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天天资源网 / 初中语文 / 教学同步 / 部编版(2016) / 八年级上册 / 第四单元 / 《云南的歌会》练习题

《云南的歌会》练习题

  • 2021-05-06
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‎16 云南的歌会 一、积累与运用 ‎1.给加点的字注音。‎ ‎①迤西( )②酬和( )③譬喻( )④即物起兴( )‎ ‎⑤熹微( )⑥淳朴( )⑦龙吟凤哕( ) ‎ ‎2.修改下列病句。‎ ‎①社会主义国家发展生产力的根本目的是改善人民的生活水平。‎ ‎②我把房间打扫得干干净净、整整齐齐。‎ ‎3.根据上下文,填写关联词语。‎ 赶马女孩子年纪多不过十四五岁,嗓子通常并没经过训练,有的还发哑带沙,____________在这种环境气氛里,出口自然,____________唱什么,____________充满一种淳朴本色美。‎ 二、阅读下列文段,回答文后问题。‎ ‎(一)‎ 这是种生面别开的场所,对调子的来自四方,各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处,彼此相去虽不多远,却互不见面。唱的多是情歌酬和,却有种种不同方式。或见景生情,即物起兴,用各种丰富譬喻,比赛机智才能。或用提问题方法,等待对方答解。或互嘲互赞,随事押韵,循环无端。也唱其他故事,贯穿古今,引经据典,当事人照例一本册,滚瓜熟,随口而出。在场的既多内行,开口即见高低,含糊不得,所以不是高手,也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手,逼得对方哑口无言,于是轻轻地打了个吆喝,表示胜利结束,从荆条丛中站起身子,理理发,拍拍绣花围裙上的灰土,向大家笑笑,意思像是说,“你们看,我唱赢了”,显得轻松快乐,拉着同行女伴,走过江米酒担子边解口渴去了。‎ 这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼,劳动手脚勤快,生长得一张黑中透红枣子脸,满口白白的糯米牙,穿了身毛蓝布衣裤,腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙,脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋,油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行,而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千(用马皮做成三丈来长的秋千条,悬挂在高树上),蹬个十来下就可平梁,还悠游自在,若无其事!‎ ‎1.概括这两段的内容。‎ ‎2.“这是种生面别开的场所”中的“这”指什么?‎ ‎3.“唱的多是情歌酬和,却有种种不同方式”,“多”字在文中是否可有可无?“种种不同方式”具体指的是什么?‎ ‎4.文中画线的句子运用了什么描写手法?起到什么作用?‎ ‎5.下面的两首民歌分别属于文中所提到的哪种方式?‎ ‎①青线线那个蓝线线,蓝个英英采,‎ 口 生下一个蓝花花,实实的爱死人。‎ 口 ‎②小乖乖 来小乖乖,我们说给你们猜:什么长长上天?哪样长长海中间?什么长长外外哟 来,街前卖嘛?哪样长长你跟前喽。‎ ‎(二)‎ 听民歌 ‎①听过民歌。‎ ‎②陕北信天游、陇东花儿、江南田歌、闽北山歌。‎ ‎③从小听的是闽北山歌。曲调很简单,旋律似乎只有一句。这一句翻来覆去地唱,翻来覆去地唱。只在每句的结尾略加不同的装饰音,以与下一句相区别。那时,常有一个老翁,走在弯弯的崎岖长路上,他一边赶着牛,一边豁开嗓子扯出一首首山歌。