《愚公移山》课堂练习2

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《愚公移山》课堂练习2

2021-03-30
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‎《愚公移山》课堂练习第一部分：基础知识 1．给下列加点字注音：（4分）始龀（　　）　荷担（　　）　孀妻（　　）　箕畚（　） 2．释词：（4分） ⑴年且九十（且： ⑵吾与汝毕力平险（险： ⑶杂然相许（杂然： ⑷寒暑易节，始一反焉（易： 3．解释下列句子中的通假字：（8分） ⑴河曲智叟亡以应。　　　　通　　　，意为。 ⑵一厝朔东，一厝雍南。　　　　通　　　，意为。 ⑶甚矣，汝之不惠。　　　　通　　　，意为。 ⑷寒暑易节，始一反焉。　　　　通　　　，意为。 4．下列说法不正确的是（　　）（4分） A、这篇寓言故事相当完整，有背景、开端、发展、高潮和结局，也写出了一些生动的细节。 B、本文塑造了愚公的生动形象，通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须下定决心，坚持不懈地奋斗的道理。 C、本文结尾写大力神夸娥氏两个儿子把山背走了，这是一种封建迷信思想。 D、愚公跟智叟的对比是文中的主要对比，是故事寓意之所在，反映了我国古代人们在人和自然关系问题上两种对立的观点。 5．原文填写：（4分） ⑴愚公之所以决心称山，是因为。 ⑵愚公坚信山能被移走的原因是。 6．选出“之”字用法不同的一项（　　）（4分） A、河阳之北　　B、汝之不惠　　C、操蛇之神　　D、渤海之尾 7．选出“其”字用法不同的一项（　　）（4分） A、其妻献疑曰　　B、其如土石何　　C、帝感其诚　　D、惧其不已 8．译句：（20分） ⑴吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？ ‎ ‎ ⑵邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。‎ ‎（3）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？‎ ‎（4）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。‎ ‎（5）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？‎ ‎9、下列句中加粗词语的意思及活用类型：4分 ‎（1）、箕畚运于渤海之尾。‎ ‎（2）、吾与汝毕力平险。 ‎ ‎10、判断下列特殊句式的类型（8分）‎ （1）甚矣，汝之不惠。‎ （2）帝感其诚。‎ （3）遂率子孙荷担者三夫。‎ （4）作亭者谁？山之僧智仙也。‎ ‎11、课文中运用了哪几组对比?请找出来，说说它们的作用。(6分)‎ ‎12、这篇寓言的寓意是什么？4分第二部分：阅读（一）河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又生子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝，帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 13．解释下列句子中的词语：（8分） ⑴虽多之死，有子存焉（虽：）⑵汝心之固，固不可彻（彻：） ⑶子子孙孙无穷匮也（穷匮：）⑷命夸娥氏二子负二山（负：）‎ ‎14、判断“而”字的用法。6分 ‎（1）笑而止之 ‎ ‎（2）聚室而谋 ‎ ‎ （3）而山不加增 ‎ 15．写智叟讽刺愚公的句子是，他的根据是。（4分） 16．愚公斥责智叟的句子是。（2分） 17．表明愚公取得辩论胜利的句子是。（2分） 18．智叟和愚公的矛盾实质是（　　）（4分） A、对待困难的截然不同的态度。 B、静止的观点和发展观点的矛盾。 C、人如何正确的估价自己的力量。 D、智者有时不“智”，愚者有时不“愚”。 19．神话结尾的有何作用？（4分） ‎ 查看更多

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