《扁鹊见蔡桓公》学案练习及答案

天天资源网 / 初中语文 / 教学同步 / 语文版（2016） / 九年级上册 / 第五单元 / 19* 扁鹊见蔡桓公 / 《扁鹊见蔡桓公》学案练习及答案

《扁鹊见蔡桓公》学案练习及答案

2021-05-06
2页
32.5 KB

点击预览全文

点击下载高清阅读全文，WORD格式文档可编辑

立即下载

有任何问题请联系天天官方客服QQ：403074932

资料简介

‎22.《扁鹊见蔡桓公》（共一课时）‎ 一、基础驿站 ‎1.下列加点字读音有误的一项是 ( )‎ A.蔡桓公（huán）立有间（jiàn） B.腠理（còu）汤熨之所及（yùn）‎ C.桓侯不应（yìng）火齐（jì） D.骨髓（suǐ）桓侯遂死（suì）‎ ‎2.解释下列加点字的意思。‎ 之：①君之病在肌肤　（　　） ②医之好治不病以为功（　　）‎ ‎③桓侯故使人问之（　　）‎ 将：①不治将恐深　　（　　）②王侯将相宁有种乎　（　　）‎ ‎③上使外将兵（　　）‎ ‎3.写出下列加点字的古今异义。‎ ‎①扁鹊望桓侯而还走古义：　　　　　　　　　　　　　今义：　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎②居十日，扁鹊复见古义：　　　　　　　　　　　　　今义：　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎③今在骨髓，臣是以无请也古义：　　　　　　　　　　　　　今义：　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎4、对下列句子理解有误的一项是（　　）Ａ.医之好治不病以为功。译：医生喜欢给没有病的人治病，把这作为自己的功劳。Ｂ.扁鹊望桓侯而还走。译：扁鹊看见桓侯时，远远看了一眼转身就跑。Ｃ.桓侯故使人问之。译：蔡桓公故意派人去问扁鹊。Ｄ.臣是以无请也。译：我因此不再问他的病情了。‎ ‎5.《扁鹊见蔡桓公》的作者是战国时期的思想家　　　　，他是　　　学说的集大成者。本文内容可用成语　　　　　概括。‎ ‎6.韩非（约前280—前233），末年人，著名家，先秦 ‎ ‎ 家学说的集大成者。其代表作品有《》、《》等。本文选自其《》一书。该书中许多寓言故事，我们耳熟能娴如、、等历来为人们喜爱、传诵。‎ 二、综合园地 ‎7.选出和“寡人无疾”中“疾”的意思相同的一项（　　） A．深恶痛疾　　 B．积劳成疾　　‎ C．大声疾呼　　D．手疾眼快 ‎8.下列句中朗读节奏停顿正确的一项是（　） A．医之／好治不病／以为功。　　B．医＼之好治不病＼以为功。 C．医之好治＼不病以为功。　　 D．医之好＼治不病＼以为功。‎ ‎9.下列加点“之”字的用法不相同的一项是（）‎ A.医之好治不病以为功 B.君之病在肠胃 C.针石之所及也 D.司命之所属 ‎10. 下列说法不正确的一项是（　　）　‎ A．本文选自《韩非子•喻老》，在《史记•扁鹊列传》中也有这个故事。　　‎ B．《韩非子》作者是春秋时期韩国的公子，喜欢研究刑名法术的学问，是我国古代重要的思想家。　　 ‎ C．这篇故事的内容带有劝谕性，可以当做寓言来看。‎ D．现代汉语中“疾”和“病”是同义词，在古代有病情轻重之分，“病”比“疾”重。‎ ‎11.文中说扁鹊见蔡桓公，“立有间”便知道其有病，并能说明病在哪里。你认为可能吗？（探究一些中医方面的知识来回答）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎22.《扁鹊见蔡桓公》‎ ‎1.B “熨”应读“wèi”。2. ①助词，的②助词，用在主谓之间，无实在意义 ③代词，他将：①副词，将要 ②名词，带兵的人 ③动词，带领 3. ①古义：跑今义：行走 ‎②古义：止，停今义：居住，住所③古义：询问今义：请求，邀请 4.C 5.韩非　　法家　　讳疾忌医 6. 战国末年韩国人，著名思想家，先秦法家学说的集大成者。其代表作品有《说难》、《五蠹》等。《韩非子》。“守株待兔”、“郑人买履”、“自相矛盾”“南郭吹竽”“买椟还珠”“老马识途”等历来为人们喜爱、传诵。7.B 8.Ａ 9.B 10. B中的韩非是战国时期人。 11.答案示例：中医作为中国文化的国粹，博大精深，是世界医学的瑰宝。“望”“闻”“问”“切”是中医诊断病情的主要方法。在文中扁鹊就是用“望”的方法对蔡桓公的病情作出了诊断。‎ 查看更多

资料详情(天天资源网)

《扁鹊见蔡桓公》学案练习及答案

资料简介

相关资料