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天天资源网 / 初中语文 / 教学同步 / 北师大版(2016) / 八年级上册 / 《泰山日出》同步练习

《泰山日出》同步练习

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泰山日出 综合素养升华 自主实践 ‎1.给下面加点的字注音。‎ ‎ 饱饫( ) 无餍( ) 醒豁( ) 飒飒( ) 平拓( )‎ 层累( ) 消翳( )‎ ‎2.阅读下列语段,按要求答题。‎ ‎ 真诚是什么?真诚是那轮悬在苍穹的太阳,一天天进发出灿烂的希望。 A 真诚是什么?真诚是戈壁滩上一棵白杨树,一寸寸谱写着生的伟岸与执著。我爱真诚,爱它如驿外断桥边竹篱般 B ;爱它如小桥流水般 C ;爱它如梅兰竹菊般 D ;爱它如兰亭集序般率真;爱它如高山流水般 E ;爱它如飞檐回廊般玲珑……‎ ‎ (1)模仿前后的句子,在文中A处的横线上补写出相似的语句。‎ ‎ (2)根据语境,选择恰当的词语填入文中的B________C________D________E__________处。(只填序号)‎ ‎ ①激越 ②淡泊 ③清静 ④高洁 ‎3.为了丰富校园生活,校学生会准备在近期举办一次“小风筝竞飞”活动。请你展开联想和想像,为这次活动拟一条富有创意的标语。(至少用上一种倏手法)‎ 能力提高 家园落日 (莫怀戚)‎ ‎(2006年,济宁)‎ ‎ 很久以来,我都有种感觉:同是那个太阳,落日比朝阳更富爱心。‎ ‎ 说不清楚这是因为什么,当然也可能是:眼睁睁看它又带走一份岁月,英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺,想到死的同时就想到了爱。‎ ‎ ……这么说着我想起已到过许多地方,见过各种落日。‎ ‎ 戈壁落日很大,泛黄古旧,半透明,边缘清晰如纸剪。此时起了风。西北一有风则苍劲,芨芨草用力贴紧了地,细沙水汽一般游走,从太阳那边扑面而来,所以感到风因太阳而起;恍惚之间,太阳说没了就没了,一身鬼气。‎ ‎ 云海落日则很飘忽柔曼,宛若一颗少女心。落呀落,落到深渊了吧,突然又在半空高悬,再突然又整个不见了,一夜之后从背后起来。它的颜色也是变化的——我甚至见过紫色的太阳。这时候连那太阳是否属实都没有把握。‎ ‎ 平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线,被模糊的土地浸润似的吞食。吞到一半,人没了耐心,扭头走开。再回来,什么都没啦,一粒种子种进了地里。‎ ‎ 看大海落日是在美国。或许因为是别人的太阳,总感到它的生分不遂意:你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的,隔得还有一巴掌高吧,突然就粘在了一起——趁你眨眼的时候。这时美国朋友便骄傲地说,看,一颗水球在辉煌地接纳火球了。我说唔,唔唔。‎ ‎ 说到底,我看得最多的,还是浅缓起伏的田野之上的落日。一说起它想到庄稼和家园的落日,普通得就像一个人。‎ ‎ 在我居住的中国川东,就是这种太阳。‎ ‎ 我常常单骑出行,驻足国道,倚车贪看丘陵落日。‎ ‎ 那地势的曲线是多层的,颜色也一一过渡,从青翠到浓绿,从浓绿到黛青,而最近夕阳之处一派乳白,那是盆地特有的雾霭。‎ ‎ 似乎一下子静了一阵,太阳就这样下来了:红得很温和,柔软得像泡过水,让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头。 ‎ ‎ 有时候有如带的云霞绕在它的腰际。‎ ‎ 有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘。