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‎22、《爱莲说》复习练习 ‎ 班级: 姓名: ‎ 一、解释加点词语 ‎1、可爱者甚蕃: 2、晋陶渊明独爱菊: 3、自李唐来:‎ ‎4、余独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖∶‎ ‎5、不蔓不枝: 6、香远益清:更加清香 ‎7、亭亭净植:‎ ‎8、可远观而不可亵玩焉 ‎9、菊,花之隐逸者: 10陶后鲜有闻:‎ ‎11、同予者何人: 12、宜乎众矣:‎ ‎ 二、翻译句子 ‎1、水陆草木之花,可爱者甚藩。 ——‎ ‎2、自李唐来,世人甚爱牡丹。——‎ ‎3、予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。——‎ ‎4、中通外直。——‎ ‎5、不蔓不枝。——‎ ‎6、香远益清。——‎ ‎7、亭亭净植。——‎ ‎8、可远观而不可亵玩焉。——‎ ‎9、予谓菊,花之隐逸者也。——‎ ‎10、牡丹,花之富贵者也。——‎ ‎11、莲,花之君子者也。——‎ ‎12、菊之爱,陶后鲜有闻。——‎ ‎13、莲之爱,同予者何人?——‎ ‎14、牡丹之爱,宜乎众矣。——‎ 三、理解文意 ‎1. 作品写莲的同时,还写了菊与牡丹,这样写的用意是什么?‎ ‎ 。‎ ‎2. 学习本文后你有什么感想?你能再找出作者没有写到的莲的其他品质吗?‎ ‎ 。‎ 四、根据提示用原文句子填空 ‎1、《爱莲说》中比喻君子不同流合污的句子是: 。‎ ‎2、比喻君子通达事理,行为方正,美名远扬的句子是: 。‎ ‎3、比喻君子志洁行廉,庄重而又令人敬佩的句子是: 。4、“与近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是: 。5、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是: 。 ‎ 参考答案 ‎ 一、解释加点词语 ‎1、值得人喜欢的花 很多 2、唯独 3、唐朝 4、主谓间,取消句子的独立性 ‎ 污泥 洗涤 水波 妖媚 5、牵牵连连 枝枝节节 6、更加清香 7、耸立的样子 洁净 树立 8、亲近而不庄重地玩弄 句末语气词,相当于现代汉语里的“啊”。‎ ‎9、隐居的花 10很少听说 11、和我一样的人 12、对菊花的爱好13、应该 很多 ‎ 二、翻译句子 ‎1、水中、陆地上草本、木本的花,值得人喜爱的花有很多。‎ ‎2、自从唐朝以来,世界上的人很爱牡丹。‎ ‎3、我唯独喜爱莲花出自污泥却不沾染,在清水中洗涤过,却不妖媚。‎ ‎4、中间贯通,外杆笔直。‎ ‎5、不前牵连莲,不枝枝节节。‎ ‎6、香气传播得越远越清香。‎ ‎7、笔直而洁净地立在那里。‎ ‎8、可以远远地欣赏却不可以玩弄啊。‎ ‎9、我认为菊花是花中隐居的花。‎ ‎10、牡丹是花中富贵的花。‎ ‎11、莲花,是花中的君子。‎ ‎12、对菊花的爱好, 陶渊明以后就很少听说了。‎ ‎13、对莲花的爱好,和我一样的人还有谁?‎ ‎14、对牡丹的爱好,人应该是很多的了。‎ 三、理解文意 ‎1. 这是一种衬托的写法。 如果不提菊和牡丹,只是一味赞颂莲是多么美好,多么高洁,自己是对它是多么喜爱,文章就显得单调,意思不容易表达得深刻。而把菊和牡丹跟莲来比较着写,就更能突出莲花的可贵。作者用菊花的傲然凌霜正面衬托莲的洁身自好,用牡丹的绚丽浓艳从反面来衬托莲的质朴、自然。通过这不同角度的衬托,从而突出莲花的高洁,烘托了文章的主题。这种写法叫正反衬托。描写莲时,浓墨重彩,工笔细刻,卓然超群的“莲”的形象,在“草木之花”的背景上,在“菊”“牡丹”二花的陪衬下,在画面上凸现出来,使人心驰神往。另外,本文还用隐逸者、富贵者映衬君子;用菊之爱、牡丹之爱映衬莲之爱,以此表明作者与众不同,含蓄而突出地表达了文章的主旨.表达了自己的思想感情。‎ ‎2.从“莲浑身都是宝,可观赏可食用可入药”,可以归纳为莲的“无私奉献精神”;从“莲茎随着水面的上升而增长,叶总浮在水面上”总结出莲的“乐观向上,顽强拚搏”精神。‎ 四、‎ ‎1、出淤泥而不染。 2、中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。‎ ‎3、亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。‎ ‎4、莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。‎ ‎5、:莲,花之君子者也。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 查看更多

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