资料简介
《孙权劝学》学案学习指导
一、自主学习
1、解释下面句中加点的词。
蒙辞（ ）以军中多务（ ） 但（ ）当涉猎
见（ ）往事耳 自以为（ ）大有所益
及（ ）鲁肃过寻阳 即更（ ）刮目相待
蒙乃（ ）始就学 权谓（ ）吕蒙曰
2、找出句中的通假字，并解释。
孤岂欲卿治经为博士邪！（ ）
卿今当涂掌事，不可不学！（ ）
3、写出下列词语的古今意义。
博士：古义 _______________ 今义__________________
往事：古义 _______________ 今义__________________
但：古义 _______________ 今义__________________
过：古义 _______________ 今义__________________
孤：古义 _______________ 今义__________________
4、古代文言文中的许多语句是成语的重要来源，请根据下面两句话的意思，在本文中找出相应的成语，并分别用成语造句。
（1）比喻人学识尚浅。（ ）
造句_____________________________________________
（2）另眼相看，用新眼光看人。（ ）
造句_____________________________________________
5、翻译下列句子。
①孤岂欲卿治经为博士邪！ __________________________________________
②卿言多务，孰若孤？___________________________________________
③卿今者才略，非复吴下阿蒙！_________________________________________________
④即更刮目相待。_______________________________________________
⑤大兄何见事之晚乎！ ________________________________________________
二、合作学习和探究学习
1、完成练习册P39练习题。
2、用原文回答孙权指导吕蒙读书的方法和目的事什么？
方法：______________________________________________
目的：_______________________________________________
3、你还知道哪些关于劝学的名言，请写出两句来。
⑴__________________________________________________
⑵___________________________________________________
4、吕蒙有什么变化？（用原文词语回答）他的变化对你有什么启示？
_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5、下列句子中加点的词表示什么语气，并指出它和现代汉语中的哪个语气词相近？
①孤岂欲卿治经为博士邪！
②但当涉猎，见往事耳。
③大兄何见事之晚乎！
6、这篇课文告诉我们的道理是：_______________________________________________________
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