资料简介
部编版五年级语文下册第7单元测试题含答案
第七单元测试题（一）
时间：90分钟 满分：100分
一、基础训练营(44分)
1．读句子，给加点字选择正确的读音打“√”。(6分)
(1)在这里，谁都不叫喊吆喝(hē he)。
(2)远处传来一片哗(huà huá)笑和告别的声音。
(3)满载(zǎi zài)着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。
(4)沉睡的牲畜(chù xù)，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。
(5)牛犊(dú dù)的模(mó mú)样像贵妇人，仪态端庄。
2．读拼音，写词语。(8分)
3．给下列字加上偏旁变成新字填空。(6分)
【肖】 船______ 树______ ______信 ______售
【尧】 富______ ______水 ______起 ______圈
【占】 ______立 毛______ ______贴 ______研
4．查字典，填空。(4分)
“簇”用( )查字法查字典，应先查大写字母( )，再查音节( )；用部首查字法查字典，应先查部首( )，再查( )画。在词典中“簇”的解释有：①聚集；②聚集成的团或堆；③量词，用于聚集成团或成堆的东西。请为下列词语中的“簇”选择正确的解释，并将序号填在括号里。
簇拥( ) 一簇鲜花( ) 花团锦簇( )
5．选词填空。(4分)
(1)他有着( )的胸怀和高远的抱负，因此总能正确对待生活中不如意的事。
(2)汽车刚停稳，我们就奔向( )的草原。
6．下列词语搭配恰当的一项是( )(2分)
A．圆圆的新月 高耸的金字塔 B．清脆的笛声 微弱的光芒
C．平静地穿过 耐心地挣扎 D．深深地入睡 匆匆地散步
7．按要求完成句子练习。(8分)
(1)古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(仿写句子)
_______________________________________________________________
(2)我们必须努力克服并善于发现工作中的缺点。(用修改符号修改病句)
(3)胡夫金字塔用约230万块石材砌成，平均每块重2.5吨左右。(用此句所运用的说明方法写一个句子)
_______________________________________________________________
(4)成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。(缩句)
_______________________________________________________________
8．将下面的句子排列成一段通顺的话。(6分)
( )如果你来到乡村的“当年酒家”里坐一坐，便能够体会到真正的维也纳音乐。
( )有人说，真正的维也纳音乐并不在金色大厅或歌剧院，而是在城郊的小酒馆里。
( )扭头一看，一个满脸通红的老汉，满是硬胡茬的下巴夹着一把又小又旧的提琴，在你身后起劲地拉着。
( )这才是真正的维也纳音乐，是撩动人们心情的“神仙的手指”。
( )坐在长长的木凳上，一边饮着芳香四溢的葡萄酒，一边咬着刚刚出炉的、烫嘴的、喷香而流油的烤猪排，忽然欢快的华尔兹舞曲在你耳边响起。
( )他朝你挤着眼，希望你兴奋起来，尽快融入音乐。
二、综合展示厅(6分)
9．想一想，连一连。(3分)
古埃及 花之国 小艇
威尼斯 文明古国 郁金香
荷兰 水上城市 胡夫金字塔
10．口语交际。(3分)
五(2)班正在举行：“我是小小讲解员”的活动，在这次活动中，我要向大家介绍______________，我要围绕以下几点来介绍：________________________________________________________________________________
三、课本直通车(10分)
11．根据课本内容填空。(6分)
(1)《牧场之国》一文描写了_________景色，让我们感受到荷兰牧场的________________，表达了作者_________________________________之情。
(2)《乡村四月》一诗的作者是______代诗人________，最能体现农家繁忙的两句诗是______________________________________________________。
12．判断。对的打“√”，错的打“×”。(4分)
(1)胡夫金字塔是世界上最高的建筑物。 ( )
