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第2课从贞观之治到开元盛世同步备课课件-部编版历史七年级下册

2021-03-13
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第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第 2 课从 “ 贞观之治 ” 到 “ 开元盛世 ” 發發發發课标：知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。發發發發唐朝建立李渊陕西人，世袭为唐国公。隋末农民起义时，他趁机起兵攻入长安， 618 年建立唐朝。建立时间：建立者：都城： 618 年李渊长安唐高祖贞观之治李世民（唐太宗）在位时间 626 年 —649 年年号：贞观發發發發玄武门之变 “ 杀兄逼父” 贞观之治自贞观以后，太宗励精为理。至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值二钱。 —— 杜佑《通典》卷七發發發發治国思想 “ 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” —— 唐太宗虚心纳谏 “ “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” ——《贞观政要》吾为官择人，惟才是与。苟或不才，虽亲不用，如其有才，虽仇不弃。 —— 唐太宗以民为本任用贤才發發發發皇帝中书省户部门下省尚书省兵部刑部工部吏部礼部起草政令执行政令审核政令治国措施 ①完善三省六部制 ②制定法律减省刑罚《贞观律》讲究“仁德”，将严刑苛法削减了1/3多，死刑条目减去一半，甚至出现了废除死刑的朝廷议论。贞观四年，全国被判死刑者仅 29 人。《唐律疏议》發發發發治国措施材料一：私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰： “ 天下英雄入吾彀中矣！ ” —— 五代 · 王定保《唐摭言》卷一材料二：唐太宗即位之初，依据德才兼备和当时官员的职责，制定了选拔和考核官员的严格标准，即 “四善”、“二十七最”、“九等” 。發發發發治国措施 ③ 增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目； ④ 严格考查各级官吏的政绩發發發發治国措施發發發發材料一：太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本 …… 今省徭薄赋，不夺其时，使比屋之人恣其耕稼。” —《贞观政要 · 论务农》政治完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考查各级官吏的政绩。经济减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产贞观之治發發發發中国历史上唯一的女皇帝武则天（ 624——705 ）是唐高宗李治的皇后，后逐渐掌握实权，晚年称帝。 690 年武则天正式改唐为周，自称为大周圣神皇帝，并自以“曌”字为名。她是中国历史上唯一的女皇帝，掌握政权近半个世纪，为维护唐朝的强盛和统一、促进社会经济的繁荣和文化艺术的发展，做出了巨大的贡献。郭沫若称赞她的统治：“ 政启开元，治宏贞观 ” 發發發發打击敌对的官僚贵族大力发展科举制，创立殿试制度减轻人民负担，重视发展生产开拓和巩固边疆阅读书本 P9 找出武则天统治的措施政启开元治宏贞观忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——摘自杜甫的《忆昔》發發發發唐玄宗李隆基（685—762），712—756年在位。前期年号“开元”。开元有“一元复始，万象更新”之意，其意是想有所作为，励精图治，使唐朝更加兴盛。开元盛世人多富裕發發發發开元盛世重用贤能厉行改革政治经济文教任用姚崇、宋璟等贤臣发展经济，改革税制注重文教，编修经籍整顿吏治，裁减冗员唐太宗武则天唐玄宗政治进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑罚打击敌对官僚贵族整顿吏治，裁减冗员经济减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产继续推行减轻人民负担的政策措施，重视发展生产发展经济，改革税制用人增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考查各级官吏的政绩。大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才；重用人才重用贤能，重视官吏考核文化注重文教编修经籍發發發發小组讨论：唐太宗、武则天和唐玄宗在治国方面有哪些共同点？如果让你给中央领导人献计献策，你会提出怎样的建议呢？统治者励精图治；善于用人；重视农业生产，发展经济等。共同点：维护国家统一；关注民生，发展经济；善用人才等。建议：發發發發大唐盛世路唐高祖开国奠基唐太宗贞观之治武则天政启开元治宏贞观唐玄宗开元盛世發發發發查看更多

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