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资料简介
殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展检测卷历史试题
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一、选择题
1. 如果以“殖民地半殖民地人民争取民族独立”为主题开展研究性学习，你会发现拉 丁美洲的独立运动具有鲜明的特点，其特点之一表现为( )
A. 南北联合，协同作战
C．废除了种族隔离制度
B．由封建王公领导
D．建立了统一的国家
2. 之所以说美国南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命，是因为这场战争 A．最终维护了美国统一
B．废除了奴隶制度，扫除了资本主义发展的又一障碍C．颁布了《宅地法》，满足了广大人民对土地的需求D．消灭了南方的种植园经济
3. 亚历山大二世签署的《一般法令》规定：脱离了农奴依附身份的农民享有其他自由 的农村居民同等的权利，如依法经营工厂、参加选举、受教育等。此规定表明俄国
A. 实行资本主义社会制度
C．推行义务教育
B．由农业国转变为工业国
D．农民获得了“人”的权利
4．19 世纪末的日本人都以穿西装、打领带、吃西餐作为时尚，这是明治维新哪项改革的
结果（ ）
A. 废藩置县C．殖产兴业
B. 文 明 开 化 D．允许土地买卖
5．在美国南北战争爆发后，北方军队虽然士气高昂，作战勇猛，在战争初期却一再失 利，请问北方军队战争失利的原因有
①准备不足
②军队人数少
③缺乏优秀将领
④指挥严重失误A．①②③ B．②③ C．①③
D．②③④
6．19 世纪中期俄国的改革和日本的明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是
A. 两国的改革都是在内忧外患的背景下进行的
B. 两国的改革都是采取自上而下的形式C．改革使两国都走上了资本主义发展道路D．改革使两国都保留了大量的封建残余
7. “明治政府兴建工厂，修筑铁路，举办邮政、电讯事业，扶植、保护私人企业的发展。”这反映了日本明治维新的哪项举措（ ）
A. 加强中央集权
C．重视发展科技
B．大力发展工商业
D．重视发展教育
8. “The union must and shall be preserved（联邦必须而且将会得到保留）。” 这是林肯在 1860 年参加总统竞选时的主题。他认为当时美国政府面临的首要任务是
A. 实现国家独立
B. 消除种族歧视C．维护国家统一D．实现领土扩张
9. 《新全球史》中写到：“很多人认为，这种制度（农奴制）已经成为经济发展和国家 生存的障碍……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划……使俄罗斯社会在 19 世纪最后十年发生了转型。”材料不能反映的是（ ）
A. 农奴制阻碍了俄国发展 B．沙皇专制统治结束
C．使俄国走上了资本主义发展道路 D．改革目的是保持俄国大国地位
10．1858 年，美国总统林肯在一次演讲中说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。”这句话体现了美国内战前南北双方 矛盾的焦点是
A. 原料产地与市场问题
B. 关税问题
C. 黑人奴隶制存废问题D．政府职责问题
11. “如果这个国家可以分裂为两个，就可以分裂成3 个、4 个、6 个、12 个，林肯政府发动战争的理由是，南方违背了国家的统一，违背了宪法和多数人统治的原则。”材料表明美国南北战争的目的是（ ）
A．解放奴隶 B．维护统一 C．扩张领土 D．建立霸权
11. 《新全球史》中写到：“很多人认为，这种制度（农奴制）已经成为经济发展和国 家生存的障碍……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划…… 使俄罗斯社会在 19 世纪最后十年发生了转型。”材料不能反映的是（ ）
A．农奴制阻碍了俄国发展 B．沙皇专制统治结束
C．使俄国走上了资本主义发展道路 D．改革目的是保持俄国大国地位
12. 当日本在19 世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。文中的“社会 变革”指（ ）
A. 大化改新C．明治维新
B. 武装倒幕D．废除农奴制
13. 历史老师强调：“亚非拉的无限财宝，无限的良田沃壤，迅速的养肥了欧洲，刺激 了生产，引起了工业革命。”由此判断，该老师正在讲述
A．西欧城市兴起的表现
C．第一次世界大战的原因
B．马克思主义诞生的背景
D．海外殖民扩张的影响
14. 面对英国的殖民统治，1857 年印度爆发了反英民族大起义。关于印度民族大起义的表述不正确的一项是( )
A. 是古老的传统社会与西方现代文明的强烈冲击
