资料简介
部编版六年级语文下册第5单元测试题含答案
(时间：90分钟 满分：100分)
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
积累运用
一、选择合适的“biàn”字填空。(4分)
孔子到东方游学，看到两个小孩子在争(辩)，(便)问是什么原因。两个小孩子把各自的观点说了一(遍)，可是，连孔子这样博学的人也(辨)别不出谁对谁错。
二、读拼音，写词语。(8分)
三、照样子，巧变汉字再组词。(5分)
例： 惧 (恐惧) 摔 (摔倒) 诫 (告诫) 诡 (诡计)
_俱__(俱全) _蟀__(蟋蟀) _械__(机械) _脆__(清脆)
四、巧解词语。(6分)
1．“见微知著”的意思是：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。结合课文内容我知道“微”指细小的事情：阿瑟林斯基发现儿子睡觉时眼珠转动；“著”指他：猜想眼珠转动与做梦有关。(结合课文举一例)(4分)
2．课文中那位俄裔美国睡眠研究专家带着一连串的疑问，他以儿子、二十名成年人为实验对象，进行了反复的观察实验，最后得出结论，睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。(2分)
五、选择填空。(12分)
1．“患者、学者、记者、老者……”中的“者”的意思是(B)(3分)
A．着。 B．代表某种身份的人。
C．指代事或物。 D．表示停顿。
2．与“无独有偶”意思相反的成语是(C)。(3分)
A．屡见不鲜 B．司空见惯
C．独一无二 D．习以为常
3．和“真理诞生于一百个问号之后”意思相近的名言是(A)(3分)
A．问号是开启任何一门科学的钥匙。 ——巴甫洛夫
B．天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 ——爱迪生
C．科学是实事求是的学问，来不得半点虚假。 ——华罗庚
D．人生最高之理想，在求达于真理。 ——李大钊
4．《三门记》是(A)的楷书代表作之一。(3分)
A．赵孟 B．颜真卿 C．柳公权 D．王羲之
六、句子综合练习。(6分)
1．“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
改为陈述句：
日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此为近者热而远者凉。
2．①锲而不舍 ②见微知著 ③追根求源 ④司空见惯
生活中只要你善于从别人________的事情中________，具有科学研究的敏感性，善于发问，________的________，那么，当你了解了若干个问题之后就能发现真理。依次填入词语是④②①③。(填序号)
3．这位睡眠专家研究想，眼珠转动会不会与做梦有关？会是什么关系呢？(猜测沙尘暴的成因，仿写句子)
我想：沙尘暴会不会与乱砍滥伐有关？会是什么关系呢？
七、课文内容我知道。(6分)
1．“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。”这句话的意思是后来由于自己渐渐长大了，明白了关于表的知识，懂得儿时的想法幼稚，因此就不再说了，以免被人笑话。(3分)
2．“可我妈妈说，一个老师是需要调整的，好适合他所教的每个孩子的智力。另外，对每个孩子的教法都应该是不同的。”
(1)“对每个孩子的教法都应该是不同的”这叫做②。(1分)
①扬长避短 ②因材施教
(2)针对课文中介绍的两种学校，请你提出一个问题，引起大家对改进目前教育的思考：现在的教育怎样才能更好地因材施教？(2分)
阅读理解
八、课内外阅读。(20分)
(一)真理诞生于一百个问号之后(节选)(7分)
无独有偶。20世纪初的一天，因病住院的德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图，突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思议地互相吻合！魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。这不会是一种巧合吧？他将地图上的一块块陆地作了比较，结果发现，从海岸线的情形看，地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起。病愈之后，魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象。他阅读了大量的相关文献，同时搜集古生物学方面的证据。他注意到，一位名叫米歇尔逊的生物学家发现，在美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸的同纬度地区也有这种蚯蚓，而在美国西海岸却没有这种蚯蚓。魏格纳认为，这种蚯蚓的分布情况正说明，欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，否则，蚯蚓即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。1915年，魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说”，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。
