资料简介
通辽实验中学七年级上语文学案
班级： 姓名： 编号：三号
课题
《短文两篇》
学习目标
1、默读课文，落实字词。
2、找出文中描写的句子并体会作用。
3、感悟两篇文章所蕴含的道理。
预 习 流 程
贝壳 所见 袁枚
或许，你并不需要我， 牧童骑黄牛，
夜晚；从宇宙的深渊， 歌声振林樾。
像只不带珍珠的贝壳， 意欲捕鸣蝉
我被抛上了你的海岸。 忽然闭口立。
蝉 陆龟蒙
你会和它一起躺在沙滩上， 只凭风作使，
你会穿上你自己的衣裙， 全仰柳为都。
你会把水浪洪钟般的声响， 一腹清何甚，
和它连结在一起，牢不可分。 双翎薄更无。
于是，一只外壁松脆的贝壳
恰似一间空荡的心的小屋，
你会让它充满喃喃的泡沫，
充满轻风、细雨，充满迷雾……
一、基础知识积累：
1、我能给下列字注音。
收敛（ ） 聒聒（ ） 宽恕（ ）
2、我能写出下列词语的大意：
收敛—— 卑微——
一丝不苟 ———
3、我还掌握了下列字、词：
4、文学常识：
作者：
二、我能够通过阅读这篇课文解决下列问题。
1、找出文中描写蝉和贝壳的语句。
2、找出这两篇文章中蝉和贝克令作者所震撼和赞美的地方，请用原文回答。
3、我能在文中找到作者所感悟的道理：
1、我对这篇文章还有疑问与大家共同探讨
2、让我们来欣赏下面这篇文章。
枯叶蝴蝶 徐迟
峨眉山①下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些。它是峨眉山最珍贵的特产之一。 当它阖②起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不去注意它，谁也不会瞧它一眼。它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出③了繁华的花丛，停止了它翱 翔④的姿态，变成了一张憔悴⑤的、干枯了的，甚至不是枯黄的，而是枯槁⑥的，如同死灰颜 色的枯叶。 它这样伪装，是为了保护自己。但是它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽， 更因为它那用来隐蔽它的美丽的枯槁和憔悴。
它以为它这样做可以保护自己，殊不知这样做更教人搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的物技之一是装假作伪，因此装假作伪这种行径是瞒不过这种生物——人的。人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。到这时候，国家才下令禁上捕捉枯叶蝶。但是，已经来不及了。国家的禁上更增加了它的身价。枯叶蝶真是因此而要绝对的绝灭了。
我们既然有一对美丽的和追求真理的翅膀，我们永远也不愿意阖上它们。做什么要装模装样，化为一只枯叶蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。
我要我的翅膀两面都光彩夺目。
我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
【注释】
①峨眉山：在四川省峨眉县西南，是我国佛教四大名山之一。②阖（hｅ）：关闭。③逸 （yｉ）：逃跑。④翱（ａo）翔：在空中回旋地飞。⑤憔悴（qiａocuｉ）：形容人瘦弱，面色不 好看。⑥枯槁（gǎo）：形容草木干枯。
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