资料简介
标点符号
分 类
一、点号
表示语言（句）中的停顿，一般用在句中或句末。常见的点号有句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号。
二、标号
标明语句的性质和作用。常用的标号有引号、括号、破折号、省略号、书名号、连接号、间隔号。此外还有着重号和专名号。
1
、句号
◆
陈述句末尾的停顿用句号。
◆
语气舒缓的祈使句末尾也用句号。
例如：请您稍等一下。
2
、问号
◆
疑问句末尾的停顿用问号。
◆
反问句的末尾也用问号。
强调：
1
）有些句子虽有疑问词“谁”“什么”“怎么”等，但是全句表达的意思却非疑问语气，则句末不能用问号。例如：什么时候动身，从哪儿上车，我都打听好了。
2
）选择问句只能在句末用问号。例如：你准备今天去，还是明天去？
3
、叹号
◆感叹句末尾的停顿用叹号。
◆语气强烈的祈使句末尾也用叹号。例如：
你给我出去！ 停止射击！
◆语气强烈的反问句末尾也用叹号。例如：
我哪里比得上他呀！
4
、逗号
◆句子内部主语和谓语之间如需停顿用逗号。
例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
◆句子内部动词和宾语之间如需停顿用逗号。
例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
◆句子内部状语后边如需停顿用逗号。
例如：对于这个城市，他并不陌生。
◆复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。
例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
5
、顿号
◆句子内部并列词语之间的停顿用顿号。
例如：树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
强调：概数之间不用顿号，固定词组之间不用顿号。例如：二三里 中小学生
6
、分号
◆复句内部并列分句之间的停顿用分号。
例如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
例如：鱼头是妈妈的最爱，鱼肉是我的专利。
例如：鱼头，是妈妈的最爱；鱼肉，是我的专利。
6
、分号
强调：非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的前后两部分之间也用分号。
◆分行列举的各项之间也可以用分号。例如：
中华人民共和国的行政区域划分如下：
（一）全国分为省、自治区、直辖市、特别行政区；
（二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市；
（三）县、自治县分为乡、民族乡、镇。
6
、分号
例：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权； 但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
︱
7
、冒号
◆用在称呼语后边，表示提示下文。
◆用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，表示提起下文。
◆用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。
◆用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。
◆总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。
例如：张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员： 我们都有光明的前途。
‖
7
、冒号
注意：“某某说 ”在引语前，用冒号；在引语中或引语后，则不用冒号；引语不是原话，而是转述时不用冒号。
例如：老师说：
“
李白是唐代的大诗人，中学课本里有不少李白的诗。”
例如：
“
李白是唐代的大诗人，”老师说，“中学课本里有不少李白的诗。”
例如：
“
李白是唐代的大诗人，中学课本里有不少李白的诗。” 老师说。
8
、引号
◆行文中直接引用的话，用引号标示。
◆需要着重论述的对象，用引号标示。
◆具有特殊含义的词语，也用引号标示。
◆引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。例如：
他站起来问：“老师，‘有条不紊’ 的 ‘紊’ 是什么意思？”
8
、引号
1
、
转述的话不用引号。
2
、若引语是独立的，引文末尾的句号应放在引号内；若引语是作者（说话人）的语言部分，则引文末尾不用标点。例如：
1
）俗话说：“天下无难事，只怕有心人。”
2
）要想取得成绩，就应该保持谦虚的态度，“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。
例如：老师让我告诉大家，今天下午的体育训练暂时取消。
9
、括号
◆
行文中注释性的文字用括号标明。括号内的内容一般不读出来。如：
轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
◆
强调：若注释句子里某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；若注释整个句子的，括注放在句末标点之后。例如：
1
）拍雪人（将自己的手形印在雪上）和塑雪罗汉需要人鉴赏。
2
）写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。）
10
、破折号
◆
行文中解释说明的语句，用破折号标明。
◆
话题突然转变（意思的转折），用破折号标明。
例如：他不喜欢乘马车游公园
——
除非为了去炫耀一下他的新衣服。
◆
声音延长，象声词后用破折号。
例如：我们在天安门前深情地呼唤：周
——
总
——
理
——
例如：
“
呜
——”
火车开了。
10
、破折号
◆
事项列举分承，各项之间用破折号。
例如：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：
——
环境声学；
——
环境光学；
——