(2)古埃及人将一年定为365天，并规定每年12个月，一个月30天，剩余5天作为节日。 ( )
(3)“船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月”这句话运用了比喻的修辞手法，写出了小艇的样子。 ( )
(4)金字塔建在亚马孙河的西岸。 ( )
四、阅读检阅台(15分)
(一)阅读材料，完成练习。(5分)
13．根据以上内容判断，对的打“√”，错的打“×”。(3分)
(1)老师对小李说：“你刚刚结束短跑比赛，休息一会儿再去游泳吧。”
( )
(2)小明放学后直奔游泳馆，飞快地换好衣服，一下子跳进了游泳池。
( )
(3)早上，小张对同学说：“请帮我买份早点，我先去游泳，回来再吃。
谢谢！” ( )
14．小东刚吃完饭就要去游泳，妈妈不同意。请根据以上内容，以妈妈的口吻写出劝阻小东去游泳的理由。(2分)
妈妈对小东说：“________________________________________________
_____________________________________________________________”
(二)阅读文章，完成练习。(10分)
密西西比河风光(节选)
西岸，草原一望无际，绿色的波浪随风起伏，在远处同蓝天连成一片。野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里，望着那壮阔的河流和草木繁茂的两岸。看它头上的两弯“新月”，看它沾满淤泥的长髯，你可能把它当成河神。
东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。
河边、山巅、岩石上、幽谷里，到处都是各种颜色的树木花草，散发着各种气味。大树高耸入云，野葡萄、喇叭花在树下交错生长，往树枝上攀缘，一直爬到树的顶梢。它们从一棵树上爬到另一棵树上去，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。木兰树在丛林中耸立着。它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。
丛林中的无数动物给这个世界带来魅力和生气。在小路尽头，有几只因为吃饱了葡萄而有些醉态的熊，它们在树下蹒跚；鹿群在湖中沐浴；黑松鼠在茂密的树林中嬉戏；麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来，在长满红草莓的草地上来回走动；黄嘴的绿鹦鹉和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去；捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵嘶鸣。 (有删改)
15．根据意思填写文中出现的词语。(2分)
(1)一眼看不到边，形容非常辽阔。 ( )
(2)闪耀地发着光。 ( )
16．阅读短文，概括密西西比河两岸风光的不同。(2分)
西岸：__________________________________________________________
东岸：__________________________________________________________
17．用“___”画出短文第3自然段的中心句，这段话侧重的是___描写。(2分)
A．动态 B．静态
18．短文中画“ ”的句子在结构上的作用是( )。(2分)
A．照应开头 B．引出下文 C．总结上文
19．在短文中找出一处运用了比喻的修辞手法的句子，并抄写下来。(2分)
_______________________________________________________________
五、习作百花园(25分)
20．你游览过蜿蜒盘旋的万里长城吗？你去过金碧辉煌的北京故宫吗？你知道美丽的敦煌莫高窟吗……这些都是令中国人骄傲的世界文化遗产，请你选择一处写一写。
第七单元答案
一、1.(1)he,√ (2)huá,√ (3)zài,√ (4)chù,√
(5)dú,√ mú,√
2．垫子 纵横 板凳 铃铛 解雇 仪态 祷告
保姆
3．艄 梢 捎 销 饶 浇 翘 绕
站 毡 粘 钻
4．音序 C cu 11 ① ③ ②
5．(1)广阔 (2)辽阔 6.B
7．(1)示例：花儿露出了笑脸。
(2)我们必须工作中的缺点。
(3)示例：我们的教学大楼有8层，一共有80间教室。
(4)小鸡、长毛山羊欣赏着王国。
8．2 1 4 6 3 5
二、9.