1．魏格纳发现了什么问题？(3分)
发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思议地互相吻合！美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸的同纬度地区也有这种蚯蚓，而在美国西海岸却没有这种蚯蚓。
2．魏格纳是这样研究这个问题的？(用原文内容作答)(2分)
①他阅读了大量的相关文献，同时搜集古生物学方面的证据。②他认为，这种蚯蚓的分布情况正说明欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，否则，蚯蚓即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。
3．1915年，魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说”，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。(1分)
4．用这个事例也是为了说明本文要议论的观点：真理诞生于一百个问号之后。(1分)
(二)一份差评成绩单(13分)
格登少年时对虫子很感兴趣，很想成为研究它们的科学家，可他实在太“笨”。
那天，从伊顿公学加德姆老师手中，格登接过自己的成绩单，看了看，顿时满脸通红，羞愧不已。是的，这的确是一份令人尴尬的成绩单，分数惨不忍睹。各科成绩的综合不及人家的零头，尤其是理科，门门功课倒数，而生物学甚至在全年级250名学生中排在倒数第一。加德姆老师给予的评语更加令人难堪，他说：“我相信你想成为科学家，但以你目前的学业表现，这个想法非常荒谬。你连简单的生物知识都学不会，根本不可能成为专家，对于你个人以及想教导你的人来说，这根本是浪费时间。”
拿着成绩单，格登郁闷极了，含着眼泪跑到了自己的“实验室”——那是学校一间闲置的小仓库，他课余时在那里饲养了很多毛毛虫。
忽然，一直蝴蝶在他眼前飞舞了几圈，扑落在成绩单上。格登不禁眼前一亮，这才注意到，原来他所饲养的毛毛虫好多已经变成蝴蝶，在仓库里翩跹起舞。他甚至注意到，一只蝴蝶正在从蛹壳中挣脱出来，那柔弱皱缩的翅片，就在空中尽力地伸展着，虽然艰难，却很执著。格登深受感染，满心郁闷烟消云散。他想，我这只笨笨的毛毛虫，难道真如加德姆老师所说，不能羽化成蝶吗？
于是，他把差评成绩单放在自己房间的书桌上，用玻璃板压着。此后，每隔一段时间，他都会盯着它看上一会儿，明显是在与之较劲。
这样的举动，不止一次，也不止两次，是无数次；坚持了不止一年，也不止两年，而是六十四年……凭着一股倔强劲儿，格登发奋学习，刻苦钻研，一次又一次用成就向那份差评成绩单宣告：“你所说的不是事实！”中学毕业后，他考入牛津大学，攻读动物学；29岁那年，他提出突破性观点：细胞的特化机能可以逆转，这项理论震惊生物界，因为此前的理论认为特化细胞发育过程不可逆；79岁时，因为巨大的专业成就，他荣获2012年诺贝尔生理学或医学奖。
1．“惨不忍睹”的意思是：悲惨得让人不忍心看。文中表现在哪些地方？用“____”画出来。(2分)
2．加德姆老师的评语是在告诉格登什么呢？此时，格登的心情如何？(3分)
你的成绩太差了，想成为科学家，那是白日做梦，痴心妄想。格登郁闷伤心。
3．第四自然段的主要内容用一个词语总结就是羽化成蝶，用“ ”在文中画出词语的解释。(2分)
4．格登的成功靠的是以不服输的倔强劲儿向差评成绩单宣战，发奋学习，刻苦钻研。(3分)
5．读了短文，我明白了这样一个道理：无论别人怎么评价自己，只要自己有目标并坚持不懈地向着目标努力，就会走向成功。(3分)
语言运用
九、选择恰当的句子填在横线上，使语意连贯。(填字母)(3分)
辩论时，发言者要善于听取对方的发言，善于发现对方观点的片面、论据不足之处，D，使自己的发言具有较强的针对性。
A．从而提高自己的认识 B．从而理清自己的思路
C．从而了解对方的情况 D．从而抓住对方的要害
十、妙笔生花。(30分)
提示：科学家的光辉成就都是从一个个小问号，一个个小发现开始的。在生活中，我们也会有类似的经历，就请你写写这样的一次经历吧，注意除了发现的过程，也要把发现后的体会写出来。
要求：1.题目自拟，字迹工整，450字以上。2.语言通顺，写出真情实感。
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