资料简介
强湾中学高效课堂 八年级语文学科导学案 ( 比一比看谁表现最好！拼一拼力争人人过关)
班 级： 八年级 姓名： 课题： 梁思成的故事 小组： 编制人： 王英芳 审核人：
【学习目标】 1、
【使用说明】1、课前预习：多读、多写、多查、；2、自学探究（参考时间20分钟）：结合课本完成导学案；3、合作探究（25分钟）：先小组学习再小组合作探究。
一、【作品简介】
（一）作者简介。
李辉：1956年生，湖北随县人，当代作家。
代表作：
《秋白茫茫》《李辉文集》
结合工具书，认真预习哦！把握好时间！
一、预习
1、读课文，积累常识及字词 （必做题）
（1）给下列加点字注音并解释：
勘察（ ） 黯淡（ ） 枯朽（ ）
锈蚀（ ） 斗拱（ ） 钦佩（ ）
宝坻（ ） 巍峨（ ） （ ）
勘察：______________________________________________
黯淡；______________________________________________
叹为观止；_________________________________________
逻辑：__________________________________________
困惑：___________________________________________ _
深沉：
巍峨：
幸免：
壮硕：
惋惜：
(2)多音字辨析：
折腾（ ） 骨折（ ） 折本（ ）
(3)区分形近字（注音并组词）：
拆（ ）（ ） 钦（ ）（ ）
折（ ）（ ） 饮（ ）（ ）
（4）近义词辨析 摇摆 摇晃
相同点：两词都有“摇动”之意。
不同点：“摇摆”指向相反的方向来回地移动或变动，如，荷叶随风摇摆。“摇晃”指人或较大的物体摇晃摆动，如，他摇晃了几下，又站住了。
导学步骤：
一、自研。（必做题）
（一）快速阅读，理清文章思路，概括文章大意。
（二）课文概括梁思成主要事迹是什么？
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相关知识：
梁思成：1901年4月20日出生于日本东京，原籍为广东省新会县（今广东省江门市新会区）。梁启超之子，建筑大师，中国古建筑研究领域的著名学者 是解放后致力于保护古建筑的旗帜性人物。
1972年1月9日逝世于首都北京
二、教师设疑置难：（必做题）
1、作者说，梁思成拥有“建筑的灵魂”，你认为这个“灵魂”的具体内涵是什么？结合当前城乡建设的实际，说说这个“灵魂”是否还适宜于二十一世纪。。
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2、作者是如何刻画梁思成这一人物形象的？
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3、谈谈你对“梁思成只能属于这个世纪”这句话的理解？
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三、合作探究（选做题）
作者没有亲眼看到梁思成的所作所为，所以很多地方运用了想象的手法，但是我们并不觉得虚假，都合作者一样“相信他是真的”这是为什么？
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四、重点探究（必做题）
主题思想
写作特色：
五、当堂达标（必做题）
1、给下列加点字注音
的确（ ） 气魄（ ） 鉴真（ ）
惋惜（ ） 斗拱（ ）
2、选字填空
勘 （察 查） （暗 黯） 淡
枯 (燥 躁) （建 健） 忘
防 （御 卸） （倾 顷） 刻
3、根据课文内容填空
古建筑在他眼中，永远是有生命的物体。 ， ，
， ，都是活生生的存在。当他 ，当他 ，他绝不是一个冷静的旁观者，而是 ，
。
【教师寄语】新堂，我展示，我快乐，我成功
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