?
人贵有自知之明
谦受益,满招损
自大由于无知
克服主观主义,防止片面性
有比较才有鉴别
课堂练习
1
、下列红色字解释不正确的一项是( )
A
、秋水
时
至 时,季节这里用作状语,是“按季节”的意思
B
、
旋
其面目 旋,掉转
C
、
野语
有之曰 野语,粗俗的话
D
、不见水
端
端,尽头
C
课堂练习
2
、与“莫己若”句式相同的一组是( )
A
、夫晋,何厌之有?
B
、吾长见笑于大方之家
C
、城北徐公,齐国之美丽者也
D
、皆朝于齐
A
课堂练习
3
、下列划横线词古今同义的一项是( )
A
、
于是
焉河伯欣然自喜
B
、
至于
北海
C
、见笑于
大方
之家
D
、
以为
莫己若者
D
知识巩固
试翻译下列句子
1
、吾非至于子之门
,
则殆矣。
2
、吾长见笑于大方之家。
1
、与“莫己若”的句式完全相同的是( )
A.
然而不王者,未之有也
B.
何厌之有
C.
长安君何以自托于赵
D.
国人莫敢言
2
、对句中划线词的解释不正确的一项是( )
A.
轻
伯夷之义(轻视)
B.
少仲尼之
闻
(名声)
C.
吾非至子之门,则
殆
矣(危险)
D.
我之谓
也(说的就是我)
练习(二)
A
B
练习(三)一词多义
若
①望洋向
若
而叹
②以为莫己
若
者
闻
①
闻
道百,以为莫己若者
②少仲尼之
闻
名词,海神
动词,如,及 比得上
动词,听到
名词,学识,学问
《
秋水
》
中的成语
望洋兴叹:
贻笑大方:
大方之家:
本义指在伟大的事物面前感叹自己的微小
,
今多比喻想做一件事而又无能为力
,
无可奈何。
被有学问或内行的人所耻笑。
原指深于道术的人,后指精通某种学问或技艺的专家。
《
史记
》
说,
庄子“著书十余万言,大抵率寓言也”。
庄子是借寓言的力量,来宣传自己的哲学政治主张的高手,其任自然、齐生死、绝圣弃智、避世养生的主张,无不通过寓言表现出来。
《
秋水
》
就含蓄地说明了不要囿于一孔之见、闭目塞听、目空一切、盲目骄傲的道理。
庄子 文章特色
庄子的文章,想象奇幻,构思巧妙,善用寓言和比喻,文章汪洋恣肆,具有浪漫主义的艺术风格。
鲁迅先生曾说他的作品“汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也。”
下课,再见!
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