B. 是由最初的“土兵”起义发展而成C．章西女王是这次起义中的民族英雄D．由于没有人民群众的支持而失败
15. 当日本在19 世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。文中的“社会 变革”指（ ）
A. 大化改新C．明治维新
B. 武装倒幕D．废除农奴制
16. 近代首先敲开日本大门的西方列强是
A．法国B．英国C．美国D．德国
17. 北京大学教授黄安年认为：“美国南北战争扫除了美国社会经济发展的最大内部障
碍，解放了社会生产力。”这一“最大内部障碍”是( )
A ．黑人奴隶制度C ．英国殖民统治
B ．封建农奴制度D ．封建等级制度
11. 英国加紧了对印度的经济剥削和政治统治是在 A ．新航路开辟后
B ．英国资产阶级革命后C ．工业革命以后
D ．成为日不落帝国后
12. 十九世纪六七十年代是资本主义生产方式在全球不断扩张的时期，下列各项，没有 反映这一历史特征的是( )
A ．日本明治维新
B ．俄国农奴制改革C ．法国大革命
D ．中国民族资本主义兴起
二、填空题
21．19 世纪中期，统治日本的是：
22. 德川幕府统治时期，日本实行的政策是：
23. 工业革命后， 经济军事实力强大，实力远超西班牙和葡萄牙。
24. 俄罗斯人的祖先是 的一支，9 世纪晚期建立 。13 世纪上半叶，基辅罗斯被 人征服。在反抗蒙古统治的过程中， 公国逐渐崛起，到 15 世界晚期统一了俄国。
25. 农奴在获得解放的同时，可以获得一份 ，但是必须 ，所出
的价钱高出当时的地价。 为此付出了沉重的代价。
三、综合题
26．19 世纪 60 年代，日俄两国通过改革走上了资本主义道路,成为世界大国。阅读下列材料,回答问题。
材料一 150 多年前,在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，日本遭遇了巨大的生存危机; 日本启蒙学者福泽谕吉当时出版了一些介绍西洋文明的书籍...日本另一学者井上馨提出要“化我国为欧洲帝国,化我人为欧洲国民。”一部分中下级武士以武力推翻了幕府
统治。不久,天皇实行了一系列改革，最终使日本成为东方世界第一个摆脱西方大国的 欺凌、顺利实现现代化的国家。
材料二 俄国 1861 年农奴制改革后，农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源;获得解放的2000 多万农民为大工厂提供了充足的自由劳动力;农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。
（1） 材料一中日本天皇进行的这场改革史称什么? 据材料一指出日本天皇进行这场改革的原因和影响。
（2） 领导俄国进行1861年农奴制改革的沙皇是谁? 据材料二指出俄国这场改革为其资
本主义的发展提供了哪些条件。
(3)综合上述材料，分析日本、俄国成为世界性大国的共同原因是什么。
27. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 “我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。……在大陆会议 下集会的美利坚联盟代表，以各殖民地善良人民的名义，并经他们授权，向全世界最崇 高的正义呼吁，……同时郑重宣布；这些联合一致的殖民地从此是自由和独立的国家， 并且按其权利也必须是自由和独立的国家，它们取消一切对英国王室效忠的义务，它们和大不列颠国家之间的一切政治关系从此全部断绝。”——李剑鸣《美国的奠基时代》
材料二 1858 年,他发表了一篇题为《裂开的房子》的演说，他把南北两种经济制度形势并存的局面比喻为“一栋裂开的房子”。他说：“一栋裂开的房子是站不住的。 我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。”他的演说生动形象，表达了北方的要求，也反映了全国人民的要求，1860 年，他当选为美国总统。
——吴于廑《世界史》材料三 到战争结束之时，有超过18 万黑人在联邦陆军服役，3 万黑人在联邦海
军服役，25 万黑人在军队中从事劳役工作。为了消灭奴隶制，38 000 名黑人献出了生命。有21 名黑人战士获得了国会荣誉勋章。他们的所作所为改变了国人对黑人的看法， 也改变了他们对自己的看法。
——李军《自由的新生：美国内战风云录》
请回答:
(1) 材料一中的引文出自哪部法律文件？这一文件颁布的历史意义是什么？
(2) 根据材料二，请你判断文中的演说者是谁。“一栋裂开的房子”指的是南北哪 两种经济制度并存？材料二中提到的“北方的要求”是指什么？
(3) 材料三的数据说明了什么？黑人能参与联邦军队的战斗与哪一文件的颁布有
关？
(1) 阅读上述材料并结合所学知识，说出美国的这两次战争对美国历史发展的共同 作用。
四、辨析题
27. 阅读材料，回答问题：
