《核舟记》互动式阅读教学设计

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《核舟记》互动式阅读教学设计

2021-04-08
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初二语文互动式阅读教学设计课题核舟记课型新授课课时安排第二课时教学流程设计图板书设计教学目标知识与能力:‎ ‎1．能背诵和默写重点段落。‎ ‎2．借助工具书与注释，能比较准确地理解文章的基本内容，能比较准确地说出课文重点段落的意思。‎ 过程与方法:‎ 运用道具（核舟模型）或幻灯（核舟图片）配合教学，以便学生有直观印象，加深理解并记忆。‎ 情感态度价值观:‎ 了解我国古代工艺美术的成就，认识我国古代劳动人民的聪明才智和卓越技艺。 ‎ ‎ ‎ ‎ 核舟记 ‎ 魏学洢 ‎ 总说：奇巧 ‎ 分说：船尾---------船顶 ‎ 总结：通计照应开头重点 ‎1．学习以空间方位为序的写法。‎ ‎2．理解课文的一些句子中数词直接修饰名词的词序特点，了解文章语言的准确、简明难点 ‎1．课文是围绕怎样的中心来进行说明的。‎ ‎2．学习本文从总到分、从分到总，按照事物各部分的空间位置和人、物的主次，突出重点，作具体细致的描述说明的写作方法。‎ 教法讨论法、诵读法、问答法。‎ 师生互动设计教学札记主备人：辅备人: 领导审核; 教者：授课时间：‎ 查看更多

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