‎ ‎ 农舍顶上如缕的炊烟飘进去了,化掉了;竹林在风中摇曳,有时也摇进去了。‎ ‎ 当路人不顾这一切时,我很焦急,很想说,喂,看哪!‎ ‎ 两只小狗在落日里追逐;老牛在落日里舐犊……有一天一个老农夹在两匹马之间,在光滑的山脊里走进了太阳。马驮着驮子。老农因为老了,上坡时抓着前面的马尾巴。后面的马看见了,就将自己的尾巴不停地摇着。‎ ‎ 我不禁热泪出眶,一种无法描述的爱浸透全身。‎ ‎ 这个迟暮的老农!他随心所欲的自在旷达让我羞愧……我突然想到就人生而言,迟暮只有一瞬,长的只是对迟暮的忧虑而已。 、‎ ‎ 这个起伏田野的落日啊……我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富——曲线?层次?人物活动?抑或角度的众多? ‎ ‎ 最终承认:仅仅因为它是家园落日。 ‎ ‎ 家园!这个毫无新意的单纯的话题!‎ ‎ 家园的感觉何以如此说不清?譬如在我生长的重庆——我心知凡是它能给予我的,其他地方也能给予,然而一切的给予,又代替不了家园。‎ ‎ 关于这个,一切的学术解释都是肤浅,似是而非的。只能说:家园就是家园。‎ ‎ 而人在家园看落日,万种感觉也许变幻不定,有一种感觉却生死如一:‎ ‎ 那才是我的太阳啊!‎ ‎1.本文以什么为线索?表达了作者怎样的感情?‎ ‎2.文章写了几种情况下的落日?请简要概括各自的特点。‎ ‎3.文章的开头作者写道:“同是那个太阳,落日比朝阳更富爱心”,作者这样说的理由是什么?‎ ‎4.作者在描述“家园落日”时,就“落日”本身着笔很少,而更多地描绘了丘陵、树木、农舍、人物等。请结合文意,简要说说作者这样写的用意。‎ ‎5.文章倒数第三自然段说“家园就是家园”,而文章最后又说“那才是我的太阳啊!”。结合自己的生活体验,谈谈你对这两句话的理解。‎ 写作攻略 ‎ 课文是情景相生,由景生情,由情而悟,每一种感悟都是由特定的情景暗示出来的。在我们眼中,一朵鲜艳的小花,一株枯萎的小草,一滴晶莹的露珠,都能触发我们心中的情感,启示着某种生活道理。苏轼看皓月发出“但愿人长久,千里共婵娟”的感叹;而作家宗璞偶遇盛开的紫藤萝领悟到:花和人都会遇到各种不幸,但生命的长河是无止境的。生活中还有哪些事物能触发我们心中的情感,请用300字左右表达出来。‎ 参考答案 ‎2 泰山日出 ‎【自主实践】‎ ‎1.yù yàn huò sà tuò lěi yì ‎2.(1)示例:真诚是什么?真诚是那百花园中妖艳的花儿,一朵朵散发着春的生机与绿意。(运用设问、比喻的修辞手法)‎ ‎ (2)③ ② ④ ①‎ ‎3.略 ‎【能力提高】‎ ‎1.本文以“落日”为线索,表达了作者对家乡的眷恋和热爱。‎ ‎2.文章写了五种情况下的落日,各自的特点是:①戈壁落日,一身鬼气;②云海落日,飘忽柔曼;③平原落日,一成不变,④大海落日,生分不遂意;⑤家园(田野、丘陵)落日,亲切温暖(温和、柔软)。‎ ‎3.眼睁睁看它又带走一份岁月,英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺,想到死的同时就想到爱。‎ ‎4.要点:从全文看“落日”只是行文的线索,作者爱“家园落日”的根本用意在于爱“家园”,因而把描写重点放在了那些最能体现家园特色的景物上,这些景物更具体地体现了作者爱家园的情怀。‎ ‎5.要点:对家园的热爱、依恋是一种与生俱来、生死如一、永难割舍的情感,是无法也不需要用生硬的道理说清楚的。家园就是“我”心中的太阳,这更体现了作者对家乡热爱的强烈的思想感情。‎ 查看更多

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