材料一：“现代的文明的美国历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战 争开始的……”
——列宁《给美国工人的信》材料二：“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》（《解放黑人奴隶宣
言》）。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……”
——摘自马丁·路德·金 1963 年 8 月的演说
（1） 材料一中“伟大的、真正解放的、真正革命的战争”指哪次战争？
（2） 材料二中的“一位伟大的美国人”指谁？他对美国历史的主要贡献是什么？
（3） 材料二中提到的《解放黑人奴隶宣言》是在哪一次战争中签署的？这场战争与材 料一中的战争都可用“真正革命”来形容，请说出理由。
五、简答题
28. 简述印度民族大起义的背景，并归纳出印度民族大起义的根本原因是什么？
参考答案
1．A
【详解】
依据题干信息“拉丁美洲的独立运动的鲜明特点”，结合所学知识：拉丁美洲独立运动，玻 利瓦尔在北部领导独立运动，圣马丁在南部领导独立运动，玻利瓦尔和圣马丁南北联合，协 同作战，共同打败了殖民者。故选A。
2．B
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学知识可知，美国南北战争使美国历史上第二次资产阶级革命，它维护了国家的统一， 废除了黑人奴隶制度，《宅地法》的实施 ，加速了西部的开发，促进农业资本主义发展中美国式道路的胜利，为进一步美国资本主义的加速发展扫清了美国社会制度内部的障碍，并让美国人汲取教训,更加团结了,此后美国一直没有发生内战，并为美国跻身于世界强国之列奠 定了基础，B 项符合题意；ACD 三项不符合题意；B。
3．D
【详解】
1861 年俄国沙皇亚力山大二世推行的改革。这次改革废除了农奴制，农奴成为自由人，为资本主义的发展提供了大量的自由劳动力，所以答案选D。
4．B
【详解】
依据题干“19 世纪末的日本人都以穿西装、打领带、吃西餐作为时尚”，可知这反映了日本在社会生活方面的变化，废藩置县属于明治维新政治方面的措施，有利于加强中央集权， 与题干不符，故A 不符合题意。文明开化属于明治维新社会生活方面的措施，主张学习西方的生活方式、科学技术、文化教育、思想风尚等，故B 符合题意。殖产兴业属于明治维新经济方面的措施，有利于发展近代工业，与题干不符，故C 不符合题意。承认土地私有属于明治维新经济方面的措施，从法律上保证新兴地主的土地所有权，与题干不符，故D 不符合题意。故选B。
【点睛】
本题的关键是把握明治维新的内容。1868 年以来明治政府实行了一系列资产阶级性质的改革，主要内容有：政治方面，“废藩置县”，取消了地方藩主的独立权，加强中央集权；经 济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡文明开化， 即向欧美学习，努力发展文化教育．
5．C
【详解】
依据所学知识可知，美国南北战争爆发后，林肯宣布南部联盟各州为叛乱州，号召人们参军。 原计划只征募几万人，报名的却超过十万人。由于准备不足和缺乏优秀将领，北方军队虽然 士高昂，作战勇敢，在战争初期却一再失利。所以，①③两项都是北方军队战争失利的原因， C 项符合题意；②项说法错误，北方军队人数多，需排除含②的ABD 三项。故选 C。
6．C
【解析】
【详解】
依据所学可知，判断改革性质主要应看改革的内容、结果、目的等。俄国、日本的改革中都 采取了有利于资本主义发展的措施，结果也都使得两国走上了资本主义发展道路。所以我们说两国的改革都是资本主义性质的改革，故 C 符合题意；改革的性质与改革采取的方式、背景无关，两国的改革都保留了大量的封建残余，是两国改革的不彻底性的表现，故 ABD 不合题意。故此题选 C。
7．B
【分析】
【详解】
题干材料的““明治政府兴建工厂，修筑铁路，举办邮政、电讯事业，扶植、保护私人企业的 发展。”应和大力发展工商业有关。ACD 和题干材料无关，不符合题意，选项中 B 符合题意， 故选 B。
8．C
【详解】
依据题干“联邦必须而且将会得到保留”、“林肯在1860 年参加总统竞选”，结合所学知
识，面对当时美国南北两种制度之间的不可调和的矛盾，林肯认为当时美国政府面临的首要任务是联邦必须而且将会得到保留，即维护国家统一，C 符合题意；美国独立战争实行国家独立，A 不正确；消除种族歧视与题意无关，B 不正确；实现领土扩张与题意无关，D 不正确；故选 C。
9．B
【详解】
依据题干信息“这种制度（农奴制）已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划……使俄罗斯社会在19 世纪最后十年发生了转型”，结合所学可知，19 世纪中期，俄国农奴制出现了严重危机，农奴暴动此起彼伏，严重威胁着沙皇的封建专制统治，为摆脱农奴制危机，沙皇被迫进行了改革，经过改革， 使俄国走上了发展资本主义的道路，故 ACD 可以从材料中得出，不合题意；题干材料没有涉及沙皇专制统治结束，故 B 符合题意。故此题选 B。