环境热学；
——
环境电磁学；
——
环境空气动力学。
注意：破折号不能和“即”“就是”并列。
11
、省略号
◆
引文的省略，用省略号标明。
例如：
她轻轻地哼起了
《
摇篮曲
》
：
“
月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊
……”
◆
列举的省略，用省略号标明。
例如：在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰
……
春秋冬三季的花都挤在一起了。
◆说话断断续续，可以用省略号标示。例如：
“
我
……
对不起
……
大家，我
……
没有
……
完成
……
任务。
”
◆
注意：省略号不能和“等”并列使用。
12
、书名号
◆书名、篇名、报纸名、刊物名、文件名、戏曲名、法律条文名、杂志名、歌曲名、影视剧名等，用书名号标示。书名号内还需用书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号。
例如：
《
阿长与
〈
山海经
〉》
选自鲁迅先生的散文集
《
朝花夕拾
》
。
13
、连接号
◆
两个相关的名词构成一个意义单位，中间用连接号。
例如：秦岭
—
淮河以北地区
例如：复方氯化钠注射液，也称任
—
洛二氏溶液。
◆相关的时间、地点或数目之间用连接号。
例如：鲁迅（
1881
—
1936
），中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
例如：这是一辆北京
—
上海的直达列车。
例如：梨园乡种植的巨丰葡萄今年已经进入了丰产期，亩产
1000
公斤
～
1500
公斤。
13
、连接号
◆
相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，标示产品型号。
例如：在太平洋地区，除了已建成投入使用的
HAW—4
和
TPC—3
海底光缆之外，又有
TPC—4
海底光缆投入运营。
◆几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。
例如：人类的发展可以分为古猿
—
猿人
—
古人
—
新人四个阶段。
14
、间隔号
◆外国人和某些少数名族人名内各部分的分界，用间隔号标示。
例如：列奥纳多
·
达
·
芬奇 爱新觉罗
·
努尔哈赤
◆书名与篇（章、卷）名之间的分界，用间隔号标示。
例如：
《
三国志
·
蜀志
·
诸葛亮传
》
◆
表示重大事件，月日之间用间隔号标示。
例如：这就是令世人震惊的“
7
·
11”
事件。
中考示例
►
类型一 辨析正误型
例
1
[2011
·
资阳
]
下面句中标点符号使用完全正确的一项是
(
)
A
．亲爱的宝贝已在腹中
8
个月了，是个美丽的姑娘呢？还是个漂亮的小伙？
B
．
“
没有老师来批评我的。
”
他微微一笑，又说，
“
只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意，太不了解它们了。
”
·
新课标
C
．在这横跨中国南部的
“
户外采风
”
中，东方遭遇了意想不到的困难：酷暑、严寒、狂风、暴雨、沙尘等
……
越向西就越是人烟稀少。东方不得不经常风餐露宿。
D
．种菜是我在狱中少有的能自主管理的事情。播下种子、观察生长、悉心照料、然后收获。成为这一方天地主人的感觉让我体会到一丝自由的滋味。
·
新课标
例
2
[2011
·
雅安
]
下面句子的标点符号使用正确的一项是
(
)
A
．
“
是你吗？萤火虫
”
？盲孩子向夜空大声问着。
B
．常见的说明顺序有三种：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。
C
．这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。
D
．论语、孟子语言精练，含义丰富，有不少语句已经成为成语，至今仍活跃在现代汉语里。
·
新课标
►
类型二 语句修改型
例
3
[2011
·
余姚
]
下面一段话中，有一句标点符号使用不恰当，请找出来并修改。
①
在我读完
《
假如给我三天光明
》
这本书后，被坚强的海伦深深地感动了。
②
我看不到海伦丝毫的恐惧、凄凉和悲哀，看到的却是她那光明的内心世界、坚强的意志和她那对生活充满着的爱。
③
我不禁感慨：只要你的心是坚强的，那么，哪怕你永远生活在无边的黑暗中，你也能感到满世界灿烂的阳光？
标点符号使用不恰当的是第
_____
句，将
“
___________
”
改为
“
________
”
。
③
句号
句末的问号
·
新课标
►
类型三 语境填写型
例
4
[2010
·
红河
]
下列句子中依次应填入方框内的标点符号，正确的一项是
(
)
①
“
听着，朋友，
”
他说
□
“
你丑得可爱，连我都禁不住喜欢你了。
”
②
我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了
□
而且还是全城中称为最严厉的书塾。
③
黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇
□
安塞腰鼓！
·
新课标
④
1961
年，云南省建成了一座世界最长的独拱石桥
□
名叫
“
长虹大桥
”
，石拱长达
112.5
米。
A.
， ，
——
，
B.
： ？ ！ ：
C.
， ？ ，
——
D.
： ， ： ，
·
新课标
考点聚焦
中考对标点符号这一考点的相关要求是：了解常用标点符号的书写规则、用法及其位置；具体语句或语境的实际应用等。
·
新课标
答题指导
要想答好标点符号试题，需要从以下方面入手：
1
．掌握常用标点符号，如双引号、破折号、问号、省略号、冒号等的用法及其作用。
2
．注意标点符号的一些特殊用法。如在选择问句中，只在句末使用问号。人物对话当中双引号和冒号、逗号、句末点号的配合使用。转述的话不用双引号。表示并列关系的短句之间用逗号（有时还需用分号），而词语或短语之间则用顿号。省略号不能和“等”并列使用，破折号不能和“即”“就”并列使用。
3
．在具体的语境中，不必拘泥于书中的理论要求，要结合句意选择正确的标点符号。
·
新课标
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