10．示例：家乡的古镇
(1)古镇的美丽景色。
(2)古镇的历史故事。
(3)古镇的著名小吃。
三、11.(1)荷兰独特的田园 宁静、祥和、勃勃生机 对荷兰由衷地赞美
(2)宋 翁卷 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田
12．(1)× (2)√ (3)√ (4)×
四、(一)13.(1)√ (2)× (3)×
14．示例：饱腹游泳会导致胃疼、呕吐，你应该休息一会儿再去游泳。
(二)15.(1)一望无际 (2)熠熠发光
16．草原广阔 花草树木繁茂、物种丰富、生机勃勃
17．丛林中的无数动物给这个世界带来魅力和生气。 A
18．B
19．示例：看它头上的两弯“新月”，看它沾满淤泥的长髯，你可能把它当成河神。
五、20.思路点拨：选择一处中国的世界文化遗产，按照一定的顺序来写，可以查阅有关资料，也可以引用别人的话；还可以使用图片、表格等辅助形式来描述。 例文略。
第七单元测试题（二）
时间：90分钟 满分：100分
基础百花园（37分）
一、读句子，根据拼音写词语。(7分)
我坐上了船头和chuán shāo( )微微向上qiào qǐ( )的小艇，小艇上的zuò diàn( )柔软舒服，船夫对小艇操纵自如。打开船舱的chuāng lián( )，我看到其他小艇上许多孩子在bǎo mǔ( )的陪伴下，去郊外呼吸新鲜空气；远处，戏院散场了，人们坐上各自gù hǎo( )的小艇。cù yōng( )在一起的小艇在人们的哗笑声和告别声中离开了码头。
二、用“√”给加点字选择正确的读音。(6分)
1．古老的万里长城真不愧(kuí kuì)是熠熠(yí yì)发光的珍宝。站在长城上，周围传来游客们的阵阵哗(huā huá)笑声。眺(tiào tiǎo)望远方，阳光照射下的万里长城会让你产生一种怀古的幽思。
2．古埃(āi ái)及人掌握了精湛(zàn zhàn)的造船技术。
三、选择题，把正确答案的字母填入括号里。(6分)
1．下列词语书写完全正确的一项是( )。
A．纵横 停泊 赞许 精湛
B．恢复 绵羊 灯塔 泛烂
C．遮掩 沉睡 阻档 遐想
D．飞弛 板凳 铃铛 牲畜
2．对下列句子的修辞手法判断有误的一项是( )
A．极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。(比喻)
B．黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。(拟人)
C．两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。(对偶)
D．天空如此干净，怎能不让人迷醉呢？(反问)
四、把下列词语补充完整，并完成练习。(9分)
(____)千(____)万 ( )( )自得
膘肥( )( ) 辽阔( )( )
手( )脚( ) 不由( )( )
1．写两个与画“ ”的词语一样描写人物动作的四字词语：__________ ____________
2．写两个与画“____”的词语一样含有数字的四字词语：____________ ____________
3．选填词语：“情不自禁”的近义词是____________________，形容牲畜肥壮结实的词是________________。
五、选词填空。(4分)
1．水面上渐渐( )，只见月亮的影子在水中摇晃。
2．远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片( )。
3．车船过后，一切又恢复了( )。
4．( )笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
六、按要求完成句子练习。(5分)
1．威尼斯小艇行动轻快灵活。(改为比喻句)(1分)
____________________________________________________
2．牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。(仿写拟人句)(1分)
____________________________________________________
3．这是一幅开阔而又雄浑的画卷。(改为感叹句)(1分)
________________________________________________________________________
4．任选一个情景写一段话，写出景物的动、静之美。(2分)
A．放学后的校园 B．群鸟飞过湖面
________________________________________________________________________________________________________
主题训练营(14分)
七、日积月累，默写古诗《乡村四月》。(4分)
__________________________，__________________________。
__________________________，__________________________。
八、根据课文内容，完成练习。(6分)
1．《牧场之国》一文是围绕“___________________________”这句话来写的。课文描绘了白天牧场上________________________和晚上牧场上________的景象，动静结合，展示了一幅人与动物、与自然和谐相处的画卷，表达了作者对荷兰田园风光的____________和____________之情。
2．对下面句子理解最恰当的一项是( )
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
A．这句话主要是说小艇是威尼斯的主要交通工具。
B．这句话主要是说威尼斯河道多。
C．这句话主要是说威尼斯是世界闻名的水城，小艇是威尼斯的主要交通工具。
九、主题实践。(4分)
“读万卷书，行万里路”，外面的世界一定会令你心驰神往。仿照例句，为你喜欢的旅游胜地写一则宣传语。
例：让人心醉的海南，热风、碧浪，使无数游人流连忘返。
令人陶醉的西湖，青山、绿水，使万千游客乐不思蜀。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
读写展示台(49分)
十、课内阅读。(11分)