10．C
【解析】
试题分析：本题主要考查美国南北战争的相关知识内容。题文提供了解题的关键信息：我相 信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态，依据已学知识可知，“半奴隶”指的是南方
种植园奴隶制经济，“半自由”指的是北方的资本主义经济。在美国南北战争前，北方资本主 义工业和南方种植园经济都发展起来。北方资本主义工业需要大量自由的劳动力，实行资本
主义制度。南方种植园使用大量奴隶，实行种植园奴隶制。南北双方在奴隶制存废问题上变 得不可调和，于是引发内战。选项中 C 符合题意，故选 C。
考点：人教新课标九年级历史上册·无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强·美国南北战争
11．B
【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，旨在考查学生对美国南北战争 的相关内容的识记和理解。根据材料中的“林肯政府发动战争的理由是南方违背了国家的统一，”可以看出林肯政府发动美国南北战争的目的是维护国家统一。A. 解放奴隶 、 C. 扩张领土 D. 建立霸权、都不是美国南北战争的目的。所以答案选B
考点：人教版新课标九年级历史上册•无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强•美国南北战 争。
12．B
【详解】
依据题干信息“这种制度（农奴制）已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划……使俄罗斯社会在19 世纪最后十年发生了转型”，结合所学可知，19 世纪中期，俄国农奴制出现了严重危机，农奴暴动此起彼伏，严重威胁着沙皇的封建专制统治，为摆脱农奴制危机，沙皇被迫进行了改革，经过改革， 使俄国走上了发展资本主义的道路，故 ACD 可以从材料中得出，不合题意；题干材料没有涉及沙皇专制统治结束，故 B 符合题意。故此题选 B。
13．C
【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题考查的是日本明治维新。 19 世纪中期，日本面临沦为西方国家殖民地的危险，后通过明治维新走上独立的资本主义发展道路。所以答案选 C
考点：人教版新课标九年级历史上册•无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强•俄国、日本的 历史转折。
14．D
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学知识可知，“亚非拉的无限财宝，无限的良田沃壤，迅速的养肥了欧洲，刺激了生 产，引起了工业革命。”亚非拉的财富养肥了欧洲，促进了欧洲工业革命。新航路开辟后欧 洲国家对亚非拉进行殖民掠夺，为工业革命的发生提供了广阔的市场。选择答案D。
15．D
【解析】
依据所学可知，1857 年---1859 年印度爆发了反英民族大起义。起义由最初的“土兵”起义发展而成；是古老的传统社会与西方近代文明的强烈冲击；章西女王是这次起义中的民族英雄；印度反英民族大起义上至王公贵族下到平民百姓都支持起义，但是因为英国实力强大， 起义失败。由此分析 ABC 不合题意，故此题选 D。
16．C
【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题考查的是日本明治维新。 19 世纪中期，日本面临沦为西方国家殖民地的危险，后通过明治维新走上独立的资本主义发展道路。所以答案选 C
考点：人教版新课标九年级历史上册•无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强•俄国、日本的 历史转折。
17．C
【详解】
依据所学可知，1853 年，美国海军准将佩里率领舰队首先来到日本，迫使幕府与美国签订了不平等条约，此后，日本又被迫与一些欧洲国家签订了一系列不平等条约，国家面临着沦 为殖民地的危险，C 项符合题意；ABD 三项的国家不是首先敲开日本大门的西方列强，排除；故选 C。
【点睛】
解题的关键是学生掌握日本明治维新的相关知识，以世界近代史上首先打开日本大门的西方列强为依托，需要学具备生解读题干信息和对历史史实的准确识记能力，注意掌握日本明 治维新前的内忧外患。
18．A
【解析】
【详解】
结合所学知识可知，美国在南北战争时期林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》，扭转了战局，使战争开始有利于北方。最后北方获胜。南北战争维护了美国国家统一，废除了奴隶制 度，为美国资本主义发展扫清了障碍。故A 项符合题意，BCD 项不符合题意。故应选 A。19．C
