资料简介
过零丁洋
____
文天祥
永济虞乡初中 黄仙鹤
学习目标
1
朗诵、背诵古诗，体会诗歌的韵律美。
2
理解、赏析诗歌精炼概括的语言。
3
感受、理解文天祥高尚的气节和赤诚的爱国情感。
作者介绍
文天祥（
1236——1283
）南宋大臣、文学家。字履善，一字宋瑞，号文山，吉州庐陵（今江西吉安）人，
1276
年任右丞相，出使元军议和，被扣留。后于镇江脱险，流亡至通州（今江苏南通），由海路南下，至福建与张世杰、陆秀夫等坚持抗元。代表诗作有
《
正气歌
》《
过零丁洋
》
，遗著有
《
文山先生合集
》
。
写作背景
1277
年，文天祥等进兵江西，收复了几个县城，使抗元形势大为好转。但是不久为元军所败，退入广东坚持抵抗。
1278
年文天祥在五坡岭（今广东海丰北）被俘。元将原将叫他写信招张世杰投降，他坚持拒绝。书
《
过零丁洋
》
诗以明志。
知识积累
一、
生字
廖（ ） 落（ ） 絮（ ） 惶（ ）
二、
词语
起一经 丹心 干戈 汗青 四周星 遭逢 廖落
三
、名言名句
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
过零丁洋
辛苦／遭逢／起／一
经
，干戈／廖落／四／周
星
。
山河／破碎／风／飘絮，身世／浮沉／雨／打
萍。
惶恐／滩头／说／惶恐，零丁／洋里／叹／零
丁
。
人生／自古／谁／无死，留取／丹心／照／汗
青
。
韵脚：双数诗行末尾押韵的字，押“
ing”
韵
Huáng
Liáo lùo
辛苦遭逢起一经
,
干戈寥落四周星。
自幼研读经书
,
通过科举考试被朝廷选拔出仕做官
.
抗元频繁抗元斗争中度过了整整四年
.
解
释
自己由科甲出身。
干戈寥落：意为冷遭逢
:
遭遇
,
指受到朝廷的选拔。
起一经：指清，稀稀落落，指兵力单薄。
四周星：四周年。
古诗释意
首联写了个人和国家哪两件大事
?
作者在
21
岁时依靠精通儒家经典而出仕做官
.
在国家危急的时局中
,
起兵抗元
.
不屈不挠 无怨无悔
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
大宋国势危亡如风中柳絮。自己一生坎坷，如雨中浮沉漂泊无根，
时起时沉
解
释
风飘絮：形容局势如狂风中飘散的浮萍，时起时沉。
身世：个人的遭遇、经历。
课文释意
颔联用了什么修辞手法
?
两句有何联系
?
运用了比喻的修辞手法
.“
风飘絮
”
形容国势如柳絮飘散
,
无可挽回
;“
雨打萍
”
比喻自己身世坎坷如暴雨中的浮萍
,
时起时沉
.
国家山河支离破碎
,
局势危急
,
各人命运也动荡不安
,
国家命运和个人命运紧密相连
,
历经艰辛危苦
.
借用比喻 忧国优民
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
惶恐滩头的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷敌营可叹我孤苦零丁。
课文释意
解
释
惶恐滩：在今江西万安，因急流险恶，所以叫惶恐滩。文天祥兵败后曾从惶恐 滩退往福建汀州。
零丁：孤苦无依的样子。
颈联一句好在哪里
?
本句运用了双关的修辞手法。字面重复而词义不重复
,
地名巧妙地转化为心情。借惶恐滩和零丁洋两个地名
,
写出了形势的险恶和境况的危苦
.
上句追忆当年兵败福建时忧念国家的心情
,
下句写目前不幸被浮的孤独处境
.
上下两句对仗工整
,
朗朗上口
,
尽显悲怆沉郁之感。
运用双关 书写感受
人生自古谁无死，留取丹心照汗
自古以来没有人能不死，
死后留下这颗精忠报国的心光照史册。
解
释
丹心：红心，忠心。
汗青：史册。古代在竹简上记事，制作竹简时，水分冒出如汗水，所以称竹简为汗青。
尾联是千古名句，抒发了作者怎样的思想感情
？
直抒胸意，抒发了作者以身殉国的浩然正气，充分体现了他的民族气节。
谈谈你对尾联的理解？
人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了“富贵不能淫贫贱不能移，威武不能屈。”的崇高民族气节。
慷慨正义 舍生取义
感知诗的主题
辛苦遭逢起一经，
干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，
身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，
零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，
留取丹心照汗青。
首联
颔联
颈联
尾联
自己走上仕途，
国家危亡，勤政抗元。
国家分裂，命运艰辛，
形势险恶，境况危机
慷慨正义，舍生取义。直抒胸意。
各
人
国
家
抒发了作者以身殉国的浩然正气，充分体现他的民族气节。
比喻
双关
你能列举出如文天祥一样具有“留取丹心照汗青”的事例吗？
蔺相如宁为玉碎，不为瓦全。
苏武执汉节牧羊十九年。
民族英雄岳飞精忠报国最终死在风坡亭。
朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮。
刘胡兰在敌人的铡刀下慷慨就义。
课外拓展
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