资料简介
滚滚长江东逝水
浪花淘尽英雄
是非成败转头空
青山依旧在
几度夕阳红
白发渔樵江楮上
惯看秋月春风
一壶浊酒喜相逢
古今多少事
都付笑谈中
（
播放歌曲）
导入新课
05 三月 2021
2
《
资治通鉴
》
第一课时
1.
了解有关
《
资治通鉴
》
的文学常识。
2.
读准字音和 停顿。
3.
积累重点文言字词。（重点）
4.
能准确翻译课文。
5.
理清课文思路。
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3
1
．注音：
卿（ ） 邪（ ） 涉（ ）
猎（ ） 孰（ ） 遂（ ）
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4
检查预习
《
资治通鉴
》
是
________
主持编纂的一部
______
体通史，记载了从
________
到
______
共
_____
年的史事。
宋神宗以其“
鉴于往事，有资于治道
”，命名为
《
资治通鉴
》
，即
为统治者治国提供历史经验和教训的。
编年
战国
1362
司马光
2.
作品作者简介：
司马光（
1019
－
1086
）
字 君实，
是北宋
_____
家、
______
家。
政治
史学
五代
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5
孙权（
182
～
252
）即吴大帝。三国时
吴国
的建立者。字仲谋，吴郡富春人。公元
200
年，兄孙策死后，
他
18
岁，便继承了孙氏政权，据守江东
。
208
年与刘备联合，
大败曹操于赤壁
。
222
年夷陵战役，吴军
大败蜀汉军队
。
229
年称帝于武昌，后迁都建邺 。
230
年
派将军卫温到达夷州（今台湾），
加强了与夷州的联系。
资料链接：
人物介绍
鲁肃
（
172
～
217
）
三国时吴国名将、政治家。
字子敬
，临淮东城人。出身士族，为孙权所敬重。
主张联刘抗曹，
助周瑜大破曹军于赤壁。周瑜死后，代领其军，继续与刘备维持和好关系。
吕蒙
（
178
～
219
），
字子明
，三国时吴国名将。安徽阜南人，少依孙策部将邓当。邓当死代领其军。后从孙权攻占各地。曾随周瑜、程普等大破曹操于赤壁。
他接受孙权劝告，多读史书、兵书，长进甚快
。鲁肃卒，代领其军，袭破关羽，占领荆洲。不久病故。
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9
朗读课文
划分文言文朗读节奏
1、
主谓之间可停顿。如
:
蒙
/
乃始就学
2、
谓宾之间可停顿。如
:
隔
/
篁竹
,
闻
/
水声
3、
谓语中心语和介宾短语之间可停顿。
如
:
奉命
/
于危难之间
4、
句首的语气词、连词、关联词、总结
性词后面可停顿。如
:
夫
/
大国
,
难测也
故
/
逐之
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10
的方法
初，权
/
谓吕
蒙
(
méng
)
曰：“
卿
/
(
qīng
)
今
/
当
(
dāng
)
涂
(
tú
)
掌事，不可
/
不学！”蒙
/
辞以军中多务。权曰：“孤
/
岂欲卿
/
治经
/
为博士
邪
(
yé
)
！但当
/
涉
(
shè
)
猎
，见
/
往事耳。卿
/
言多务，孰
/
若
/
孤？孤
/
常读书，自以为
/
大有所益。”蒙
/
乃始就学。及
/
鲁肃过寻阳，与蒙
/
论议，大惊曰：“卿
/
今者才略，非复
/
吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，
即
(
jí
)
更
(
g
ē
ng
)
/
刮目相待，大兄
/
何见事之晚乎！”肃
/
遂
(
su
ì
)
拜蒙母，结友
/
而别。
一读：
读准
字音
（生僻字、多音字、通假字）
,
读准节奏
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11
翻译五字法
温馨提示：
1、
留
:
国号
.
年号
.
地名
.
人名
.
官名
.
书名等可保留不翻译。
2、
调：调整倒装句的句序，使之符合现代汉语的习惯。
3、
换：用现代汉语替换古文词。
4、
补：补出省略句中省略的内容。
5、
删：删去没有实在意义的词。
二读：读懂文意
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12
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”
蒙辞以军中多务
（调）。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪
（留）！
但当涉猎，见往事耳
（替）。
卿言多务，
孰若孤？
（替）
孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”
肃遂拜蒙母，结友而别
（补）。
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13
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14
请同学们结合课下注释用“翻译五字法”和“字字对译”的方法，翻译课文，并把划出重点文言词语。有疑问小组讨论解决。
20
分钟。
孙权劝学
详
吕蒙就学
略
鲁肃赞学
侧面
学
理清思路
吴下阿蒙：
拓展延伸：两个成语：
用新的眼光来看待。也作“刮目相看”。刮，擦、摩；刮目，擦眼；待，相看待。
刮目相待：
吴下，指现江苏长江以南；阿蒙，三国时吴国名将吕蒙，特指原来不好读书的吕蒙，后比喻人学识尚浅。
用“吴下阿蒙”“刮目相待”造句。
1
、
《
资治通鉴
》
是
________
主持编纂的一部
______
体通史，记载了从
________
到
______
共
_____
年的史事。
编年
战国
1362
司马光
2
、司马光是北宋
_____
家、
______
家。
政治
史学
五代
当堂训练
2
、选出红色词的正确意思。
（
1
）权
谓
蒙
曰
：“卿今当涂掌事，不可不学！”
A
、告诉，对
……
说
B
、叫做，称为
C
、认为，以为
D
、所谓
(2
）卿今
当涂
掌事
A
． 沿途掌管做事
B
．在安徽省当涂县做事
C
．掌权管事
（
3
）蒙
辞
以军中多务。
A.