【解析】
【详解】
依据所学知识可知，19 世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。当时，英国完成了工业革命， 进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫，C 项符合题意；ABD 三项不符合史实。故选 C。20．C
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学知识可知，法国大革命发生在 18 世纪，是确立资产阶级统治的资产阶级革命，不符合十九世纪六七十年代是资本主义生产方式在全球不断扩张的时期，C 项符合题意；ABD 都发生在十九世纪六七十年代，体现了资本主义生产方式在全球不断扩张的特点，因此 ABD 不符合题意，故选 C。
11. 德川幕府
【详解】
依据所学可知，19 世纪中期，日本处于德川幕府统治之下，天皇是名义上的君主，实权被掌握在幕府将军手中，德川幕府推行锁国政策，只同中国、荷兰进行有限的贸易，锁国政策 造成了日本与世隔绝，也阻碍了社会、经济的发展。
12. 锁国政策
【解析】
【详解】
依据所学可知，德川幕府统治时期，日本实行的政策是锁国政策，只同中国、荷兰进行有限 的贸易，锁国政策造成了日本与世隔绝，也阻碍了社会、经济的发展。
13. 英国
【解析】
【详解】
依据所学可知，工业革命后，英国社会生产力取得了巨大的发展进步，机器生产取代手工业 生产，促进了社会的发展进步，使英国经济军事实力强大，实力远超西班牙和葡萄牙。24．东斯拉夫人 基辅罗斯 蒙古 莫斯科
【详解】
结合所学知识可知，俄罗斯人的祖先是东斯拉夫人的一支，9 世纪晚期建立基辅罗斯。13 世纪上半叶，基辅罗斯被蒙古人征服。在反抗蒙古人统治的过程中，莫斯科公国逐渐崛起，到15 世纪晚期统一了俄国。因此填写东斯拉夫人、基辅罗斯 、蒙古、莫斯科。
25．土地 出钱赎买 农民
【解析】
【详解】
依据所学可知，1861 年，亚历山大二世进行了改革，颁布法令，规定农奴是自由人，农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价， 农奴为此付出了沉重的代价，体现了 1861 年改革具有掠夺性。
26．（1）改革: 明治维新。原因:面临民族危机( 或生存危机);受西方启蒙思想的影响。影响:摆脱了民族危机，实现了现代化(近代化)。
（2） 亚历山大二世。资金、自由劳动力国内市场。(任意一点即可)
（3） 改革
【详解】
（1） 为了摆脱民族危机，日本实行了明治维新。分析材料一“在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，日本遭遇了巨大的生存危机；日本启蒙学者福泽谕吉当时出版了一些介绍西洋文明的书 籍，可以看出日本天皇进行这场改革的原因是：面临民族危机；受西方启蒙思想的影响。从“最终使日本成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。”可以归纳 出日本天皇进行这场改革的影响是：日本摆脱了民族危机，实现了现代化。
（2） 俄国 l861 年改革中沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。法令规定：农奴在法
律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得 到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。分析材料二的“农民缴纳的巨额赎金为发展大
工业增添了新的资金来源；获得解放的 2000 多万农民为大工厂提供了充足的自由劳动力； 农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。”可以归纳出俄国这场改革为其资本主义的发 展提供的条件有：资金、自由、劳动力、国内市场。
（3） 俄国 l861 年改革，废除了封建农奴制，为俄国资本主义发展提供了自由劳动力和资金，促进了俄国资本主义的发展，成为俄国历史重大的转折点。日本明治维新发生在19 世纪60年代，它使日本转变为资本主义社会，促进了日本资本主义的发展。因此日本、俄国成为世界性大国的共同原因是改革。
27．（1）《独立宣言》；宣告了北美 13 个殖民地脱离英国的统治而独立。
（2） 林肯；北方的资本主义工商业经济和南方的奴隶制种植园经济；废除黑人奴隶制度。
（3） 参加南北战争的黑人为北方的胜利作出了巨大的贡献；《解放黑人奴隶宣言》。
（4） 都扫除了美国在资本主义道路上发展的障碍或都有利于美国资本主义的发展。
【详解】
