《孙权劝学》《伤仲永》比较阅读练习

天天资源网 / 初中语文 / 教学同步 / 部编版（2016） / 七年级下册 / 第一单元 / 4 孙权劝学/《资治通鉴》 / 《孙权劝学》《伤仲永》比较阅读练习

《孙权劝学》《伤仲永》比较阅读练习

2021-04-08
3页
34 KB

点击预览全文

点击下载高清阅读全文，WORD格式文档可编辑

立即下载

有任何问题请联系天天官方客服QQ：403074932

资料简介

三、阅读《孙权劝学》，回答1～5题。‎ 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多条。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。‎ ‎1.我能解释下面各句中的加点字。‎ ‎①蒙辞以军中多务 ②见往事耳 ‎ ‎③及鲁肃过寻阳 ④即更刮目相待 ‎ ‎2.我能用现代汉语翻译下面的句子。‎ ‎①孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。‎ ‎ ‎ ‎②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！‎ ‎ ‎ ‎3.有两个成语典故涉及到本文，请写在下面的横线上。‎ 我的关联：、。‎ ‎4.本文虽短，但通过人物的对话描写，刻画了鲜明的人物性格。请各用一两个短语来概括他们的性格特点。‎ 孙权： ‎ 吕蒙： ‎ 鲁肃： ‎ ‎5.这篇短文省略了一部分内容，你知道是什么吗？结合我们已掌握的写作知识，谈谈这样写的好处。‎ 省略的内容： ‎ 写作经验谈： ‎ ‎ ‎ 四、阅读《伤仲永》，回答1～6题。‎ 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 ‎ 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”‎ ‎1.我能解释下面各句中加点的词语。‎ ‎①世隶耕 ②指物作诗立就 ‎ ‎③稍稍宾客其父 ④日扳仲永环谒于邑人 ‎ ‎2.我能判断出下列句子停顿有误的一项是（）‎ A.借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名。‎ B.其诗/以养父母、收族为意。‎ C.余闻之/也久。‎ D.父/利其然也，日扳仲永/环谒于邑人。‎ ‎3.我能用现代汉语翻译下面的句子。‎ ‎①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。‎ ‎ ‎ ‎②父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。‎ ‎ ‎ ‎4.用自己的话说说：方仲永由天资过人变得“泯然众人”的原因是什么？‎ 我的理解： ‎ ‎ ‎ ‎5.方仲永的父亲是怎样的一个人？你最想对他说的一句话是什么？‎ 我眼中的方父： ‎ 我最想对他说： ‎ ‎ ‎ ‎6. 下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答。（两题都答，只按第①题计分）‎ ‎①语文活动课上，老师让你组织一场即兴演讲，题目是“由方仲永所想到的”。你就为自己设计一个简短的导入语吧！‎ 我的开场白： ‎ ‎ ‎ ‎②古代有不少勤奋好学的成语典故，请写出成语、人物典故各两个。‎ 有关勤奋好学的成语：、 ‎ 勤奋好学的人物典故：、。‎ 查看更多

资料详情(天天资源网)

《孙权劝学》《伤仲永》比较阅读练习

资料简介

相关资料