告辞
B.
推辞
C.
辞谢
（
4
）但当
涉猎
，见往事耳。
A
．过水去打猎
B
粗略地阅读
C
．干涉别人打猎
（
5
）卿今者才
略
A.
谋略
B.
略微
C.
省略
3
、
“
大兄何见事之晚乎？
”
一句翻译正确的一项是（ ）
A
．大兄弟为什么发现事情这么晚呢
B
．长兄为什么了解这件事这么晚啊
C
．兄长识别事实多么迟啊
B
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22
《
资治通鉴
》
第二课时
1.
学习以对话的形式刻画人物的写法，体会“劝学”的技巧；
2.
品味人物语言，分析人物性格；
3.
明白后天学习的重大作用，勉励学生重视读书，养成好读书的习惯；
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23
《
孙权劝
学
》
是一个著名的劝学故事。题目中最关键的词是“劝”。请找出孙权“劝”吕蒙学习的语句。
学法指导
：
快速从文中画出相关的语句。
自主学习一
卿今
当涂
掌事，不可不学！
孤岂欲卿
治经
为博士邪？但当
涉猎
，
见
往事耳。
孤常读书，自以为大有所益。
孙权劝学
卿言多务，孰若孤？
（揭示学习的必要性）
（学习的目的、方法）
（委婉的批评）
（现身说法，读书的益处）
朗读课文，思考：
1.
本文是怎样表现人物性格的
?
2.
孙权的话表现了对吕蒙的什么态度？
3.
吕蒙读书后发生了什么样的变化？通过谁的所见所语来写？
4.
鲁肃为什么与吕蒙“结友”
? 5.
蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”想一想吕蒙说这话时，是什么语气和心情？
6.
吕蒙的变化对你有什么启示？
学法指导：
1.
自学
5
分钟，有疑问做好标记；
2.
小组讨论疑难：（
1.2.3
组讨论第
2
题；
4.5.6
组讨论第
4
题；
7.8.9
组讨论第
5
题；
10.11
组讨论第
6
题）
4
分钟。
3.
分组展示，加分。
自主学习二
本文注重以对话描写表现人物。
1.
本文是怎样表现人物性格的
?
2.
孙权的话表现了对吕蒙的什么态度？
“卿今当涂掌事，不可不学！”
双重否定句，语气坚决，表现了孙权对吕蒙要求严格，同时严厉中又有关心、厚望
,
语重心长。
“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。”
反问句，隐隐可见孙权对吕蒙
不听劝诫的不悦神情和责备的意味。
4.
蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”猜一猜吕蒙说这话时，是什么语气和心情？
反问句，指责中有自豪心情的语气
5.
吕蒙的变化对你有什么启示？
3.
吕蒙读书后发生了什么样的变化？通过谁的所见所语来写？
“卿今者才略，非复吴下阿蒙。”
鲁肃（侧面描写）
①读书学习非常重要，读书有益于人的发展和完善②一个人即使基础差，只要端正态度，刻苦努力，就一定能学到东西，提高自己的认识水平和办事能力③要虚心听取别人的正确意见，善于接受别人的合理规劝④我们不要以一成不变的态度看待他人，要用发展的眼光正确认识他人。
6.
提问：鲁肃为什么与吕蒙“结友”
?
请解释
"
吴下阿蒙
"
鲁肃主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才
.
孙权：严格要求 殷切期望
以身作则 现身说法
吕蒙：知错就改 虚心好学
才干谋略 大有长进
人物形象：
再读课文：读出语气（情味），
体会人物形象
孙权
卿今当涂掌事，不可不学！
孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
语气坚决 、严厉中又可见关心、厚望。语重心长、谆谆告诫。
不悦、责备。
现身说法，言辞恳切。
鲁肃
卿今者才略，非复吴下阿蒙！
吃惊，称赞
吕蒙
士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
深感自豪
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31
方仲永
吕蒙
当涂掌事
乃始就学
五岁能诗、
贤于材人远矣
年长乃学
学有所成
少年不学
一事无成
比较方仲永和吕蒙的变化
,
联系现实你有什么样的启示？
延伸迁移
总结全文：
本文通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们学习的重要性。本文以对话为主，简练几句话，就体现出人物说话时的口吻、神态和心理。
当堂检测
:
1
、文章主要采用什么描写？
对话
2
、孙权与吕蒙对话的主要内容是什么？
劝学
3
、孙权给吕蒙提的读书目标是：
_________________
涉猎，见往事耳
4
、
表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是
______
卿今当
涂
掌事，不可不学
业精于勤荒于嬉
,
行成于思毁于随。
－
韩愈
莫等闲
,
白了少年头
,
空悲切！
－
岳飞
读书之法
,
在循序而渐进
,
熟读而精思。
－
朱
熹
三更灯火五更鸡
,
正是男儿发愤时。
黑发不知勤学早
,
白首方悔读书迟。
－
颜真卿
劝学名言
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
－－
汉乐府
读书破万卷
,
下笔如有神。
－ －
杜甫
非学无以广才
,
非志无以成学。
－
诸葛亮
敏而好学
,
不耻下问。
－－
孔子
劝学名言
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