（1） 依据所学知识，分析题干信息，“在大陆会议下集会的美利坚联盟代表，以各殖民地善 良人民的名义，并经他们授权，向全世界最崇高的正义呼吁，……同时郑重宣布；这些联合一致的殖民地从此是自由和独立的国家，并且按其权利也必须是自由和独立的国家，它们取 消一切对英国王室效忠的义务，”判断是《独立宣言》内容；其发表的意义是宣告了北美
13 个殖民地脱离英国的统治而独立。
（2） 依据所学知识，分析题干信息“南北两种经济制度形势并存的局面比喻为“一栋裂开的 房子””“ 1860年，他当选为美国总统”可以推断是林肯；当时北方的资本主义工商业经济和南方的奴隶制种植园经济；北方为了发展资本主义要求废除黑人奴隶制度。
（3） 分析材料信息和所学知识，“为了消灭奴隶制，38 000 名黑人献出了生命，”“有 21 名
黑人战士获得了国会荣誉勋章”说明参加南北战争的黑人为北方的胜利作出了巨大的贡献； 这是由于《解放黑人奴隶宣言》，废除奴隶制度的结果。
（4） 结合所学知识可知，美国独立战争和南北战争都扫除了美国在资本主义道路上发展的
障碍，都有利于美国资本主义的发展。
【点睛】
解答此题关键是立足于材料，联系所学分析出各题的答案，（1）抓住关键词在大陆会议下集会的美利坚联盟代表、殖民地独立、取消一切对英国王室效忠的义务，从而推断是《独立 宣言》；（2）分析“一栋裂开的房子”是美国当时北方的资本主义工商业经济和南方的奴 隶制种植园经济的矛盾；1860 年，他当选为美国总统，从时间判断是林肯当选总统。（3） 此问解答分析黑人死亡人数，和战争贡献的人数判断黑人为北方的胜利作出了巨大的贡 献。（4）需要归纳独立战争和南北战争共同的作用。
28．（1）美国独立战争。
（2） 林肯①解放了黑人奴隶②促进了美国南北的统一。
（3） 美国内战、都具有资产阶级革命的性质。
【解析】
【详解】
（1） 依据材料一信息“现代的文明的美国历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命 的战争开始的”，结合所学知识，1775—1783 年，美国独立战争推翻了英国的殖民统治， 赢得了国家的独立，为美国资本主义的发展扫清了道路，也推动了欧洲和拉丁美洲的革命运 动。所以，美国独立战争是“真正解放的、真正革命的战争”。
（1） 依据材料二信息“一位伟大的美国人签署了《解放宣言》（《解放黑人奴隶宣言》）”， 结合所学知识可知，材料二中的“一位伟大的美国人”指的是林肯，他对美国历史的主要贡献有：领导美国人民取得了美国内战的胜利，解放了黑人奴隶，促进了美国南北的统一。
（2） 第一问，依据所学知识可知，1862 年，林肯在美国内战中，颁布了《解放黑人奴隶宣言》，成为美国内战的转折点。第二问，依据所学知识可知，华盛顿领导的美国独立战争摧毁了英国的殖民统治，实现了国家独立，有利于美国资本主义的发展，是一场反抗殖民压迫的民族解放运动，又是一场资产阶级革命；林肯领导的南北战争废除了黑人奴隶制，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件，是美国历史上的第二次资产阶级革命。所以，美国独立战争与美国南北战争的共同之处是都具有资产阶级革命的性质。
【点睛】
解第（1）题时，需理解“伟大的、真正解放的、真正革命的战争”的涵义，需从美国独立战争对美国和欧洲其他国家的影响进行作答。解第（2）题的关键是需熟悉美国内战的过程， 找出林肯在美国内战中的主要贡献。解第（3）题的关键是要对美国独立战争和美国内战的性质进行比较，找出两次战争的共同点。美国独立战争具有两重性，既是民族解放战争，又 是资产阶级革命；美国内战是美国历史上的第二次资产阶级革命。两次战争的共同点是都属于资产阶级革命。
29．背景：（1）19 世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。
（2） 英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。
（3） 印度人民的反抗情绪日益高涨。
从背景可以看出：根本原因是英国殖民者残酷的殖民统治和经济掠夺 。
【详解】
结合所学知识可知，19 世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。当时，英国完成了工业革命， 进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。印度的手工棉纺织业本来很发达，手工棉纺织品大量行销英国。为了发展本国的棉纺织业，英国从印度进口大量棉花，并向印度倾销机器生产的棉纺织品。印度的手工棉纺织业遭到沉重打击，许多手工业者因此破产。英国还以种种借口兼并印度王公的领地，规定王公死后若无直系后嗣，其领地就归英国所有。随着在印度统治的稳定，英国取消了对印度土兵的较优厚待遇，并且不尊重他们的宗教信仰。这些做法激起印度各阶层人民的强烈不满，人们反抗情绪日益高涨。
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