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部编版三年级语文下册第6单元测试题及答案
(时间：90分钟 满分：100分)
题号
一
二
三
总分
得分
一、积累运用。(49分)
1．给下面加点字选择正确的读音并画上“____”。(6分)
铁锚(miáo máo) 瞭望(liáo liào) 颤巍巍(wēi wèi)
画廊(lǎng láng) 打碎(suì shuì) 庆祝(qìng qìn)
2．读拼音，写词语。(8分)
3．写同音字组词。(6分)
（婴）儿 （养）大 道（理） 干（燥）
（英）雄 （仰）望 （礼）貌 建（造）
（应）该 挠（痒） （里）外 肥（皂）
4．选词填空。(6分)
虽然……可是…… 之所以……是因为…… 只有……才……
(1)二女儿宋庆龄（之所以）显得特别高兴，（是因为）她早就盼着到这位伯伯家去了。
(2)（虽然）以前没有干过这一行，（可是）我好像有剃头的天分。
(3)（只有）刻苦学习，（才）能取得优异的成绩。
道理 理由 理解
(4)你为什么不去上体育课，说说（理由）吧！
(5)老师用一则寓言故事说明了一个深刻的（道理）。
(6)他把我那句话的意思（理解）错了。
5．成语之最，把字母填在括号里。(6分)
A．一步登天 B．一手遮天 C．一尘不染
D．顶天立地 E．气吞山河 F．一日三秋
最大的手（B） 最干净的地方（C） 最长的腿（A）
最短的季节（F） 最大的嘴（E ） 最高的个子（D）
6．按要求完成句子。(10分)
(1)像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。(用加点词仿写比喻句)
像一只麻雀一样，整天叽叽喳喳地说个没完。
(2)人影给溪水染绿了。
改为“把”字句：溪水把人影染绿了。
改为“被”字句：人影被溪水染绿了。
(3)世界上再也没有比他更优秀的顾客了。(改为反问句)
世界上难道还有比他更优秀的顾客？
(4)宋庆龄说：“我并没有忘记我和小珍的约定，我不能失信。”(改为第三人称转述句)
宋庆龄说，她并没有忘记自己和小珍的约定，她不能失信。
(5)诚者，天之道也；思诚者，人之道也。(用现代汉语翻译句子)
诚信是自然的规律，追求诚信是做人的规律。
7．课文回顾。(7分)
(1)《我不能失信》讲的是宋庆龄小时候守信用的故事。它告诉我们做人要诚实守信。(3分)
(2)冰心奶奶小时候最爱玩吹肥皂泡，是因为（A）(2分)
A．吹肥皂泡时，她心里充满快乐、骄傲与希望。
B．肥皂泡透明、美丽，吹肥皂泡能使她们在下雨天消遣时光。
(3)“是哪个‘水葫芦’一下钻入水中”中“水葫芦”是指（C）(2分)
A．一种水草。 B．生长在水里的葫芦。
C．比喻的写法，是指那些水性好的孩子们。
二、阅读理解。(21分)
(一)肥皂泡(节选)(9分)
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇(shān shàn√)子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨(āi√ ái)着明月，(度 渡
√)过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
1．用“√”标出括号里正确的读音或汉字。(3分)
2．读文中画“____”的句子，这句话运用了排比和比喻的修辞手法，请你也用上这两种修辞手法写一句话：天上的云朵一会儿变成了一只羊，一会儿变成了一只鸡，一会儿又变成了一条鱼。(4分)
3．对选文中省略号的用法，理解正确的一项是（B）(2分)
A．作者找不到合适的词语了。
B．作者留给读者自己去想象。
C．表示说话断断续续。
(二)雨 后(12分)
冰 心
嫩绿的树梢闪着金光，
广场上成了一片海洋！
水里一群赤脚的孩子，
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，
把水花儿溅起多高。
他喊：“妹，小心！”
说着自己就滑了一跤！
他拍拍水淋淋的泥裤子，
嘴里说：“糟糕——糟糕！”
而他通红欢喜的脸上，
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
紧紧地跟在这泥裤子后面，
她咬着唇儿，提着裙儿，
轻轻地小心地跑，
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤！
1．用“____”画出文中描写妹妹心理活动的句子。(2分)
2．“广场成了一片海洋”说明了（A）(2分)
A．广场之阔大，人很多。
B．这是一场大暴雨。
C．天气太热了，人们都想到广场上乘凉。
3．“小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧地跟在这泥裤子后面”中“泥裤子”是指（C）(2分)
A.自己 B．爸爸妈妈 C．小哥哥
4．小哥哥滑了一跤，为什么还“欢喜”？(3分)
因为这一跤滑得痛快，滑得过瘾。
5．小妹妹为什么也想摔一跤？理解正确的一项是（B）(3分)
A．小妹妹怕弄脏了她的花裙子，她可能还怕摔一跤很疼。
B．她看到小哥哥摔了一跤很痛快，所以自己心里也很想摔一跤。
C．小妹妹是个调皮的孩子，很喜欢在泥巴里玩。
三、语言运用。(30分)
“热心肠、智多星、小问号、幽默王子、乐天派、昆虫迷、小书虫、飞毛腿……”这些词语让你想到了谁？为什么会想到他？这次习作就写我们身边那些有特点的人。选一个人来写，写完后取个题目，用上表示人物特点的词语，如“家有猫爸”“我们班的大喇叭”。不少于300字。
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