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天天资源网 / 初中语文 / 教学同步 / 部编版(2016) / 九年级上册 / 第三单元 / 水调歌头(明月几时有)/苏轼 / 《水调歌头·明月几时有》ppt课件(13页)

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水调歌头 苏轼   “中秋词,自东坡 《 水调歌头 》 一出,余词尽废。”       丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?   转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。   水调歌头 苏 轼 反复诵读,感知意境 诵读诗词的要求 1、速度要慢,边读边体味,使作品中的 形象在脑中浮现。 2、要有节奏,韵脚读出延长音。 3、有感情。 明月从何时才有?手持酒杯来询问青天。不知道天上宫殿,今年是哪年。 我想要乘御清风归返,又恐怕返回月宫的琼楼玉宇, 受 不住高耸九天的冷落、风寒。起舞翩翩玩赏着月下清影,归返月殿怎比得上在人间! 转过朱红楼阁,月光低洒在窗前,照到床上人惆怅无眠。 明月 总 不该有什么怨恨 吧 ,却为何总在亲人离别时候才圆 呢 ? 人有悲欢离合的变迁,月有阴晴圆缺的转换,这种事自古 以 来难以周全。 但愿离人能平安康健,远隔千里共享月色明媚皎然。 品读词句 领悟情感 苏轼 原被贬到杭州,这时苏辙在济南为官,苏轼为了离弟弟近一些 ,请求 到密州 出任 。但 仍 不能与弟常见,此时他与弟弟已经 七年 未 见。兄弟感情特别好 , 他们从小志同道合,在文学上珠联璧合,生活上更是手足情深 。如 乌台诗案后,苏轼被贬官到黄州,苏辙马上上书皇帝,愿意用自己的一切官位为他哥哥赎罪 。 他们的书信往来也是非常频繁的 , 苏轼写给苏辙的诗歌多达 104 首,而苏辙给苏轼的诗歌更多 达 130 首。 资料助读 知人论世   他因反对王安石新法,以作诗 “谤讪朝廷”罪 贬谪黄州。 他既对朝廷政局深切关注,又期望重返 朝廷 ,心情复杂,时逢中秋,一饮而醉,醒后感慨弥深,遂作此词。 那时他已经 41 岁了,二十年仕途奔波,辗转各地为官, 政治失意,壮志难酬。 品味词句 体会词风   《 水调歌头 》 是苏轼豪放词的代表作,合作探究,体会其豪放词风在本词中的体现。 提示:结合词句分析,以“我读 ______ (某句 / 某词),感受到了 _______( 描述的话),从中可见苏轼豪放的词风。”的形式说话。 对话词人 启迪人生 你刻苦读书 ——“ 闭门书史丛,少有凌云志”,但是“平生五千卷,一字不救饥”。 你也有了居所 ——“ 只影自怜,命寄江湖之上”,却又 “惊魂未定,梦游缧绁 ( l é i xi è 牢狱 ) 之中”。 你也成了家,可是刚至而立之年,又是“千里孤坟,无处话凄凉”。 你频遭贬谪, 一生历典八州,身行万里,走过无数穷山恶水,却都如处天堂,你说:“此心安处是吾家”。 你被无数小人中伤下狱,朋友背叛,同道反目,见识了人间万千丑态,却说:“眼前见天下无一个不是好人”。 有人这样总结你的一生:“载歌载舞,深得其乐,忧患来临,一笑置之”。 啊,苏东坡,你的一生比之常人,有太多太多不幸,可是你却能以你广阔、博大的胸怀一一化解,为后世留下了一个光辉的形象。 2021/3/5 该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供 再见 查看更多

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