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，(豪 毫)不手忙脚乱。( )怎么拥挤，他( )能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他( )能平稳地穿过，( )速度非常快，( )能急转(zhuǎn zhuàn)弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼(晴 睛)忙极了，不知看(哪 那)一处好。
1．选段出自课文《____________________》，威尼斯是______________(国家)东北部的一座______________。(1.5分)
2．用“\”划去括号内不正确的读音或汉字。(2分)
3．在括号内填入恰当的字词。(2.5分)
4．选段是围绕“__________________________”这句话来写的，这是选段的__________句。船夫的驾驶技术特别好，主要表现在三个方面：①__________________________；
②_________________________________；③________________________________。因此，选段的写作方法是先__________，后__________。(3.5分)
5．画“ ”的句子所说的意思可以用______________(四字词语)来概括。(1.5分)
十一、课外阅读。(13分)
威尼斯之夜
威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。泛舟湖心，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人仿佛进入绮丽的梦境一般。空气那么清澈、透明，抬头望去，这里的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。夜空布满星辰，那深蓝的夜色都变得暗淡了，融入了一片星辉。
如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上，你可以乘坐一种名叫“刚朵拉”的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去。到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里就不再会有人来打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣撒落到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。圣玛利亚教堂那雪花石膏的圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着，周围的一切，包括作为“威尼斯三绝”
的碧水、蓝天和色调明丽的大理石，都给抹上了一层薄薄的银辉。当圣马可大教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时，就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂，使你觉得整个身心都已溶化在那足以忘掉一切的安谧和静止之中了。(有删改)
1．根据下面的解释写出短文中相对应的词语。(3分)
(1)形容威尼斯蓝天的美好可爱。( )
(2)形容威尼斯的夜色鲜艳美丽。( )
(3)形容威尼斯的夜晚明亮而洁净。( )
2．读短文第一自然段，这段三次写到星星，每次各起什么作用？(填字母，3分)
(1)在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。( )
(2)抬头望去，这里的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。( )
(3)夜空布满星辰，那深蓝的夜色都变得暗淡了，融入了一片星辉。( )
A．写星星多，突出夜空的美。
B．写星星多而明亮，突出夜色的美。
C．写星星的倒影不会有丝毫的颤动，衬托出了湖面的平静。
3．短文第一自然段的中心句是
“_____________________________________________________________________________________________”。(2分)
4．“威尼斯三绝”是__________、__________、___________。作者在描写威尼斯的夜色时，写了三种植物：____________、____________、____________。(3分)
5．读短文，选择正确的选项填空。(2分)
(1)短文第二自然段是按( )顺序来描写的。
A．时间 B．地点转换
(2)夜晚时皇家花园附近给人的感觉是( )。
A．妩媚、可爱
B．清新、恬静
C．明净、绮丽
(3)短文中画“ ”的句子属于( )描写。
A．静态 B．动态
(4)短文写了威尼斯的( )。
A．动态美 B．夜色美 C．静态美
十二、习作展示。(25分)
丰富多彩的异域风情让我们难以忘怀，请学习本单元课文的写作方法，写一写你家乡的独特风情，可以写一处景物、一种习俗、某个事物……也可以把人物的活动同景物、风情结合起来写，题目自拟。
第七单元 答案
一、船艄 翘起 坐垫 窗帘 保姆 雇好 簇拥
二、1.kuì√ yì√ huá√ tiào√
2．āi√ zhàn√
三、1.A 2.C
四、成 上 悠 然 体 壮 无 垠 忙 乱 自 主
1．示例：点头哈腰 摇头晃脑
2．示例：三心二意 四面八方
3．不由自主 膘肥体壮
五、1.沉寂 2.寂静 3.平静 4.静寂
六、示例：1.威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
2．花儿绽开了笑脸。
3．这是一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！
4.示例：放学后的校园：放学后，刚刚还沸腾的校园渐渐恢复了平静。几个动作慢的同学正缓缓走出校园。校园里只剩清洁工在打扫卫生，保安人员在楼梯间巡视。最后随着一阵锁门声响起，校园静悄悄的，只有青葱的松柏依然挺立在路的两旁，守卫着校园。
七、绿遍山原白满川 子规声里雨如烟
乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田
八、1.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国 动物们悠闲自在的生活 宁静 喜爱 赞美
2．C
23 / 24
九、示例：令人神往的西藏，蓝天、白云，使无数游客驻足仰望。
让人痴迷的故宫，红墙、黄瓦，使万千游客恋恋不舍。
十、1.威尼斯的小艇 意大利 水上城市
2.