没有应和,没有对答。老人的嗓子孤独、苍老、悲凉。有时他根本发不出音。老人走在牛群的背后,唱得再也唱不下去了,就沉默。老人是终日与牛群为伴的牛倌。那时,我听不懂老人唱的山歌,因为隔得太远,老人又豁了牙,吐字不清。但我至今闭上眼睛,还能清晰地浮现出一条长路上的一群牛,一个老翁,一首首拖音很长的山歌。‎ ‎④后来参加山场劳动,穿蓑衣、挂柴刀、扛长锄去山上,开始近距离地听到男女对唱的山歌。男的女的两拨人,往往分得很开,往往是隔着一条山岙,这边望得见那边的人,那边望得见这边的人。第一个音是这样发出的,有人觉得要唱了,就停下手中的活儿,把箬笠往脑后掀了掀,吸一口气,然后扬脖仰头。“哎——”,这个哎字由低往高,高到一定音阶,然后平滑着延伸,“哎——”,然后波动,上挑,收尾。接下的句子是“妹呀……”什么什么的。这是典型的中青年唱的山歌,底气十足、穿透力强,同时也是粗野的、质朴的。山中的人并不指望什么爱情,但是他们唱的却是纯粹的爱歌。如果认真地听他们彼此间的对唱,还真的唱得情深意长。与老人们的山歌相比,年轻人的山歌欢快、短促,更加明快也充满向往。年轻人是对着异性唱,老人则是对着大山与天空唱。‎ ‎⑤时间继续往后推移,就听到了乐清的著名山歌《对鸟》。《对鸟》的旋律要比闽北山歌复杂、华丽得多,而且歌词也来得更加富有情趣和圆熟。与闽北相比,乐清的山没有那里的深,没有那里的高,也没有那里的大,但人也因此而复杂了许多,山歌也因此而华丽了些,想来并非没有道理。‎ ‎⑥如今听民歌,是听磁带上、音响中的民歌,流畅,华彩,大白菜上扎红绸,早已没有了那种质朴。从歌星那猩红的嘴唇间和花花绿绿的MTV中唱出,“民歌”已不再是民歌了。‎ ‎1.文中写了作者几次听民歌的经历?分别听的什么?‎ ‎2.文章写听民歌的经历是按什么顺序写的?文章结构有何特点?‎ ‎3.第③段中,作者说“听不懂老人唱的山歌”,为什么至今闭上眼睛,还能清晰地浮现出老人唱山歌的情景?‎ ‎4.第④段中所描绘的唱山歌的情景与课文中的哪一个场面相似?‎ ‎5.第⑤段画线句子中说“想来并非没有道理”,有什么道理?‎ ‎6.第⑥段中画线句子用了什么修辞手法?‎ ‎7.纵观全文,表现了作者怎样的思想感情? ‎ 答案:‎ ‎16 云南的歌会答案:一、1.①yǐ ②chóu hè ③pì ④xìnɡ ⑤xī ⑥chún ⑦huì 2.①将“改善”改为“提高”。②把“整整齐齐”去掉。3.可是 不论 都 二、(一)1.描绘了山野对歌的场面。2.对调子的来自四方,各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处,彼此相去虽不多远,却互不见面。3.“多”在文中说的是云南对歌以情歌为主,但仍有其他内容。在下文与“也唱其他故事”照应。因此,此处一个“多”字用得准确精当,无可更易。 “种种不同方式”具体包含以下几种对歌方式:见景生情,即物起兴;提问;互嘲互赞。4.肖像描写 烘托出活泼欢快的场面,描绘出朴素动人的场景。5.①“见景生情,即物起兴”的方式。②“提问题方法,等待对方答解”的方式。‎ ‎(二)1.四次:①从小听老翁唱山歌;②参加山场劳动时,听男女对唱的山歌;③听乐清的著名山歌《对鸟》;④如今听磁带上、音响中的民歌。2.按时间顺序写的。先总后分。3.让我至今怀想的不是老人唱的山歌本身,而是我童年的岁月以及那朴实无华的氛围。4.与课文中描绘的山野对歌的场面相似。5.闽北的山深、山高,受外界的影响少,因此人也单纯一些,山歌也朴实,而乐清与闽北相比,受外界的影响多一些,所以人也复杂了许多,山歌也华丽了些,这是有道理的。6.比喻,把磁带、音响中的民歌比喻成扎红绸的大白菜。7.表现了作者对朴实无华的民歌的怀想与赞美。 ‎ 查看更多

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