《唐雎不辱使命》《曹刿论战》比较阅读（2012年中考题）

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《唐雎不辱使命》《曹刿论战》比较阅读（2012年中考题）

2021-04-09
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‎（湖北黄石）‎ 阅读下面甲、乙两个文言文选段，完成第6-10题。(15分)‎ ‎【甲】秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”‎ 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。‎ ‎(选自《唐雎不辱使命》)‎ ‎【乙】十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战，战则请从。”‎ 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。‎ ‎(选自《曹刿论战》)‎ ‎6．解释下列句子中加点的词。(4分)‎ ‎ (1)牺牲玉帛，弗敢加也( ) (2)公将鼓之( )‎ ‎ (3)虽千里不敢易也( ) (4)今日是也( )‎ ‎7.下列句子中加点词的意义和作用相同的一组是( )(2分)‎ A.安陵君不听寡人，何也小信未孚，神弗福也 B.以君为长者，故不错意也肉食者鄙，未能远谋 C.衣食所安，弗敢专也安能辨我是雄雌 D.安陵君受地于先王而守之怀民亦未寝，相与步于庭中 ‎8.下列语句朗读停顿正确的一项是( )(2分)‎ A．此庸夫/之怒也 B.衣食所安，弗敢／专也 C.臣未/尝闻也 D.下视／其辙 ‎9.将下列句子翻译成现代汉语。（4分)‎ ‎ （1)而君逆毒人者，轻寡人与？‎ ‎ （2)小大之狱，虽不能察，必以情。‎ ‎10.这两篇文章都记叙了弱国和强国之间的斗争情况，运用相同的方法塑造出了不同的人物形象，从而揭示了以弱胜强的原因。认真阅读甲乙两部分文字，填写下面表格。(3分)‎ 人物人物性格特点塑造人物的主要方法曹刿唐雎 ‎6.（1）虚报（2）击鼓进军（3）交换（4）这样（每空1分）7.B 8.B ‎9.（1）可你违背寡人，（是因为）轻视寡人吗？（主要得分点是“而”“逆”“轻”“与”，每点0.5分，共2分）‎ ‎ （2）大大小小的案件，即使不能明察，也一定以实情判断。（主要得分点是“狱”“虽”“察”“必”，每点0.5分，共2分）‎ ‎10.‎ 人物人物性格特点塑造人物的主要方法曹刿深谋远虑（远谋）‎ 语言描写唐雎不畏强暴（敢于斗争）‎ 查看更多

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