3．不管 总 总 而且 还
4．船夫的驾驶技术特别好 中心 ①行船的速度极快 ②无论多么拥挤也能挤过去 ③遇到极窄的地方也能平稳地穿过 总说 分述
5．示例：目不暇接
十一、1.(1)妩媚 (2)绮丽 (3)明净
2．(1)C (2)A (3)B
3．威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的
4．碧水 蓝天 色调明丽的大理石
椴树 天竺葵 三叶草
5．(1)B (2)B (3)B (4)B
十二、思路点拨：本次习作可以写家乡的一处景物、一种习俗或某个事物等。要抓住景物的美、习俗和事物的特色等来写。可以采用静态描写和动态描写相结合的方法来写，也可以把人物的活动和景物、风情结合起来写。 例文略。
附：第七单元 单元知识小结
一、易读错的字
小艇（tǐng） 纵横（zòng） 船艄（shāo）
23 / 24
簇拥 (cù） 毛毡（zhān） 肥膘（biāo）
飞驰（chí） 爵士（jué） 仪态（yí）
眺望（tiào） 惭愧（kuì） 遐想（xiá）
黏液（nián） 泛滥（làn） 淤泥（yū）
精湛（zhàn）
二、易写错的字
翘：“尧”右上角不要多写一点。
祷：左边是“礻”不是“衤”。
凳：下边是“几”。
吆：右边是“幺”。
铃：右边是“令”，不要写成“今”。
踢：右下部是“勿”。
三、重点词语
威尼斯 小艇 纵横 船艄 翘起 垫子
窗帘 保姆 祷告 雇用 簇拥 哗笑 码头
笼罩 操纵 手忙脚乱 沉寂 停泊 仪态
远眺 骏马 飞驰 辽阔 绵羊 板凳 吆喝
铃铛 罐子 恢复 踢球 牲畜 端庄 遮掩
阻挡 赞许 沉睡 灯塔
四、多音字
哗 翘
23 / 24
笼 铛
畜 澄
五、形近字
六、近义词
灵活—灵敏 沉寂—静寂 耸立—屹立
摇晃—摇摆 簇拥—蜂拥 祷告—祈祷
专注—专心 思考—思索 端庄—庄重
威严—严肃 赞许—赞同 遮掩—遮盖
雄浑—雄壮 开阔—广阔 豪迈—豪放
精湛—精深 遐想—遐思 惊叹—赞叹
操纵自如—得心应手 手忙脚乱—手足无措
悠然自得—怡然自得 默默无言—默不作声
不可思议—难以置信 不由自主—情不自禁
七、反义词
灵活—呆板 沉寂—热闹 耸立—垮塌
交错—平行 匆匆—缓缓 簇拥—散开
平静—动荡 端庄—轻浮 微弱—强烈
23 / 24
赞许—反对 舒缓—急促 遮掩—暴露
耀眼—暗淡 精湛—粗浅 泛滥—干涸
豪迈—拘谨 开阔—狭窄 神秘—平常
操纵自如—手忙脚乱 手忙脚乱—从容不迫
成群结队—形单影只 悠然自得—疲于奔命
熠熠发光—黯淡无光 不可思议—可想而知
八、词语搭配
（新鲜）的空气 （弯曲）的河道
（高大）的石头建筑 （古老）的威尼斯
（丝绒般）的草原 （碧绿色）的低地
（辽阔无垠）的原野 （金色）的晚霞
（漆黑）的夜晚 （微弱）的光芒
（金色）的夕阳 （金色）的沙漠
（古老）的金字塔 （耀眼）的色调
（雄浑）的画卷 （神秘）的风采
（熠熠发光）的珍宝 （迷人）的金色
（神奇）的境界 （锋利）的刀刃
（平稳）地穿过 （飞一般）地倒退
（沉沉）地入睡 （安闲）地欣赏
（舒缓平稳）地行驶 （一片）哗笑
九、词语归类
1. 形容惊慌的成语：手忙脚乱 惊慌失措 手足无措 张皇失措
23 / 24
2. 关于舟的成语：借水行舟 顺水推舟 破釜沉舟
3. 形容环境优美的成语：青山绿水 江山如画 风月无边 世外桃源
4. 形容牧场的四字词语：辽阔无垠 无边无际 一望无垠 一碧千里
十、句子积累
1. 比喻句：船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
2. 拟人句：（1）静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
（2）成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
十一、考点提示
1. 背诵默写《乡村四月》。
2. 能体会景物的动态美和静态美。
3. 学习用不同的方式来介绍同一种事物。
4. 能搜集并整理相关资料，条理清楚地介绍自己感兴趣的一处中
国的世界文化遗产。
23 / 24
24 / 24
查看更多
Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4
天天资源网声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记