资料简介
部编版三年级语文下册第3单元测试题及答案
(时间：90分钟 满分：100分)
题号
一
二
三
总分
得分
一、积累运用。(46分)
1．用“”划去括号里不正确的读音。(3分)
灵魂(hún ) 朝鲜( xiǎn) 鸟笼(lóng )
前爪(zhǎo ) 横跨(héng ) 作坊( zuō)
2．读拼音，写词语。(8分)
3．比一比，再组词。(6分)
4．按要求填空。(3分)
“乘车”的“乘”用音序查字法，应先查音序C，再查音节cheng。“乘”还有另外一种读音shèng，组词为家乘。词语“乘虚而入”的“乘”应读chéng；“千乘之国”的“乘”应读shèng。
5．在括号里填上恰当的词语。(6分)
制作（表格） 发展（经济） 改进（方法）
满足（要求） 一本（书籍） 一层（薄雾）
6．按要求完成句子。(8分)
(1)蔡伦吸收了前人积累的经验，改变了造纸术。(修改病句)
蔡伦吸收了前人积累的经验，改进了造纸术。
(2)这种书很笨重。阅读、携带、保存都很不方便。(加上合适的关联词语，把两句话合成一句话)
因为这种书很笨重，所以阅读、携带、保存都很不方便。
(3)赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。(改为反问句，句意不变)
赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，难道不是我国宝贵的历史遗产吗？
(4)画上的这些人，有的骑着马，有的赶着毛驴，有的悠闲地在街上溜达。(用加点词语仿写句子)
下课了，同学们有的在看书，有的在画画，有的在一起说悄悄话。
7．判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。(5分)
(1)“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话是比喻句。（×）
(2)“梅兰竹菊”在中国传统文化中被称为花中君子。 （√）
(3)《清明上河图》使我们看到了当时普通百姓的生活情景。 （√）
(4)造纸术是我国古代的四大发明之一。 （√）
(5)吃粽子、赛龙舟、挂艾蒿这些都是我国中秋节的一些习俗。 （×）
8．课文回顾。(7分)
(1)根据诗意写诗句。(4分)
①阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
②江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上的行人个个神情凄迷，失魂落魄。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
(2)蔡伦改进的造纸术传承下来的原因（BCD）(多选)(3分)
A．价格昂贵，只有少数人能用。
B．阅读、携带、保存都很方便。
C．原料容易得到，可以大量制造。
D．便宜，能满足多数人的需要。
二、阅读理解。(24分)
(一)纸的发明(节选)(11分)
早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很(粗笨 笨重√)，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”
形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能(普及√ 普遍)。
1．用“√”标出括号里恰当的词语。(2分)
2．根据课文内容填空：早在几千年前，我们的祖先把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，又把文字刻在竹片和木片上。再后来，把文字写在帛上。(4分)
3．对“学富五车”的理解正确的一项是（B）(2分)
A．形容一个人很富有，财物装满了五辆车子。
B．形容一个人学问高，知识渊博。
C．形容一个人学习很刻苦。
4．帛为什么只有少数人能用？(3分)
因为帛的价钱太贵，不能普及。
(二)中国的传统文化——剪纸(13分)
剪纸，是我国的民间文化艺术瑰宝之一。一把剪刀和几张纸，能做什么呢？经过灵巧的双手，它却可以变成形象生动、风格迥(jiǒng)异的精美图案噢！剪纸的种类有很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、剪纸团花、剪纸汉字、剪纸图画，等等。
爸爸有一套以剪纸十二生肖印成的邮票，爸爸小心地珍藏着。看着剪纸艺人剪的十二生肖栩栩如生，惟妙惟肖，真像活了一样。有胆小的老鼠，肥胖的牛，凶猛的老虎，可爱的小白兔，威武的龙，长长的小蛇，雄伟的白马，洁白的羊……太精美了，它体现了民间艺人的心灵手巧，它是劳动人民聪明才智的展示，是民间传统文化艺术的结晶。现在，剪纸更多的是用于装饰。剪纸可用于点缀墙壁、门窗、房柱、镜子、灯和灯笼等，也可为礼品作点缀之用。记得每年过年时，妈妈总会买一些剪纸，如大红的“福”字，它在一个圆中套着，象征着圆圆满满、福气安康；还有那色彩艳丽、层次分明，又好似吐露着淡淡芳香的剪纸牡丹，它象征着吉祥富贵。妈妈总是把它们贴在家里最醒目的地方。看着这些剪纸，有的地方细可如春蚕吐丝，有些地方粗可如大笔挥抹，心想剪纸的人肯定是一个心灵手巧，有着聪明才智的艺术人，向人们展示了一幅幅精美绝伦的剪纸作品，让其飞到世界各地，让全世界的人都见识到中国的剪纸文化是多么精彩。
剪纸，你真是我国传统文化的精髓！
1．根据意思，从文中找出合适的词语填在括号里。(4分)
(1)形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。 （惟妙惟肖）
(2)精致美妙得没有东西可以比得上。 （精美绝伦）
2．读文中画“____”的句子，所使用的修辞手法是（C）(2分)
A．疑问 B．反问 C．设问
3．根据短文内容填空。(5分)
剪纸艺术是我国劳动人民聪明才智的展示，是民间传统文化艺术的结晶。剪纸的种类有很多，比如：窗花、喜花、礼花等。
4．短文是围绕哪句话来写的？画上波浪线。(2分)
三、语言运用。(30分)
选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的故事。
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